六年级上信息技术-网上图书馆-教案

《网上图书馆》教学设计——浙摄版六年级上册第7课教学目标：1、学会在网络中查找电子书，阅览电子书。2、培养良好的网络道德观，及主动维护作者知识产权意识。3、感受到现代信息手段读书的便捷，激发读书的兴趣。教学重点：学会在网络中查找、阅读电子书。教学过程：一、谈话，揭题谈读书话题：同学们，你喜欢读书吗？……为了解决同学们书读得不多的问题，今天就让我们共同走进《网上读书馆》二、找书1、学生自学教材P18页第一段，打开《中国青少年新世纪读书网》自行浏览。教师板书：blog.cnread.net网址，学生实践操作并浏览图书。3分钟2、教师巡视后请学生示范操作打开网页及浏览过程，师生交流。师：你有什么发现？找到你要找的书了吗？我看到有位同学想找沈石溪的作品，结果还是没有找到，老师推荐你一个更快的办法——直接输入书名来搜索，赶快试试吧。3、学习“引擎搜索”1）引擎推荐：百度谷歌等2）学生根据老师提供的桌面“任务单”查找描写书目任务。3）师巡视，个别点拨。4）学生代表示范，师生交流小结。5）师生交流，小结：根据网页快照或介绍选择适合的搜索结果阅读：专注，不被广告和其它信息所吸引而迷失。三、读书1、找找自己喜欢的书或文章快速浏览（5分钟）2、交流收获：你用什么方法找到的？你对查找结果满意吗？看书过程遇到了哪些困难？你怎么解决的？3、几个小技巧——教师口头点拨1）用好工具栏中“后退”“前进”等按钮。2）读书页面的切换可以点网页上“下一页”“上一页”“目录”等按钮。3）避开浮动广告，一般不触发它的链接。四、买书师导语：刚才在找书过程中有人遇到了困难，他想看的电子书找不到。怎么办呢？1、试试网上购书。找找网上书店都有哪些？2、请会买书的同学示范操作。3、学生自由找书（可在书店中查找自带的书）并进行初步筛选。4、交流，小结。五、小结你有什么收获？六、拓展结合20页材料，下载并打开电子书。板书设计：网上图书馆找书分类搜索引擎搜索读书专注避开广告买书网上书店