八年级下册心理健康教育教案(全册)

集体备课——初二健康教育下主备：复备：学校：20xx年x月落实课程计划体现学讲精神优化教学过程提高教学效率年级年月日课次教学内容备注11预防宠物伤害人12被忽略的“隐形杀手”——肺结核13青少年肥胖会危害一生14保护我们的心脏15游泳与安全16旅游与安全17遵守交通法安全你我他18烟酒的危害19酷暑防中暑20运动损伤的预防和处理授课时间年月日11.预防宠物伤害人教学目标：1、认识到宠物虽会给人类带来乐趣但也会伤人，教育学生平时应注意小心防护宠物带来的伤害。2、知道被宠物咬、抓伤之后应采取哪些措施，防止引起严重后果。教学重难点：重点：引导学生平时和动物接触时应注意防范，避免被动物抓、咬伤。难点：知道被动物咬、抓伤之后应采取哪些应急措施。教学准备：课件教学过程：主备复备一、生活在线，揭题导入：1、动物是人类的朋友，人们饲养它，从中得到许多乐趣，你家养了什么宠物？生交流2、课件出示：都说狗急了会跳墙，孰不知，兔子急了也会咬人。湖州一名不到两岁的女孩，在逗弄家里养的一只宠物兔时，结果一根手指被兔子齐根咬断。你被哪些动物伤害过，是怎么处理的？组织学生交流。3、课件出示：饲养宠物丰富了人们的业余生活，可为之付出沉重代价和教训的事例也屡见不鲜。据卫生部统计，去年1-10月，全国共报告被动物咬伤患狂犬病死亡病例2717例，病例报告数较2006年同期（2653例）上升了2.41%，居全球第二。读了这些数据，你有什么想法？（引导学生认识到饲养宠物需要注意安全，教育学生要慎养宠物）4、这是我们今天共同探讨的话题-----预防宠物伤害人。（板书课题）二、探究辨析：1、被犬咬伤后，伤口如何处理？出示课件，学生自主阅读后交流：（1）排毒——立即挤压伤口排去带毒液的污血或用火罐拔毒，但绝不能用嘴去吸伤口处的污血。（2）清洗——用20%的肥皂水或1%的新洁尔灭彻底清洗，再用清水洗净，继用2%——3%碘酒或75%酒精局部消毒。（3）伤口处理——局部伤口原则上不缝合、不包扎、不涂软膏，不用粉剂以利伤口排毒，如伤及大血管需要缝合包扎时，应以不妨碍引流，保证充分冲洗和消毒为前提，做抗血清处理后即可缝合。（4）注射疫苗。2、了解狂犬病：（出示课件）狂犬病是由狂犬病毒引起的一种急性传染病，又称“恐水病”、“疯狗病”等。狂犬病一旦发作，多数在3——5天发病死亡（很少有超过10天的），病死率100%。人发狂犬病有哪些症状？潜伏期——多数病例在30天后甚至4-6个月后才发病。狂犬病早期——病人多有低热、头痛、全身发懒、恶心、烦躁、恐惧不安等症状。兴奋期——极度恐怖，恐水、怕风，遇到声音、光线、风等，都会出现咽喉部的肌肉严重痉挛。后期——兴奋期约持续两三天，病人变得“安静”下来，随之就出现全身瘫痪，呼吸和血液循环系统功能都出现衰竭，迅速陷入昏迷，十几个小时以后，就会死亡。狂犬病的病程，一般不超过6天。3、猫会传染的疾病：出示：猫牙齿和爪尖异常锋利，加之猫又喜欢同主人玩耍逗乐，因此，偶尔被猫咬伤或抓伤总是难免的。被猫抓、咬伤后的伤口应及时进行处理，以免感染发炎。若猫患有某些人畜共患病，则有可能通过伤口将疾病传染给人，如狂犬病、猫抓热、弓形体病、巴氏杆菌病、破伤风等全身性疾病和葡萄球菌、绿脓杆菌等局部性感染。尤其要特别注意弓形体病的发生。猫肠子内也会生蛔虫，人如果吃了被蛔虫卵污染的食物，便可出现食欲不振、腹胀、发热、贫血等症状。4、被猫咬伤或抓伤后怎么办？小组内交流，师适时补充：（1）消毒：用75%酒精或2%碘伏涂擦，消毒2-3次，待其自然止血后即可（2）冲洗：反复冲洗，至少半小时（3）伤口不宜包扎和缝合（4）注射疫苗5、预防另类宠物伤人近几年，蛇、蜥蜴、变色龙、蜘蛛、蜈蚣、老鼠……这些样貌奇异的新生小动物成为受年轻人欢迎的新宠物。然而，有关专家指出，将野生动物当成宠物饲养具有一定的危险性。如果被它们抓咬伤应怎么办？集体交流，说说被一种动物咬抓伤后应怎样处理，师生共同评议补充：（1）被蛇咬伤：①冲洗②包扎，演示近心端③就医（2）被蜂蛰伤：①拔刺②清洗③冷敷（3）被蜘蛛咬伤：①清洗②缚扎③冷敷（4）被蜈蚣咬伤：①清洗②冷敷6、小结：一旦被动物咬抓伤应立即采取应急措施，先清洗伤口，再进行消毒，如果被蛇咬伤应在近心端结扎，处理后尽快就医。