乡镇中心校出纳人员工作总结范文（三篇）

乡镇中心校出纳人员工作总结范文（三篇）第一篇范文：##中心校出纳会计工作总结迎仙中心校出纳会计工作总结迎仙镇中心学校###2021年6月20日工作总结我叫###，男，汉族，现年39岁，本科学历，高级教师。2021年5月，从迎仙镇中心小学校长岗位上，调入迎仙镇中心学校任出纳会计。两年来，在上级和学校领导的关心、支持下，本人坚持认真学习，牢固树立服务意识，立足本职工作，兢兢业业，出色完成了学校交给的任务，保证了迎仙镇各校的教育教学工作正常开展。现将近两年的工作情况，简要总结如下：一、工作为首，以校为家，尽职尽责。两年来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家，从未旷工、早退、迟到。二、认真学习，提高自身业务素质在任迎仙中心校出纳会计之前，我任迎仙镇中心小学校长，虽然对财务工作并不陌生，但对于出纳的具体业务，就显得心有余而力不足了。特别是对于票据的整理，感觉很茫然，理不清头绪。庆幸的是，主管会计###业务精湛。有不明白的，我就向#会计请教，在#会计不厌其烦地给我讲解和示范下，我很快就适应了中心校出纳会计的工作，得到了分管校长###的认可，也得到了###校长的鼓励。除了向武会计学习业务知识外，我还通过网络，自学财务相关知识，以及《财经法规》、《会计法》等法律、法规，用心参加教育局组织的财务培训、年审等。三、任劳任怨，乐于奉献。本人的工作岗位在学校财务室，财务工作琐事多，压力大，要求心细，认真，在处理每一件事时，都全盘考虑，照顾到各个方面。比如在核算教师正常晋升和教师生活补助时，首先要先把应该办理的人员定下来，然后逐个核对信息，还要把这些人员信息返回到各校，让教师本人和校长核对，因为如果有一点点的失误，都会影响到结果的准确性，影响到教师的切身利益，所以，每一个环节，我都会确认、确认、再确认，确保万无一失。在去年国家均衡发展验收的过程中，我们###校长锐意进取，大刀阔斧地对每一所学校进行规划、指导、督促。在基础相对薄弱的情况下，让迎仙中心校的均衡发展创建工作，一举跃进全县的前列，创造了“迎仙速度”，在“国检”中取得了优异成绩。工作力度大，建设项目多，自然开支也多，各校在这次均衡发展中，校容校貌均发生了翻天覆地地变化，学校财务上也是负债累累。既要保运转，又要偿还债务。作为财务工作人员，我要当好学校领导的参谋，精打细算，统筹规划。工程承包人、广告公司等债权人一次次地向校长催债，面对压力，各校校长都想尽快把自己学校的帐先转了。所以，在给李校长当好参谋的同时，我还要向各小学校长和报帐员做好解释工作，给他们吃“宽心丸”，给他们出谋划策，让他们在保运转的同时，适当地逐步还债。有时一些学校的校长被债主催得没办法时，还会把我的电话给他们，我就耐心地给这些债主解释，告诉他们，学校欠他们的钱，肯定会给的，只是时间问题，给他们吃“定心丸”。在国检后，每天到办公室后，除了常规的财务工作外，我就增加了一项工作，经常地给这些校长和债主们发放“宽心丸”和“定心丸”。虽然工作繁琐、辛苦，但是想到全镇各校办学条件的改善，迎仙人民群对学校满意度的提升，我就感到再苦再累也值了。四、认真履行职责，服务于教育教学。本人一直认为，“全心全意为人民服务”是一种崇高理想，又是一种政治要求，更应该是一种实际行动所在。作为出纳会计，结合出纳工作的特殊性，完成自身的任务，就是为人民服务的体现。一切为学校、为教师、为学生着想，就是我工作的出发点。在服务于学校、师生的同时，严格按照上级规定，实行收支两条线管理，严格遵守财经纪律，做到有计划的使用经费，从严掌握开支。按照法律、法规及上级主管部门的要求，票据整理规范，对于各小学报上来的单据，有不完善的，不规范的，及时给予指出，并耐心地指导改正。本人在去县国库支付中心转帐时，都是先由校长在转帐申请单上签字、盖章后，才去办理，不该办理的绝不办理。在大额审批、教育事业统计等工作时，要求各校必须实事求是，不能虚高，不能玩数字游戏，要对学校负责、对自己负责。正是这种管控上的“严”，才换来了学校工作开展的“从容”，才让我的工作真正服务于教育教学。回顾两年来的工作，有工作到昏天黑地的疲惫、有因为某个困难没能解决而无法入睡、有工作成绩得到认可后的欣慰„„最后，所有的这些，都成为了我人生的一段美好回忆，也会成为我以后工作的动力，“不忘初心，牢记使命”，我要保持“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，服务好学校，服务好师生，在一线教育事业上奋勇前行。###2021年6月20日第二篇范文：乡镇中心校工作总结乡镇中心校工作总结一年来，在县教育局的正确方...领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进娶扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标}....^和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，取得了一定成效。现将20xx年工作回顾如下：一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目标}....^。县教育局与中心校签订目标}....^后，习城乡中心校结合实际，将目标}....^层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作责任目标}....^。根据中心校人员分管工作，明确各自分管目标}....^的落实。中心校.取平时督查和.中检查相结合的方式督促目标}....^的落实。中心校人员对所分管的教育工作责任目标}....^时常进行督导，总结反思目标}....^完成存在的困难和问题，不断改进工作方式，为严格控制学生辍学，习城乡中心校实行控责任制，与中小学签订控辍责任书，并进行周周通报，月月总结，年终控辍较好的学校中心校进行物质奖励和精神鼓励，从而保证我乡小学学生不流失，中学学生流失少的良好局面，我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求。安全工作会会讲，时时抓，实行放学路队制，安全隐患定期排查月报制，安全演练制度化，20xx年9月，习城乡中心校在南五庄中心小学召开“平安之星”校园创建工作动员会即学校安全工作现场会，中心校全体成员，中学校长、主抓安全的副校长、学区校长、小学校长和县教育局安全办魏主任共计30余人参加，现场会上学校校长各自介绍安全工作具体做法，相互学习，取长补短，共同提高。