高三生物第一学期期末质量检测试题

高三生物第一学期期末质量检测试题生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。时间100分钟，满分100分。第Ⅰ卷（选择题）单项选择，1—10，每小题1分，11—30，每小题2分，共50分1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．人的肾小管上皮细胞中没有生长激素基因B．人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子C．性激素的合成与核糖体有关D．有的内质网外与细胞膜相连，内与外层核膜相连2．关于人体内蛋白质的叙述，错误．．的是A．催化生物体内复杂化学反应的酶都是蛋白质B．蛋白质也可被氧化分解释放能量C．组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多D．有些蛋白质具有调节新陈代谢和生长发育的作用3．经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，该化合物不可能．．．具有的一项功能是A．与抗原发生特异性结合B．携带氨基酸到核糖体C．用于基因工程获得粘性末端D．催化葡萄糖在细胞内的氧化分解4．下列有关生物新陈代谢的叙述，正确的是A．完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成B．植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比C．用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现15ND．用14CO2研究玉米的光合作用过程，最早在C4化合物中检测到14C5．右图表示小麦光合作用曲线，请指出炎热夏季晴天的一天中光合作用变化的曲线是A．曲线AB．曲线BC．曲线CD．曲线D6．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的死亡对于生物体是有害的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．高度分化的植物细胞保持着细胞的全能性7．番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是A．剪去根尖的幼苗B．剪去一片子叶的幼苗C．剪去两片子叶的幼苗D．完整幼苗8．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是A．溶液Ⅰ的浓度最低B．溶液Ⅱ的浓度较Ⅲ低C．溶液Ⅳ的浓度最高D．溶液Ⅳ可能是蒸馏水9．下图为反射弧模式图。在a、b两处分别给予电刺激，M开始反应的时间情况如下表：则神经冲动从b处到达M的时间（ms）是刺激部位距M处距离（mm）M开始反应需要的时间（ms）a53.5b505.0A．1.5B．5/3C．5D．8.510．下列有关ATP的叙述，正确的是A．线粒体是蓝藻细胞和人体红细胞产生ATP的主要场所B．光合作用产物中的化学能全部来自NADPHC．ATP是由1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化11．安静条件下某人禁食期间体内三种物质含量变化如图。据图分析下列叙述正确的是A．禁食期间，血糖含量基本保持不变B．随着禁食时间延长，脂肪分解成甘油和脂肪酸进入血液，导致血游离脂肪酸含量逐渐增加C．在AB段血糖主要来源于肌糖元的分解和非糖物质的转化D．在AB段对血糖含量起调节作用的激素是胰岛素12．下列关于细胞结构的说法中，正确的是A．纤维毒酶可以分解所有细胞的细胞壁B．同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞C．蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体，能进行光合作用D．细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核13．右图表示向日葵在24小时内水分吸收和蒸腾作用的速率，哪一种说法是正确的A．在光下，水分吸收速率总是大于蒸腾作用的速率B．在光下，蒸腾作用速率总是大于水分吸收速率C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于水分吸收速率D．在暗处，水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率溶液质量变化率Ⅰ+8%Ⅱ–6%Ⅲ–4%Ⅳ0%14．关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是A．父亲色盲，则女儿一定是色盲B．母亲色盲，则儿子一定是色盲C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲D．外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲15．下列关于水和无机盐的平衡和调节的叙述，不正确的是A．血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮分泌增加B．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少C．钾离子的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排D．人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用下来完成的16．下列关于免疫的叙述，正确的是A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B．同一人体的B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不相C．风湿性心脏病是一种自身免疫病D．B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体17．下面对氮循环的说法中，正确的是一项是A．生物固氮过程就是通过固氮微生物，把大气中的氮气转化为硝酸盐B．动物体内产生的含氮废物以及植物遗体中的含氮废物被土壤中微生物分解形成氮气C．在氧气不足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐最终转化为氮气D．生物体内氮的来源，主要是由于闪电的固氮作用18．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达19．下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。