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当前位置:首页 > 建筑/环境 > 工程监理 > 高二生物从杂交育种到基因工程测试题
惠来慈云实验中学生物选科第6章从杂交育种到基因工程第一部分:选择题一、单选择题。1.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A.种植→F2→选不分离者→纯合体B.种植→秋水仙素处理→纯合体C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体2.在红粒高秆麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是()A.基因工程B.自交育种C.人工嫁接D.单倍体育种3.属于分子水平上的育种工作的是()A.辐射育种B.杂交育种C.单倍体育种D.多倍体育种4、上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指()A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物5.作为基因工程中的受体,至今用得最多的是E.coli、Bacillussubtilis和Saccharomycescerevisiae三种常见微生物,其原因不包括()A.培养容易B.性状稳定,变异少C.繁殖速度快D.能高效表达供体性状6.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个碱基对,其中腺嘌呤460个)利用DNA扩增仪复制4代,那么扩增仪中至少加入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是()A、640B、8100C、600D、8640二、多选题7.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素8.控制蛇皮颜色的基因遵循遗传规律进行传递,现进行下列杂交实验,叙述正确的是()甲:P黑斑蛇×黄斑蛇乙:F1黑斑蛇×F1黑斑蛇↓↓F1黑斑蛇黄斑蛇F2黑斑蛇黄斑蛇A、所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B、黄斑是隐性性状C、甲实验中,F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同D、乙实验中,F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同9.下列说法不正确的是()A、基因突变对于生物个体是利多于弊B、基因突变都可以遗传给后代C、基因重组能产生新的基因D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式10.下列关于育种优点的叙述,正确的是()A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限11.基因工程的“四步曲”中发生碱基互补配对的是A.用鸟枪法分离出抗病毒基因B.将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合,形成重组质粒C.将重组质粒导入受体细胞D.抗病毒基因的表达12、以下说法不正确的是()A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中惟一的运载体C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复13.下列关于基因工程安全性的说法中正确的是()A.转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,可能出现对农业不利的“超级植物”B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性C.转基因必须在人为控制下才能完成,自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的D.转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时,这些异种蛋白有可能使人引起食物过敏14.下列属于利用基因工程技术制取的药物是()A、从大肠杆菌体内制取白细胞介素B、在酵母菌体内获得的干扰素C、在青霉菌体内提取青霉素D、在肠杆菌体内获得胰岛素15.对下列有关实例形成原理的解释,不正确的是()A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D.“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理16.下列科技成果中,根据基因重组的原理进行的是()A、我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻B、我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育抗虫棉C、我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒D、我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛17.下列关于基因工程的叙述中,不正确的是()A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程产生的变异属于人工诱变C.基因工程育种的优点之一是目的性强D.基因工程的产物对人类都是有益的姓名班级座号得分选择题答题卡1234567891011121314151617第二部分:非选题部分二.填空题.18.下图表示以某种农作物(1)和(2)两个品种为基础,培育出(4)、(5)、(6)、(7)四个品种的过程。根据下图,回答下列问题:(3)AaBb(5)AAbb(6)AAaaBBbb(4)Ab(1)AABB(2)aabbVI(7)AabbIIIIIIVIV(1)用1和2培育出5所采用的方法I和II分别称为______和_____,其培育出5所依据的原理是_______。