懂规矩守纪律自查报告

懂规矩守纪律自查报告第一篇范文：守纪律懂规矩升旗稿何暖敬爱的老师，亲爱的同学们：今天，是我们五年二班的升旗日。我们国旗下演讲的题目是：《懂规矩，守纪律，从校园做起》。每天迎着朝霞走进校园，你一定和我们一样，希望扑入眼帘的是：宽敞整洁的操场、井然有序的班级、书声朗朗的教室；希望迎面而来的是：笑容可掬的师长，热情洋溢的同学，温良敦厚的校工；希望触手可及的是：友爱、信任、温暖、快乐，从四面八方、角角落落，潮水一般满溢而出，花瓣一样纷纷扬扬，包裹住阳光的你，自信的我！然而近段时间，我们却看到：课堂上交头接耳讲废话、写作业、睡觉；下课追逐打闹；厕所成了某些同学聚集的乐园；有些同学满口脏话、大声怪叫；有些同学乱扔废物、践踏草坪、损坏财物。再例如，上下楼梯不靠右走，上体育课不排队、三三两两、不紧不慢；有的甚至上校本课迟到，等等。这是我们热爱的校园吗？在这样的校园里，我们能安静地学习，快乐的生活吗？这，不是我们热爱的校园！我们不做这样的“解放人”！俗话说：没有规矩，不成方园。国有国法，校有校规。一所好的学校没有严格的纪律和规矩，就不能得到长久的发展。我们每一个同学都要在这里生活六年，解放小学的校园，应该是没有暴力，没有歧视，没有冷眼也没有伤害，人人都彬彬有礼，各司其职，恪守本分，师者尽长者之尊，学生尽弟子之礼。花有花的美艳，草有草的葱绿，树有树的威武。关上窗户，风就从墙外呼啸而过，拉上窗帘，阳光就躲在季节身后。喊起口令，队列威武整齐；奏响乐曲，歌声嘹亮悠扬，这才是校园里以规矩为准绳，以纪律来约束的和谐之音！“懂规矩，守纪律，从校园做起！”只要你和我，我们每一个解放人，都“懂规矩，守纪律”，和谐之歌就会从你我心中激荡而出，并响彻校园！第二篇范文：懂规矩守纪律（推荐）“懂规矩守纪律”学习心得体会未了深刻理解中纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的新常态新要求，进一步推进争做人民满意好教师活动，高闸中心小学3月25日下午召开全体党员会，组织学习会议会精神。会上，书记王丽华同志深刻分析了当前党风廉政建设和反腐败斗争的严峻形势，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争部署了具体任务，提出了明确要求，彰显了中央改进作风、惩治腐败的坚强意志和坚定决心。随后对学习贯彻落实全会精神提出四点要求，一是深刻学习领会全会精神，认清当前党风廉政建设和反腐败斗争严峻的形势，增强忧患意识，切实担负起从严治党的政治责任；二是增强岗位责任意识，把落实党风廉政建设主体责任落到实处；三是加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置；四是加强作风建设，把纠正“四风”与实际工作结合起来，进一步深化争做人民满意好教师活动。懂规矩。“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。“规”和“矩”合并成一个新词，“规矩”可解作一定的法则、标准、规范或习惯。“方圆”不再指方形圆形东西，而指特定事物了。规矩就是规范，上升到最高层面就是国家法律，中间层面就是道德，最低层面因该是做人的一种标准。所谓规矩，就是一定的标准、法则或习惯。没有规矩，社会就会失去稳定与和谐；没有规矩，人就会失去约束与制衡。组工干部是党的干部队伍的重要组成部分，其素质、作风和形象如何，直接关系到人民群众对党的看法，对党风廉政建设的信心，乃至影响到党的整个形象。因此，作为人民教师，首先一点就是一定要懂规矩。一要懂党的规章。党的规章是党的建设运行的基石，是党建工作有序运转、社会和谐发展的基本元素。因此，在任何情况下都要坚持党性原则，坚持组织原则，坚持按党的规矩办事。二要懂组织工作规章。要坚持照章办事，找准位置，不越轨，不乱为。三要懂人情礼仪。要知大知小、知荣知辱、知是知非、知美知丑。明白哪些该做、哪些不该做，哪些该说、哪些不该说。懂规矩是一种修养、是一种美德，讲规矩是品行和素质的外在表现。当然，懂规矩并不等于墨守成规、麻木守旧。我们要的是在懂规矩基础上的与时俱进和开拓创新。懂纪律。纪律是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。毛泽东同志说过：“加强纪律性，革命无不胜。”我们党之所以能带领人民取得中国革命的伟大胜利，除了正确的政治路线外，靠的就是铁的纪律。在推进社会主义现代化建设的伟大进程中，教师更应以身作则，争当严格遵守纪律的模范。一是要严格遵守政治纪律。做到在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致，自觉践行“三个代表”和“社会主义荣辱观”重要思想，贯彻落实科学发展观。二是要严格遵守组织纪律。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，也是根本的组织纪律，违反集中指导下的民主和违反民主基础上的集中，都是违反组织纪律的行为。作为一名党员教师首要的就是带头遵守党的组织原则，做到党章规定的四个服从，即个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，全党服从中央。三要严格遵守工作纪律。在上班期间不迟到、不早退，不缺席、不旷课，认真履行教师工作任务，增强责任意识，坚持办事的动机要纯正、做人的品德要端正、处理事情要公正、邪恶面前要刚正、身居要位要清正。自觉把公道正派作为现实工作、生活中的职业道德要求，落实到践行“三个代表”重要思想和科学发展观上来。四是要严格遵守廉政纪律。由于教育工作的特殊性，教师要更加严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的各项规定。要能够经得起考验、耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑、熬得住艰苦。做到“心不贪、身不懒、手不伸、嘴不馋”，切实做到不向家长索要物品，不乱收学生费用，不侵占学校集体利益，不假公济私，不以权谋私，认真开展党风廉政教育，开展批评与自我批评教育活动，认真反思总结，切实改进工作中存在的问题。