据图分析以下说法正确的是A．B产物中包含有氨基酸、核苷酸、维生素和抗生素等B．B产物合成始于细菌生长曲线的对数期，不具种的特异性C．A产物是在细菌生长到一定阶段才合成的，具有种的特异性D．如果适当补充营养物质，有助于提高B产物产量，不助于提高A产物产量20．下列说法正确的是A．发酵罐中微生物的生长繁殖与代谢产物的形成都与pH有关B．单细胞蛋白是从微生物细胞中提取出来的C．黄色短杆菌要在隔绝空气的条件下发酵才能得到谷氨酸D．人工诱变、细胞工程、基因工程等都对微生物进行定向改造21．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期一个细胞内被32P标记的染色体条数是A．0B．20C．40D．0或2022．下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是A．属于无性生殖，主要理论依据是植物细胞具有全能性B．愈伤组织可作为基因工程的受体，其细胞特点是排列疏松、无规则、高度液泡化C．整个培养过程都不需要光照的条件D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等23．图中所示的是一种罕见的疾病——苯丙酮尿症（PKU）的系谱图，设该病受一对等位基因控制，A是显性，a是隐性，下列相关叙述不正确的是A．8的基因型为AaB．PKU为常染色体上的隐性遗传病C．8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为1/6D．该地区PKU发病率为1/10000，10号男子与当地一正常女子结婚，生病孩几率为1/20024．为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：外加生长素浓度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2由表中数据得到的结论中错误的是A．外加生长素浓度为3.0(mg/L)时，是促进花粉管萌发的最适浓度B．外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时，对花粉管的萌发起抵制作用C．外加生长素浓度为0(mg/L)时，花粉管中不含有生长素D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性25．下图为某二倍体植物甲萌发的花粉管和二倍体植物乙未受精的胚珠，下列相关叙述不正确的是A．在制备植物甲、乙原生质体时，需要使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁B．植物甲的一个精子与图乙中的两个极核或一个珠被细胞融合，可培育出三倍体植株C．植物乙的极核和卵细胞的基因型相同D．用植物甲花粉粒培育的植株为单倍体植株，其特点是植株矮小，育性低26．提以双尾鳍鲫鱼卵细胞细胞质中的RNA，将它注射到单尾鳍金鱼的受精卵中，此后有部分受精卵发育成具双尾鳍性状的鱼。在此过程中，遗传信息的传递不包括A．DNA以其中的一条链为模板合成RNAB．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质C．DNA按照碱基互补配对原则自我复制D．以RNA为模板逆转录合成DNA27．下列有关育种的叙述中，不正确的是A．青霉素高产菌株的育成使其种群的基因库发生了变化B．单倍体育种的原理之一是植物细胞的全能性C．人工种子的制成要经过脱分化与再分化的过程D．人工诱变可培育出合成人胰岛素的大肠杆菌28．右图有关工具酶功能叙述不正确的是A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为RNA聚合酶29．已知玉米（2N=20），高杆、易倒伏（D）对矮杆、抗倒伏（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1。右图为F1代植株一个正在分裂细胞的部分染色体（即与上述两对基因有关的染色体）组成，下列有关叙述错误的是A．该细胞发生过基因变突B．该细胞正处于减数第二次分裂后期C．正常情况下，2号染色体上有r基因D．该细胞中有四个染色体组30．啤酒酵母菌即可进行无性生殖（出芽生殖），也可进行有性生殖，其繁殖情况如下（在有氧条件下，取菌样涂布在固体培育基上，经培养可形成大菌落和小菌落2种类型）。下图为大菌落酵母菌和小菌落酵母菌杂交遗传图根据图解分析，所得结论不正确的是A．啤酒酵母既可进行有性生殖，又可进行无性生殖B．控制菌落大小的有关基因分布于细胞质中C．大菌落的后代出现小菌落是基因突变的结果D．进行无性生殖的有ABDF第Ⅱ卷非选择题（每空1分，共50分）31．（15分）氮元素是构成生物体的最主要元素之一，在动植物生命活动中起着重要的作用。在自然界中各种含氮物质经过复杂的化学变化，实现氮元素的循环，维持自然环境中的氮平衡。下图是自然界中氮循环以及有机物在生物体代谢的部分过程示意图，请分析回答：（1）图中①过程表示微生物的_________作用。如果希望小麦也能完成①过程，则科学家需要将该基因转移到小麦受精卵细胞中。科学家操作的主要步骤包括：________、___________________、___________________、和_____________________。（2）微生物中有一些营养缺陷类型，它们在一些营养物质的合成能力上出现缺陷。因此必须在基本培养基中添加相应的有机营养成分才能正常培养这些菌株。现有一种细菌，在体内合成腺苷酸的途径（A、B、C、D为相应的酶）如下：葡萄糖→5–磷酸核糖→磷酸核糖焦磷酸A磷酸核糖胺B肌苷酸C琥珀酸腺苷酸D腺苷酸用紫外线照射该细菌后发现，有一些菌体必须在添加腺嘌呤后才能生长。腺嘌呤对培养这种营养缺陷型细菌来说属于__________。在利用该菌种生产肌苷酸时，应使该菌体内的____________酶（填字母）不能合成。在上述过程中发现菌体积累肌苷酸过多会使A酶活性下降，这种调节被称为_______的调节。（3）如果上图中的植物是C4植物，则该植物叶片的显著特点是__________。在低CO2浓度的情况下，其C3途径发生在_________细胞中。（4）下表显示黄豆和奶中某些营养成分的含量及某成年对此类营养成发的每日需求量。养分100g豆内的含量/g100g奶内的含量/g成年人每日需求量/g蛋白质38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.00脂肪18.003.8080.00钙质0.060.120.80若该成年人每日只食用1000g黄豆，则表中养分会超过每日需求量的是___________________________。过剩养分中的______在该成年人体内的主要处理途径是________（用图中序号表示）。（5）图中[H]的代谢去向是_______