08年5月高考语文模拟试题

08年5月高考语文模拟试题2008．5本试卷分选择题和非选择题两部分，共11页，满分l50分，考试用时l50分钟。注意事项：．1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。2．选择题每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。第一部分选择题(共24分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是A．玷污粘贴黏液沾沾自喜B．对峙服侍祠堂伺机而动C．船舷眩晕泫然改弦更张D．蟠曲藩篱燔烧幡然悔悟2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是A．姚明因为左脚压迫性骨裂，将缺席本赛季余下全部比赛。这个消息对热爱姚明的球迷来说无异于平地一声雷。B．群众之问的矛盾纠纷，看似都是轻于鸿毛的小事，但处理不好，就会引发一系列的社会问题。C．赵局长的老婆建议在自家门上钉一块牌子，写明“赵局长家”，赵局长不满地说：“真是头发长见识短。”D．他听着风入松林的美妙声音，听着林间小鸟尽情地唱和，心悦诚服，怎么也不愿离开这个地方了。3．下列各句中没有语病的一句是A．今年他带来的是《王蒙自传》的最后一部——《九命七羊》，实现了在北京奥运之前写完自传并把它作为献礼。B．从2007年3月开始，经过集中创作、专家评审、社会征集、定向邀约四个阶段，历时13个月，亚运会吉祥物的征集工作最终完成。C．近来，境外媒体对于北京奥运会圣火传递的关注目光和采访热情并没有在圣火进入中国境内后减弱。D．《读书》曾是中国最具影响力的人文杂志和最核心的知识分子刊物，这种领袖地位是在沈昌文主持《读书》期间奠定的。4．依次填入横线处的句子最恰当的一项是一次曾国藩周完晚饭与几位幕僚闲谈评论当今英雄。他说：“彭玉麟、李鸿章都是大才，为我所不及。我可自许者，只是生平不好谀耳。”一个幕僚说：“各有所长，彭公威猛，——；李公精明，——。”曾国藩问：“你们以为我怎么样?”众人低首沉思，忽然走出一个管抄写的后生，他插话道：“曾帅是仁德，。”众人听了，一齐拍手。①人不忍欺②人不敢欺③人不能欺A．①②③B．②③①c．③②①D．②①③二、本大题7小题，共33分。阅读下面的文言文，完成5—9题。书鸡鹤事(明)王世贞余恒以未明起礼诵，而虞不获①。时童子买一鸡，犹稚，久之始能啼。然不为置敌偶，不辨其能斗与否也。园丁以一驯鹤至，步中庭饮食自如。鸡始自匿不敢近，已就食焉而稍亲，已又若有竞者。鸡倏起搏鹤，鹤喙其冠而举之，数掷乃下，冠血涔涔流矣。鸡复奋翼起，高，与鹤齐，然不能突其喙而入。鹤复喙翼而举之，又数掷不下。童子为解之，鸡尚竦身自淬砺也②。已，复如前，则为鹤所蹈，而数喙其翼。童子惧其遂毙也，抱而去，息之它所。浃晨③，鹤复食庭中鸡匿身松柏间忽然从后奄至趣④其后距鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。又明日，园丁复以鹤之雄至，谓戾足⑤以刺五尺童子者。鸡复持击前鹤法击之，则改遁愈甚。自是鹤匿林，左右探伺，计惟有走而已。嗟夫!鹤之形，高五倍于鸡，其大三倍之，其力四倍之。鸡不以不相当，故逆；自沮斗而不以伤，故退却。从容以定其气，多方以图其间，掩其所不备，攻其所不能，顾破其胆，使不复振。夫岂直悍勇矫敢哉?厥亦有胆智焉，季路之所以饰而冠也。彼二鹤者，但植立毋缩，一喙足以逆十距无难也。计不出此，而不羞走者，何也?汝⑥独不忧夫摩空之雕，俯而尽汝技，汝不血肉乎?(略有删改)注释：①虞不获：担心做不到。②淬砺：磨练砥砺，准备再战。③浃晨：次日早晨。④趣：通“促”，逼近。⑤戾足：犹翻足，举足。⑥汝：谓鹤。5．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．然不为置敌偶偶：对手B．一喙足以逆十距无难也逆：迎接C．汝独不忧夫摩空之雕摩：接近D．顾破其胆，使不复振顾：回头看6．下列各旬中加点的词，意义和用法都不相同的一项是(3分)A．余恒以未明起礼诵从容以定其气B．