最后，观看了防震安全演练，仅用了59秒400余名学生就从二层教学楼迅速撤离到安全地带，受到安全办魏主任的高度评价。通过安全工作现场会，全面提高了广大校长的安全意识和防范能力，近几年来，我乡无一起安全事故发生。......。我乡每年的6月份和12月份对中小学教育工作责任目标}....^督导评估，量化打分，评出中学一名、学区一名、小学三名教育目标}....^管.先进单位，获奖单位的校长被确认为优秀校长，教师节大会上，乡党委、政府将予以大力表彰。给中小学校长搭建一个展示才华的舞台，形成学校之间比管.水平、比办学效益的良好氛围。二、深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教师素质的高低决定着教育质量的好坏，针对我乡教师队伍结构不合.、教师老龄化、教师严重欠缺的现状，提高教师队伍的素质成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程，全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程，即在教育.论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本)，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。年初，中心校规定每位教职工必须订阅一份教育教学刊物，我乡教师订阅小学语文教学、小学数学教学、教育时报课改导刊、中国教育报、人民教育、河南教育等教育类刊物共计260余份。.取.中学习与分散学习相结合，星期一至星期五为分散学习时间，星期六下午为.中学习时间，.中学习教育专著。每学期记学习笔记要达到5000字以上，中心校时常督导学习情况，并把督导结果全乡通报，作为评先、评优的依据。鼓励教师积极撰写教育教学论文，每学期至少写一篇论文。由于教师经常学习教育类刊物，教师的教育.论水平和写作技巧得到很大提高，今年，我乡教师6篇论文在省级刊物上发表，10篇在市级刊物上发表，又有12、20篇论文分别被评为市级、县级优秀教学论文。为促进教师专业化成长，中心校要求每位教师每学期至少写一篇有价值的教学反思、教学案例。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案，不一定成为名师;如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”美国的著名学者波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思=成长。足见教育反思在教师专业化成长中的作用。而我们的许多教师没有充分认识到这一点，不太愿意去进行教育反思。教学常规中强调-教师要写教学后记，但真正用心去写的不多。通过反思，积累教育教学经验教训，更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量，通过反思，使自己的教学精益求精，渐臻完美。每学期期末，中心校又按照“人人写、大家评、优中选优、逐级推荐”的原则，评选出“十佳教学反思”和“优秀教学案例”。同时在中心校会议室进行展览，以中学、学区为单位组织教师参观学习，并召开表彰会，颁发奖品和荣誉证书。中心校还要求各学校积极开展校本研修活动，创造条件让每位教师都有一次高水平的发言。我乡学校始终坚持靠科研上水平，走“科研兴校”之路。做到人人有课题研究，学校要从人力、财力、物力等方面向课题研究组倾斜，我乡乡二中的“快速作文”已取得阶段性成效，正准备在全乡推广，胡寨小学的“快速计算”效果显著。我乡积极开展说课、优质课评选活动，中心校把每年的5月份、11月份定为“说课月”和“优质课评选月”，达到了人人做一节公开课。这些活动的开展，全面提高了教师的授课能力和业务水平，在今年6月份县教育局举办的“研训赛”活动中，中学教师张艳稳等8名同志被评为中学优质课教师，小学教师李凤娟等6位同志被评为小学优质课教师。同时，张艳稳、李凤娟分别在徐镇一中和徐镇中心小学为习城乡、梨园乡和徐镇镇的教师做示范课。另外，郝慧丽、张岩芳两位同志在县优质课评选活动中脱颖而出，被县教育局推荐参加市优质课比赛，课做的精彩还被评为市级优质课教师，打破了习城乡教育小学没有市级优质课的历史。孔海生、马全峰等12名同志被评为县成教优质课教师。我乡这一做法被濮阳日报教育周刊头版头条刊登，并称为教学“食谱”为教师“强身健体”，相继又被河南教育时报刊登。三、制定措施，完善机制，创造性开展工作。面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极.取有效措施，创造性的开展“教研赛考评”工程。(一)、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要经常深入第一线，听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课情况。(二)、实行教职工全员承诺制。20xx年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标}....^，提出发展思路，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管.质量、位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期初的承诺，谈自己工作完成情况。(三)、完善教育质量目标}....^责任制。自20xx年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标}....^，并签约目标}....^责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公布。(四)、建立学生目标}....^激励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标}....^，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，并把目标}....^警示标志贴在课桌的左上角，时常对照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善的目标}.