高考生物统一考试试题

高考生物统一考试试题理科综合生物试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分240分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。第Ⅰ卷（必做，共88分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡上，只答在试卷上不得分。2．第Ⅰ卷共22小题，每小题4分，共88分。相对原子质量：H1C12N14O16F19Na23Mg24Al27P31S32Cl35.5K39Ca40Mn55Fe56Cu64ZN65Br80Ag108I127Ba137一、选择题（本题包括15小题。每小题只有一个选项符合题意）1．下列生理活动与生物膜无关的是（）A．光合作用活动过程中ATP分子的形成B．神经递质释放到突触间隙内C．抗体与SARS病毒特异性结合D．原生质体融合成杂交细胞2．细胞质基质是细胞结构中的重要组成部分，下列生化反应在细胞质基中进行的是（）A．葡萄糖分解成乳酸B．丙酮酸的氧化分解C．RNA的合成D．各种消化酶的合成3．右图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的条形统计图，下列叙述不正确．．．的是（）A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．①时染色体螺旋化程度一定很高C．②表示着丝点已经分裂D．③表示细胞分裂完成4．对某区域一个种群进行随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只。假设该种群符合遗传平衡定律，由此我们可以计算出A和a的基因频率。那么，在理论上这个种群中Aa这种基因型的频率（N）为（）A．0≤N≤100%B．0＜N≤50%C．0≤N＜50%D．N＞50%5．细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）①均具有磷脂双分子层与蛋白质分子构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有核糖体且作为蛋白质分子合成的“机器”④遗传信息载体是脱氧核糖核酸⑤编码氨基酸的密码子相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A．只有①②③B．只有①④⑤C．只有①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥6．为了解某种雌性激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列哪项设计不恰当（）A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B．随机分配小龙虾到实验组或对照组，使两组的性别比例和生长状况大体一致C．实验组注射某种雌性激素，对照组在相同部位注射等量的该激素溶液的溶剂D．实验组成对照组应置于相同环境下饲养，喂养等量的饲料7．下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是（）①水盐平衡的调节②激素调节③渗透压平衡的调节④血糖平衡的调节⑤体温平衡的调节⑥血液中的O2平衡的调节A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤⑥D．①②④⑤⑥8．关于下图的叙述中，不正确．．．的是（）A．甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2，携带b基因的概率为1/2B．乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组C．丙图所示W个体不可能是该致病基因的携带者D．丁图所示生态系统内的营养结构很复杂，可组成食物链多达30条第Ⅱ卷（必做120分+选做32分，共152分）【必做部分】26．（16分）下图是生态系统中氮循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：1,3,5（1）大气中的氮转化为可被植物吸收物质的过程是，绿色植物从环境中吸收该类可吸收物质的方式是。（2）氮在生理群落中主要以的形式存在，在无机环境中的存在形式有（至少答两项）等，其中的一些物质极易随雨水进入江、河、湖、海，引起水体。（3）完成④过程的生物是，其代谢类型是。（4）氮元素在动物体内的含量远高于在植物体内的含量，其主要原因是。27．（17分）某育种学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦（控制麦穗大与小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示）自花粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有x(x≠0)株为小穗抗病，其余都不抗病。分析回答下列问题：（1）30株大穗抗病小麦的基因型为，其中从理论上推测能稳定遗传的约为株。（2）将选出的大穗抗病小麦种子晒干后放在容器内，采用什么措施可延长贮存期（答案不得少于三种措施，否则不得分）。（3）上述育种方法是。利用该株大穗不抗病小麦选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还经常采用的育种方法是，其具体步骤是：a．b．c．（4）采用方法可以鉴定出抗病植株。【选做部分】34．（8分）【生的—生物技术实践】请回答下面两个实验中的问题：（1）实验室保存的大肠杆菌不慎混入了酵母菌，右图示将混合菌液稀释后，利用固体培养基培养所显示的两种菌落。下面是筛选分离大肠杆菌的一般操作，请回答：第一步：向一个培养皿内加入某种物质，其中的大肠杆菌不能生存，而酵母菌生存不受影响。加入的某种物质最可能是。1,3,5第二步：通过，则可以鉴别并筛选出大肠杆菌。（2）你认为怎样才能得到被32P标记的T2噬菌体？请简述你的实验方案。第一步：第二步：35．（8分）【生物—现代生物科技专题】下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：（1）在基因工程中，A表示，如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使甲的酶区别于其他酶的特点是，B表示。（2）B→C为转基因绵羊的培育过程中，其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和。在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO2，其主要作用是。（3）B→D过程中，若使用的棉花受体细胞为体细胞，⑤表示的生物技术是。要确定目的的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：。参考答案一、选择题1．C2．A3．B4．B5．D6．A7．A8．C【必做部分】26．（16分）（1）生物固氮、工业（或化学）固氮（2分）主动运输（2分）（2）各种含氮有机物（2分）N2、NO2－、NO3－、NH4+、NH3（两个以上给分）（或答N2和含N化合物）（2分）富营养化（2分）（3）硝化细菌（2分）化能自养需氧型（或自养需氧型）（2分）（4）动物体内蛋白质含量远高于植物体内蛋白质含量（2分）27．（17分）（1）DDtt或Ddtt（2分）10（2分）（2）低温、干燥、充氮气或CO2等（或低温、低氧、干燥）（2分）（3）杂交育种（1分）单倍体育种（2分）a采集该株小麦的花药（或花粉）进行离体培养获得单倍体幼苗（2分）b用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗使其染色体加倍（2分）c选出大穗抗病体1,3,5（4）病原体感染（2分）【选做部分】34．（8分）【生物—生物技术实践】（1）第一步：青霉素（或抗生素）（2分）第二步：与另一培养皿内两种菌落的比较（2分）（2）第一步：将宿生细菌培养在含32P的培养基中培养，获得含有32P的细菌（2分）第二步：用T2噬菌体去感染被32P标记的细菌，待细菌细胞裂解后，释放出的噬菌体便被32P标记上了（2分）。35．（8分）【生物—现代生物科技专题】（1）目的基因能够识别特定的脱氧核苷酸序列重组DNA（2）胚胎移植维持培养液的pH（3）植物组织培养让害虫吞食转基棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定其是否具有抗虫性状（2分）