久之始能啼园丁复以鹤之雄至C．抱而去反顾而走D．已又若有竞者计不出此，而不羞走者7．下列各旬，括号中补出的省略成分不正确的一项是(3分)A．(鸡)已又若有竞者B．使(鹤)不复振C．(鹤)走愈急，逐愈劲D．(鹤)自沮斗而不以伤8．下列对文中有关内容和写法的分析与概括，错误的一项是(3分)A．首段写鸡鹤搏斗，鸡三斗三败，写法并无雷同。“冠血涔涔流矣”，生动形象，鸡惨败之状如在目前。B．鸡与前一只鹤角斗失败后并不气馁，而是细致周到地观察后一只鹤疏忽之处，一举偷袭成功，使鹤藏匿于树林中，不敢轻易出来活动。C．文章最后一段，一方面议论鸡之所以胜，另一方面议论鹤之所以败，全面而警策，在对比中引发人们的思考。D．文章以小见大，通过鸡鹤决斗鸡反败为胜的故事说明了弱小者可以凭借勇敢和智慧战胜强大者的道理，也对怯懦少智一味逃跑者提出了批评与警告。第二部分(共126分)9．断句和翻译(9分)(1)用“／”给文中加波浪线的文字断句。(3分)鹤复食庭中鸡匿身松柏间忽然从后奄至趣其后距鹤惊不暇反顾而走则追逐之走愈急逐愈劲匿跳入水中乃已。(2)翻译下面的句子。(6分)①已，复如前，则为鹤所蹈，而数喙其翼。(3分)②厥亦有胆智焉，季路之所以饰而冠也。(3分)10．阅读下面一首元曲，回答后面的问题。(6分)(双调)蟾宫曲·扬州汪右丞席上即事①卢挚江城歌吹风流，雨过平山，月满西楼。几许华年，三生醉梦，六月凉秋。按锦瑟佳人劝酒，卷朱帘齐按凉州②。客去还留，云树萧萧，河汉悠悠。注：①卢挚曾于大德七年(1303)七月寓扬州，逢朋友汪右丞。②凉州：指唐天宝年问的乐曲，多表现边塞题材，流传极广。(1)这首元曲主要运用了什么修辞手法?请举出一例。(2分)(2)本曲开头三句和结尾两句都是写景，但表达的感情有所不同，试作分析。(4分)11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题，多选则按前三题计分)(6分)(1)，。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；，。(荀子《劝学》)(3)，。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(4)不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度?，。(屈原《离骚》)三、本大题4小题，共l8分。阅读下面的文字，完成l2—15题。中国传统文化中的生态意识叶朗现在全世界都普遍关注生态环境的保护问题，面对日益严重的生态危机，国际上出现了生态伦理学和生态哲学。其核心思想，就是要超越‘‘人类中心主义’’这一西方传统观念，树立“生态整体主义”的新观念。中国传统文化中的生态意识和当今世界的生态伦理学和生态哲学的观念是相通的。中国传统哲学是“生”的哲学。《易传》说：‘‘天地之大德曰生。，’又说：‘‘生生之谓易。，，生，就是草木生长，就是创造生命。中国古代哲学家认为，天地以‘‘生’’为道，“生”是宇宙的根本规律。因此，“生”就是“仁”，“生”就是善。儒家主张的‘‘仁”，不仅亲亲、爱人，而且要从亲亲、爱人推广到爱天地万物。因为人与天地万物一体，都属于一个大生命世界。孟子说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”张载说：“民吾同胞，物吾与也。，’(世界上的民众都是我的亲兄弟，天地间的万物都是我的同伴)程颐说：‘‘人与天地一物也。，，又说：“仁者以天地万物为一体。”“仁者浑然与万物同体。”朱熹说：“天地万物本吾一体。”这样的话很多。这些话都是说，人与万物是同类，是平等的，应该建立一种和谐的关系。和这种生态哲学和生态伦理学的意识相关联，中国传统文化中还有一种生态美学的意识。中国古代思想家认为，大自然(包括人类)是一个生命世界，天地万物都包含有活泼泼的生命和生意，这种生命和生意是最值得观赏的。人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界，从而得到极大的精神愉悦。程颢说：“万物之生意最可观。”