高考语文复习高一语文月质量检测

高考语文复习高一语文月质量检测（必修三第一、二专题）一、基础知识（18分）１、下列各项中加点字注音全都正确的一项是A．迸．（bèng）着罡．（gāng）风擎．（qíng）着噩．（è）梦B．塞．（sè）外颓垣．（yuán）荒冢．（zhǒng）脸颊．（jiá）C．车辙．（zhé）咒诅．（zǔ）无垠．（yín）笳．（qiā）笛D．骸．（gāi）骨瘦瘠．（jí）隧．（suì）洞蜗．（wō）行２、下列词语中，没有错别字的一组是A．慷慨气概噪而相逐半身不遂B．诛杀侏连蹈死不顾滔天大罪C．投缳丫嬛察言观色送别饯行D．涟漪厄运形似枯髅镂骨铭心３、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营．．．．的构思过程。B．有的领导干部说的是“反腐倡廉”，做的却是“贪污腐化”，真是令人不可理喻．．．．。C．这次能顺利地完成领导交给的任务，我反躬自省．．．．，依靠集体的力量是最关键的一条。D．在几十年的风雨同行中，他们俩总是同甘共苦，讳莫如深．．．．。４、“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是A．贾谊B．诸葛亮C．屈原D．文天祥５、下列诗句节奏停顿不正确的一项是A．我／追问青天，逼迫／八面的风B．我是你河边上／破旧的老水车，数百年来／纺着疲惫的歌。C．总问／不出消息，我／哭着叫你D．因此才不拘礼节地／称呼它：“自己的土地。”６、下列有关文学常识的表述的不正确A．屈原是我国战国时期伟大的爱国主义诗人，他曾担任过楚国的左徒和三闾大夫。B．《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。C．《离骚》是《楚辞》中的代表作品，共三百七十多句，是我国古代最长的抒情诗。D．后世将一种运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚地方色彩的诗体称为“楚辞体”或“骚体”。二、文言文阅读（24分）㈠阅读下列文段，完成7～8题。由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。７、下列加点词语的解释，错误的一项是A．大阉亦逡巡．．畏义逡巡：欲进不进、犹疑不决的样子B．佯狂．．不知所之者佯狂：假装疯狂C．而五人生于编伍．．之间编伍：古时编制户口，十家为一“伍”D．又有剪发杜门．．杜门：塞住门，不与外界交往８、下列叙述不符合文意的一项是A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领，以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化了文章的主题。B．“四方之士”“过而拜且泣”，“豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕乃至向他们学习的崇高感情。号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽做斗争，正是张溥写《五人墓碑记》的目的。C．“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是文段的主题，这个主题，本身就包含着许多对比的因素：“死”与“生”，当然是对比；有“大”就有“小”，有“重”就有“轻”，有“匹夫”就有“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”以至“高爵显位”，这里都有强烈的对比。D．《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。作者在对比中，指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌，肯定了“郡之贤士大夫”，正是由于有了这一系列的对比和映衬，才充实了歌颂“五人”的思想内容，加强了歌颂“五人”的艺术力量。㈡阅读下面的文言文，完成9～13题。顺昌好为德于乡。有冤抑及郡中大利害，辄为所司陈说，以故士民德顺昌甚。及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。至开读日，不期而集者数万人，咸执香为周吏部乞命。诸生文震亨、杨廷枢、王节、刘羽翰等前谒一鹭及巡按御史徐吉，请以民情上闻。旗尉厉声骂曰：“东厂逮人，鼠辈敢尔!”大呼：“囚安在?”手掷锒铛于地，声琅然。众益愤，曰：“始吾以为天子命，乃东厂耶!”蜂拥大呼，势如山崩。旗尉东西窜，众纵横殴击，毙一人，余负重伤，逾垣走。一鹭飞章告变。东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟。忠贤大惧。已而一鹭言缚得倡乱者颜佩韦、马杰、沈扬、杨念如、周文元等，乱已定，忠贤乃安。然自是缇骑不出国门矣。(选自《明史·周顺昌传》)９、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．辄．为所司陈说辄：总是B．及闻逮者至，众咸．愤怒咸：全都C．不期．而集者数万人期：希望D．余负重伤，逾．垣走逾：翻越10、比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是①顺昌好为德．于乡①大呼：“囚安．在?”②以故士民德．顺昌甚②乱已定，忠贤乃安．A．两个“德”字相同，两个“安”字不同B．两个“德”字相同，两个“安”字也相同C．两个“德”字不同，两个“安”字相同D．两个“德”字不同，两个“安”字也不同11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．辄为所司．．陈说所司：主管事务的官吏B．手掷锒铛．．于地锒铛：捆绑犯人的绳索C．蜂拥．．大呼，势如山崩蜂拥：像蜂群似的拥挤着D．东厂刺事者．．．言吴人尽反刺事者：侦探情况的人12、下列句子中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是A．有冤抑及郡中大利害．．B．始吾以为．．天子命C．旗尉东西窜，众纵横．．殴击D．然自是缇骑不出国门．．矣13、把下列句子译成现代汉语。⑴及闻逮者至，众咸愤怒，号冤者塞道。译文：___________________________________________________________⑵东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟。译文：___________________________________________________________三、诗歌鉴赏（10分）阅读文天祥友人邓剡作《念奴娇·驿中别友人》，然后回答问题。水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁。铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪!堂堂剑气，斗牛空认奇杰。那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，细看涛生云灭。睨柱吞赢，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。14、词中颂扬文天祥南归路程中战胜种种危恶的句子是：_________________________________________________________________________________________________15、词中借以抒写破国之恨的两个．．典故是A．借东风B．铜雀春情C．金人秋泪D．回旗走懿16、“睨柱吞赢”这个典故出自《__________________》，这里指文天祥（）A．诋大酋伯颜失信B．骂逆贼吕师孟叔侄C．与贵酋争曲直D．在贾家庄受凌迫四、默写和填空（10分）17、根据意思，写出《离骚》（节选）中相应的诗句。⑴血统高贵，气宇不凡。____________________，___________________⑵身披香草鲜花，具有美丽的华彩。___________________，____________________18、根据提示填充。⑴_____________________，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。⑵路漫漫其修远兮，_____________________。⑶呜呼！死生，昼夜事也；死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。_____________，_____________！⑷诗集《指南录》的命名是取诗歌《渡扬子江》中“_____________，_____________”的句意。五、现代文阅读（18分）星空①星星对我展现一种人格化的亲近姿态，是在达里湖畔的一个夜晚。②达里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克腾草原的西北边缘。我们到达之时已届仲秋，湖边遍生红草，像一堆堆暗燃的炭火，驱逐已经逼人肌肤的寒意。达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。远眺湖面，鸥鸟起伏，浪挽涟漪，无意中领会到达里湖的女性化气息。难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。③看达里湖，你要调动好精神，一口气把它看够，然后头也不回地离开。心若一软，贪图眼福回头再看一眼，就难免又看上半天。所谓“流连忘返”，就是这个意思。你看到了什么呢?无非湖光山色，它如亘古不移又似瞬息万变。造化和人工的区别就在这里：人之手下无论多么巧妙的制品，刺绣也罢，园林也罢，总是极尽复杂，然而观者一目了然；自然展示的是单纯、浑然，给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象。譬如看达里湖的蓝，令人惊羡，宛如在蓝中还有什么更美的东西。④入夜，我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的样式设施均好，十多个人盖着被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我外出时，却被眼前的景象惊呆得说不出话来。⑤满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星；我顿悟《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。⑥站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。⑦有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星子。星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵?19、综观全文，请找出与文章开头“星星对我展现一种人格化的亲近姿态”相呼应的—个句子。_______________________________________________________________________20、第③段说到“造化与人工的区别就在这里”，指出“造化”不同于“人工”之处（不超过18字）。_______________________________________________________________________21、第⑥段说在达里湖畔看星星没有以往那种“清冷遥远”的感觉，原因是⑴_____________________________________________________________________⑵_____________________________________________________________________22、文章以“星空”为题，却花很多篇幅描写达里湖，对其用意分析最恰当的一项是A．达里湖实在太美了，以致作者忍不住“贪图眼福”而“流连忘返”。B．作者以达里湖美丽动人的景色反衬出湖畔星空惊人的美。C．由观赏达里湖而领略了自然美的真谛，为下文写星空之美作铺垫。D．满天繁星在平静的达里湖面的倒影，使草原星空显得更加美丽。23、文章在艺术上除了气象博大之外，还有神话色彩，下列没有神话色彩的一项是A．星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?B．你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。C．难怪当地有传说，把湖神称“达丽娘娘”。D．在人迹罕至的蒙古高原，此湖安闲丰腴，像赋闲的天神。六、语言运用（10分）24、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体(例如：