(2)由3培育出4的常用方法III是___;由4培育成5的方法V称____,其优点_______。(3)由3培育出6的常用方法IV是_______,其形成的6称_______。(4)由2培育出7的方法VI是_______。19.右图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题:(1)假如该过程表示一种育种方法,这种方法称为。(2)杂交种F1(是或不是)一个新种,原因是。(3)杂交种F2不育的原是。(4)最后形成的小麦(是或不是)一种新物种,它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样?这说明它们之间已经形成了。20.现在有两个小麦品种,一个纯种小麦的性状是高杆(D),抗锈病(T),另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t)。两对基因独立遗传,育种专家提出了两种方法育种,如下图,问(13分):(1)要缩短育种时间,应选择的方法是_________(A或B),理由是____________(2分)。方法A依据的变异的原理是__________________,方法B依据的变异的原因是_________;(2)下图中①和④的基因组合分别是____________和____________。(3)(二)过程中,D和d的分离发生在____________;(三)过程采用的方法称为:_______________;(四)过程最常用的化学试剂是____________________。(4)(五)过程产生的矮杆抗锈病植株中的纯合体占____________,如果让F1按方法B连续自交二代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占____________;(5)如果将方法A中获得的③⑤植株杂交,再让其后代自交,则得到的个体的基因型比例是________________。21.(26分)下图为小麦的五种不同育种方法示意图。(1)图中A、D方向所示的途径表示___________育种方式,A→B→C的途径表示_________育种方式。这两种育种方式的原理分别是_____________、_______________。如果亲本的基因型为AAbb(矮秆粒少)和aaBB(高秆粒多),请分别写出这两种育种方法培育出矮秆粒多优良品种的程序。A、D方向(:A→B→C的途径:(2)E方法所用的原理是__________________,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是____________________________________________________。(3)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是_______________________________。(4)由G→J过程中涉及到的生物工程技术有________________、_________________。【答案】一、选择题.1234567891011121314151617ABABBBABDBCABCACDABDABDABDABDABDABABD二.填空题.18.【解析】这是一道有关育种方式的学科内综合题,根据四种育种方式的育种原理,分步解析:(1)用1AABB和2aabb培育出5AAbb,需分两步走,第一步AABB与aabb进行杂交得3AaBb,所以方法I为杂交育种:第二步让AaBb自交,选出符合要求的AAbb和Aabb两种后代的个体,AAbb和Aabb在外观上无法区别,因此需将AAbb和Aabb再分别自交,观察后代性状无分离者为AAbb,所以方法II为自交,所依据的原理是基因的自由组合规律。(2)由3AaBb培育成4Ab的常用方法是花粉的离体培养,由4Ab培育成5AAbb的方法是将Ab的幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍,即人工单倍体育种。(3)由3AaBb培育成6AAaaBBbb的方法,也是用秋水仙素处理AaBb的幼苗或种子,使染色体加倍,AAaaBBbb又被称为多倍体。(4)由2aabb培育成7Aabb,可采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式,其依据的原理是在一定的剂量范围内,射线或药剂不能杀死被实验的生物,但能诱发其中一部分个体产生基因突变,使隐性基因a突变为显性基因A。【答案】.(1)杂交自交,基因重组;(2)花药离体培养;人工诱导染色体加倍,缩短育种年限;(3)人工诱导多倍体,多倍体(4)采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式19.(1)人工诱导多倍体育种(2)不是;F1在减数分裂时不能进行正常的联会,因此F1是不育的(3)F2的染色体组成来自不同的植物,在减数分裂中染色体不能配对(4)是;高度不育生殖隔离20.(1)A缩短了育种年限,能迅速得到稳定遗传的新品种(2分)染色体变异基因重组(2)DTddTT(3)减数分裂(减数第一次分裂)花药离体培养秋水仙素(4)1/31/2(50%)(5)1∶2∶121.(1)杂交;单倍体;基因重组;染色体变异;杂交育种(A、D方向)培育程序:(4分)①亲本杂交得F1AaBb(矮秆粒多)②种植F1,自交得③种植F2,选矮秆粒多(A_B_),继续种植④在后代中连续选育和种植,直到选出能稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB)。单倍体育种(A→B→C的途径)培育程序:(4分)①亲本杂交得F1AaBb(矮秆粒多)②种植F1,并且取F1的花药进行离体培养,得单倍体。③用秋水仙素处理各种单倍体的幼苗,得染色体正常的纯合植株。④对得到的植株进行选育,即可得到稳定遗传的矮秆粒多新品种(AABB)。(2)基因突变;基因突变是不定向的,突变大多是有害的(3)抑制细胞分裂过程中纺缍体的形成,导致染色体不能移向两极,从面使染色体数目加倍(4)基因工程;植物组织培养
本文标题:高二生物从杂交育种到基因工程测试题
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