三、拓展平台：1、试一试：（出示调查问卷）关于中学生养宠物的调查（1）你是（）A.男生B.女生（2）你喜欢动物吗？（）A.是B.否（3）你养过或想过养宠物吗？（）A.是B.否（4）你为什么养宠物？（）A.自己喜欢B.父母喜欢C.觉得时尚D.宣泄情绪（5）你养过什么宠物（）（6）父母同意吗？（）A.是B.否（7）你知道如何正确喂养它吗？（）A.是B.否（8）你知道如何正确保持它的卫生吗?()A.是B.否（9）你了解它的生活习性吗?()A.是B.否（10）你从哪里知道这些的？（）A.书上B.网上C.家人D.其他（11）你会为它定时做检查吗？（）A.是B.否（12）它生过病吗？（）A.是B.否（13）你会抽时间陪它吗？（）A.是B.否（14）你和父母谁照顾它的时间长？（）A.自己B.父母（15）它伤害过你或家人吗？（）A.是B.否（16）你会因为它生病或走失等而影响学习吗？（）A.是B.否（17）你喂它什么？（）A.普通饭菜B.特制饭菜C.特定饭菜D.其他（18）你给它买过特定的物品吗？（屋子、衣服、玩具洗漱用具等）A.是B.否（19）你每年在它身上的花销是（）元。（20）你对饲养大型宠物是什么态度？（）（21）你对虐待动物是什么看法？（）A.非常气愤B.跟我没关系C.应该D.其他（22）你对流浪宠物的看法（）A.会收养B.同情但不收养C.送到有关部门D.不管（23）如果你不能饲养它了，你会（）A.送人B.遗弃C.杀死D.卖掉（24）请你列出养宠物的好处与弊端。好处：弊端：根据以上的调查问卷，做一次班级同学或社区居民养宠物小调查，并请你根据调查的结果整理出一份调查报告。2、事故回放：2009年6月下旬，南京六合区的某一公司内，凌晨一名女工因上厕所路经楼下拴狗处时，被2只“看家护院”的大狼狗活活咬死，直至清晨才被人发现。颈部、腹部伤痕累累，其状惨不忍睹……思考回答：（1）被宠物狗咬伤后应立即采取哪些应急措施自救？（2）猫有可能带给人类哪些全身性疾病和局部性感染症？（3）家养鸟类（鹦鹉、八哥）会给人带来疾病吗？上网查一查。（4）饲养宠物应采取哪些规范措施?板书设计：11、预防宠物伤害人清洗伤口消毒伤口注射疫苗教后记：授课时间年月日12.被忽略的“隐形杀手”——肺结核教学目标：1、引导学生了解肺结核的症状、传播途径及其危害。2、引导学生平时注意养成良好卫生习惯，有效预防肺结核。3、引导学生知道在身边的人得了肺结核后应采取哪些措施。教学重难点：重点：引导学生了解肺结核的症状、传播途径及其危害。难点：引导学生平时注意养成良好卫生习惯，有效预防肺结核。教学准备：制作课件教学过程：主备复备一、生活在线：1、（出示图片）这是人体的什么器官？它有什么作用？2、第二幅的肺有许多阴影，这是一位肺结核病人肺部的X光片，你对“肺结核”有什么了解?3、生交流4、揭题板书：被忽略的“隐形杀手”——肺结核二、探究辨析：1、出示课件，学生边读边思考:什么是肺结核？肺结核有什么症状？是怎样传播的？读后交流。结核病俗称“痨病”，是感染结核杆菌后引起的一种传染性疾病。可累及全身各器官，尤其以肺部结核最为常见。肺结核的主要症状之一是发热，病人有的长期低热或中度发热，也有的病人体温会在39摄氏度以上。一般在午后手心和脚心发热、面颊潮红。到了傍晚或夜间，就会退热，早晨至上午，体温又恢复正常。出盗汗是肺结核病的常见症状。肺结核病的另一个常见症状是咳血或痰中带血。有的病人有胸痛、呼吸困难等症状。病人经常感到全身无力，食欲不振，体重减轻。肺结核是通过飞沫传播的。肺结核病人痰中排出的结核杆菌是传染源。当痰中有菌的病人在咳嗽、打喷嚏或大声说话时，可以排放出3600个小飞沫，在1.8米范围的空气中能漂浮5分钟。那些对结核病抵抗能力弱的人，吸进这些含有结核杆菌的飞沫，就会感染肺结核病。2、肺结核的危害：肺结核患者如不彻底治愈，肺可演变成慢纤洞、呼吸衰竭、肺心病等。