时刻以党员的身份、党员的要求严格要求自己，做一个让“领导、家长、学生”满意的教师。通过“三懂”学习活动，让我深刻懂得了“三懂”的内涵，“三懂”既是一种政治要求，又是履行工作职责的必备素质。在今后的工作中，我将以“三懂”作为一面镜子，一日一照，发现问题及时纠正，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，切实把“三懂”贯穿于履行职责的全过程，使落实这一要求成为常态化的工作方式和工作习惯。第三篇范文：懂规矩守纪律讲稿懂规矩守纪律切实转变工作作风一、“懂规矩、守纪律”的基本内涵（一）什么是规矩规、矩：校正圆形、方形的两种工具，多用来比喻标准法度。它本来来自木匠术语，“规”指的是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用“规”画圆了；“矩”也是木工用具，是指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门窗桌凳必备的角尺。没有规和矩，当然无法做成方形或圆形的东西，于是出现了“没有规矩，不能成方圆”的俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法,否则无法成功。不过，现在这俗语已不再是木工专用，而变成了人们泛指任何事情若无一定规则，便会出错的告诫用语了。“规”和“矩”合并成一个新词，“规矩”可解作一定的法则、标准、规范或习惯。“方圆”不再指方形圆形东西，而指特定事物了。如：“不拿百姓一针一线，是纪律严明军队的老规矩。”“那个学校的特点，很守规矩。”“公共场所、戏院、餐厅、公园等，不许带宠物入内是人人皆知的老规矩。”自从“规矩”成词之后，又衍生出不少新词语。“规规矩矩”指有礼貌守规矩、正当守法的样子，或是办事有次序；“循规蹈矩”和“规1行矩步”都是指行动拘泥于旧准则，不敢稍有变动……“没有规矩，不成方圆”除了开始说的语意之外，还可做要办成事业，先要备好工具的解释。（二）什么是纪律机关、团体、政党等为维护集体利益并保证工作的正常进行而要求其成员所必须遵守的行为规则。毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“在人民内部，不可以没有自由，也不可以没有纪律。”一般来说，纪律有三种基本涵义：1、纪律是指惩罚；2、纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段；3、纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性、阶级性和强制性的特点。纪律的历史性：纪律做为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展2的，因此具有历史性的特点。在原始社会里，人们在共同生活中养成集体行动的习惯。他们总是成群结队地寻食打猎，如果没有一定的行为规则，就无法进行协同活动，甚至连抵御野兽的侵袭也不可能。所以纪律就作为人们的习惯因此而产生。随着生产力的发展，特别是随着大工业革命的到来，生产越社会化和现代化，分工越精密，协作越广泛，纪律就越重要、越发展。例如，一个现代化大企业生产的一件产品，就有成千上万个零部件，这就需要许多人相互配合、进行协同作业，也就必须制订一套具有高度科学性的工艺流程和规章制度。由此看出，纪律的演变标志着人类的进步。纪律的阶级性：纪律既然随着人类社会的发展而发展，那么，当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打上阶级的烙印。纪律是统治阶级的权利和意志的体现，各阶级总是按照他们的需要，运用手中的权力，制定出一定的纪律。所以，纪律在阶级社会里具有鲜明的阶级性。纪律的强制性：纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。那么，它就必然带有强制性。纪律是以行为的限制、以服从为前提的。无论是象征着统治阶级权力和意志的政治纪律，还是反映社会化大生产规律的各行各业的职业纪律；无论是维护社会正常秩序的规章制度，还是机关团体的各种公约章程，都具有强制性。一定集体的纪律一经制定，每个成员就必须执行，违犯了纪律，就3要受到批评或者惩罚。纪律的社会性：社会主义纪律是在社会主义条件下形成和发展的，是工人阶级和人民群众的意志和利益的反映。社会主义纪律与一切剥削阶级的纪律有着本质的区别，有着自己独特的特点。社会主义纪律的最主要的特征是自觉性，所以，社会主义纪律也叫做自觉纪律。社会主义纪律的自觉性表现有两方面，其一，社会主义纪律的制定是自愿的。社会主义纪律与人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的制定是出自人们内心的要求，人们自觉自愿的制定而不是外部力量的强加。其二，社会主义纪律的执行是主动的。执行社会主义纪律与实现人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的执行出自人们内心的要求，人们能够自觉自愿的执行，而不是靠外部力量的强制。正因为如此，社会主义纪律是最有力量的铁的纪律。有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵4守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会主义纪律的高度自觉性。（三）“懂规矩”的内涵懂规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。恰如孟子所云：不以规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不懂规矩，不守规矩。但是懂规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。懂规矩是要求党员干部在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为群众解决问题，采用群众所喜闻乐见的方式来开展工作，创新工作形式，改进工作方法，真真切切的为群众办实事办好事，而不是