宋明理学家都喜欢观“万物之生意”。周敦颐喜欢“绿满窗前草不除”，别人问他为什么不除，他说：“与自己意思一般。”又说：“观天地生物气象。”周敦颐从窗前青草的生长体验到天地有一种“生意”，这种“生意”是“我”与万物所共有的。这种体验给他一种快乐。程颢养鱼，时时观之，说：“欲观万物自得意。”他又有诗描述自己的快乐：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”“云淡风轻近午天，望花随柳过前川。”他体验到人与万物的“生意”，体验到人与大自然的和谐，“浑然与物同体”，得到一种快乐。这是“仁者”的“乐”。这种对天地万物“心心爱念”和观天地万物“生意”的生态意识，在中国古代文学艺术作品中有鲜明的体现。中国古代画家最强调要表现天地万物的“生机”和“生意”。明代画家董其昌说，画家多长寿，原因就在他们“眼前无非生机”。宋代董迪在《广川画跋》中强调画家赋形出象必须“发于生意，得之自然”。清代王概的《画鱼诀》说：“画鱼须活泼，得其游泳像。”“悠然羡其乐，与人同意况。”中国画家从来不画死鱼、死鸟，中国画家画的花、鸟、虫、鱼，都是活泼泼的，生意盎然的。中国画家的花鸟虫鱼的意象世界，是人与天地万物为一体的生命世界，体现了中国人的生态意识。中国古代文学也是如此。清代大文学家蒲松龄的《聊斋志异》就是贯穿着人与天地万物一体的意识的文学作品。《聊斋志异》的美，就是人与万物一体之美。《聊斋志异》的诗意，就是人与万物一体的诗意。在这部文学作品中，花草树木、乌兽虫鱼都幻化成美丽的少女，并与人产生爱情。蒲松龄创造的这些意象世界，充满了对天地间一切生命的爱，表明人与万物都属于一个大生命世界，表明人与万物一体，生死与共，休戚相关。这就是现在人们所说的“生态美”，也就是“人与万物一体”之美。中国传统文化中有这样的内容，世界上其他地区、其他民族的文化中同样也有这种体现当今全人类普遍价值的内容。我们应该高度重视这方面的内容，把它们发掘出来，加以新的阐释，并把它们放在显眼的位置，使它们在世界范围内广为传播和交流，这将大大有助于不同地区、不同民族之间的文化的沟通和互相认同，大大有助于构建多元文明之间的和谐和共同繁荣的格局，对于实现人类的世界大同的美好理想，必将产生深远的影响。——选自《新华月报》2008年第l期(有删改)12．根据文意，下列说法不正确的两项是(6分)A．儒家主张的“仁”，不仅亲亲、爱人，而且从亲亲、爱人推广到爱天地万物，充分体现了生态整体主义的观念。B．超越“人类中心主义”这一中国传统观念，树立“生态整体主义”的新观念已经成为了生态伦理学和生态哲学的核心思想。C．作者认为，清代文学家蒲松龄在《聊斋志异》中创造的意象世界充满了对天地间一切生命的爱，与现在人们所说的“生态美”是一致的。D．中国传统文化中有反映人类生态意识的内容，世界上其他地区、其他民族的文化中同样也有这种体现当今全人类普遍价值的内容。E．“中国画家画的花、鸟、虫、鱼，都是活泼泼的，生意盎然的”这一现象表明中国画家的审美意识与西方画家有明显的区别。13．下列不属于中国传统文化中生态美学范畴的是(3分)A．万物之生意最可观B．云淡风轻近午天，望花随柳过前川C．民吾同胞，物吾与也D．悠然羡其乐，与人同意况14．请简要说明生态哲学和生态伦理学出现的背景以及发掘、阐释、传播和交流类似内容的现实意义。(4分)15．综观全文，中国传统文化中的生态意识有哪些具体内涵?请分点概括。(5分)四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共l5分。本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。作答前，务必先用28铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。(一)文学类文本阅读夏日里最后一朵玫瑰刘继明女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗?”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香