或结核菌经淋巴与血液“流窜”到全身播散，引起其他部位的继发性结核，如：骨结核、肾结核、消化系结核、淋巴结核、子宫结核等。最终，使患者丧失劳动能力，生活能力，给病人及家属造成极大的痛苦和沉重的经济负担，严重者导致病人死亡。如果照一个开放性肺结核患者每年可传染20—30个健康人来计算，我国全年将会有2000万——4000万健康人感染结核菌。所以，肺结核是造成社会传播和流行的传染源。交流:（1）肺结核对个人的危害?（2）肺结核对社会的危害?3、肺结核的预防措施：（1）肺结核对个人、家庭和社会造成不可挽回的危害，怎样预防肺结核？（2）小组讨论（3）集体交流、小结:①接种卡介苗。②注意个人卫生，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏捂住口鼻。③房间开窗通风，保持空气新鲜。④加强锻炼，生活规律，劳逸适度，营养均衡。⑤少去人多拥挤的公共场所，外出戴口罩。⑥隔离病人。4、身边的人得了肺结核怎么办？（1）家人得了结核病①立即将病人送到当地的结核病防治所诊治。②如在家接受治疗，注意餐具分开、消毒，休息隔离。③房间定期喷洒消毒液。④家中其他成员应到当地结核病防治所做结核菌素检查。（2）集体宿舍的同学得了结核病①学生一旦染上肺结核，应根据医生的意见休息并接受治疗。②其他同学应去当地结核病防治所进行检查。③预防为主:学生入学后，可先做结核菌素皮肤试验。三、拓展平台：1、读一读：世界结核病日的由来：1995年底，世界卫生组织将每年的3月24日规定为“世界防治结核病日”,以纪念结核杆菌的发现者罗伯特.柯霍，并进一步呼吁各国政府，加强对结核病的防治工作的重视与支持。2、查一查：每年的“世界防治结核病日”都确定一个宣传主题，今年的宣传主题是什么？3、选一选：（1）肺结核病是由什么引起的？（）A.结核杆菌B.肺吸虫C.病毒（2）肺结核病是传染病吗？（）A.是B.不是（3）肺结核病主要是通过什么途径传染的？（）A.一般的接触B.一起吃饭C.病人咳嗽、打喷嚏的飞沫被别人吸到肺内（4）出现以下什么情况就应当怀疑得了肺结核病？（）A.头痛B.拉肚子C.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血（5）怀疑得了肺结核病最好到哪里去检查和治疗？（）A.大医院B.结核病防治的专业机构C.私人诊所（6）得了肺结核病能治好吗？（）A.坚持正规治疗可以治好B.治不好（7）到哪里检查和治疗肺结核病能享受国家免费政策？（）A.大医院B.结核病防治的专业机构或定点医院C.私人诊所（8）邻居或同学得了肺结核病你应当怎样对待？（）A.和他断绝来往B.不和他们说话C.劝他们到结核病防治所或结核病专业机构正规治疗（9）学生在学校预防结核病的宣传活动中应该怎么做？（多选）（）A.不管不问B.主动参与C.向周围和家里人宣传结核病防治知识（10）学校预防结核病的关键措施？（多选）（）A.尽早发现和治愈肺结核病人B.宿舍通风换气C.加强体育锻炼D.发现有结核病症状者要及时报告（11）正规治疗肺结核病大约需要多长时间？（）A.3个月B.6——8个月C.2年（12）所有的肺结核病人都有传染性吗？（）A.只是痰检查有结核杆菌的病人B.所有的肺结核病人（13）传染性肺结核病人正规治疗多长时间一般就不具有传染性了？A.2——3天B.2——3个星期C.半年（14）正在治疗的结核病人可以继续在学校学习吗？（）A.不可以B.凭自己的感觉决定C.传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学（15）以下说法哪个是正确的？（）A.肺结核在我国已经不是主要的传染病B.肺结核在我国已经很少见了C.肺结核病仍然是一种严重危害我国人民健康的需重点防治的传染病四、拓展延伸，加深认识1、怎样预防肺结核？2、平时应养成哪些良好的卫生习惯？五、板书设计：12、预防肺结核接种疫苗开窗通风加强锻炼讲究卫生隔离病人营养均衡教后记授课时间年月日13.青少年肥胖会危害一生教学目标：1.了解肥胖的