福建省2012年高三模拟语文试题及答案(漳州一中5月)

福建省漳州一中2012年高中毕业班质量检查语文试题（本试卷分五大题。共150分，时间150分钟。）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（６分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）渔舟唱晚，___________________。（王勃《滕王阁序》）》（2）苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）（3）__________________________，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）（4）__________________________，报养刘之日短也。（李密《陈情表》）（5）_________________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）__________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题重耳去之楚，楚成王以适诸侯礼待之，重耳谢不敢当。赵衰曰：“子亡在外十馀年，小国轻子，况大国乎？今楚大国而固遇子，子其毋让，此天开子也。”遂以客礼见之。成王厚遇重耳，重耳甚卑。成王曰：“子即反国，何以报寡人？”重耳曰：“羽毛齿角玉帛，君王所馀，未知所以报。”王曰：“虽然，何以报不穀？”重耳曰：“即不得已，与君王以兵车会平原广泽，请辟王三舍。”楚将子玉怒曰：“王遇晋公子至厚，今重耳言不孙，请杀之。”成王曰：“晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！”重耳至秦，缪公以宗女五人妻重耳，故晋公子圉妻与往。重耳不欲受，司空季子曰：“其国且伐，况其故妻乎！且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！”遂受。缪公大欢，与重耳饮。是时晋惠公十四年秋，惠公以九月卒。十二月，晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。（选自《史记•晋世家》有删节）1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A、今楚大国而固．遇子重固：坚持B、晋人多附．焉附：附和C、今重耳言不孙．孙：逊D、其国且伐．伐：讨伐2.以下各组句子中，全都表明“重耳成就伟业是必然的”一项是（3分）①楚成王以适诸侯礼待之②成王厚遇重耳③从者皆国器④缪公以宗女五人妻重耳⑤晋公子贤而困于外久⑥为内应甚众A．①②④B.③⑤⑥C.②⑤⑥D.①③④3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A、楚成王自称“寡人”“不穀”,这是一种谦虚的称谓。B、成王以对待诸侯的礼节款待重耳，重耳以退避三舍答楚成王回报的问题，激怒了楚国将领。C、晋国大夫栾、郤等听说重耳在秦，就和阴来等人一起来劝说重耳回国。D、晋惠公死后，在外逃亡十九年后，重耳在穆公的帮助下回晋国。4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）（1）子其毋让，此天开子也。（3分）（2）且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！（3分）（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首诗歌，回答问题。秋晓行南谷经荒村①柳宗元杪秋霜露重②，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。寒花疏寂历，幽泉微断续。机心久已忘③，何事惊麋鹿？【注释】①南谷：在柳宗元贬谪之地永州城南郊。②杪（miǎo），末也。“杪秋”，即深秋。3机心：机巧的心计，语出《庄子·天地》。（1）此诗写景，处处紧扣“秋”字，请简要分析。（2分）（2）这首诗表达了诗人哪些复杂的情感？分别是如何抒发的？请结合诗句赏析。（4分）二、文学名著阅读、文化经典、（16分）（一）文学名著阅读（10分）7、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是：（）（）（5分）A．马斯洛娃感到自己在政治犯队伍里受到了公正的待遇，性情也发生了很大变化，而一个名为西蒙斯的政治犯也爱上了马斯洛娃，在爱的感召下，马斯洛娃恢复了原来纯洁、明朗的天性。(《复活》)B．由于秦氏去世，宁府人手不够，事务又极其繁杂，贾珍便拄着拐杖去请凤姐来协助办理丧事。凤姐知道这是一个表现的好机会，心里十分乐意，征得王夫人同意后便应承下来。荣宁两府的各种事务应酬虽然繁多，凤姐却治理得有条有理，赢得了上下的一致赞誉。（《红楼梦》）C．刚一到上海这“魔窟”，吴老太爷的“金童玉女”就变了。这“金童玉女”是指跟随吴老太爷来上避难的七少爷阿萱和二小姐芙芳，他们刚到这个喧嚣繁华的大都市，就贪婪地注视与询问周遭的新鲜事物。这让一直信奉昌帝君的《太上感应篇》的吴老太爷无法忍受。（《子夜》）D．加西莫多因劫持爱斯梅拉达被捉拿，要接受法庭的审判，预审官是一个聋子，加西莫多也是一个聋子，他们的审问引来了满堂的哄笑，审判也草草收场。最后判决加西莫多在广场的刑台上接受鞭刑，示众一个钟头。(《巴黎圣母院》)E．觉民躲在黄存仁家，整天被希望和恐惧折磨着，但是爱情的力量让他支撑了下去。在觉新的安排下，趁张太太不在家，觉民与琴终于见面了。两个饱受相思之苦的情人见面后，抱头痛哭，诉说着别后的思念。(《家》)8.简答题。（任选一题）（1）刘备前往江陵途中，曹军杀来，冲散了刘备队伍，张飞在长坂桥断后。张飞的兵马并不多，他是怎样完成这个任务的？请简述。（2）欧也妮进房把烛火放在桌上，声音发抖地说：“弟弟，我做了一件非常对不起你的事；但是要是你肯宽恕的话，上帝也会原谅我的罪过。”欧也妮做了什么对不起她堂弟的事？紧接着发生了什么？请简述。（二）文化经典阅读（6分）9、阅读下面的《论语》、《孟子》选段，回答问题。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”（《孟子·尽心上》）（1）下列对选段内容的分析与概括，不正确的一项是（）A．孔子认为“贫而无谄，富而无骄”的境界不如“贫而乐，富而好礼”的境界。B．子贡不能理解《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”这句话的意思，孔子不满。C．孟子所说的“观于海者难为水”的涵义，与诗句“曾经沧海难为水”是一致的。D．孟子认为“观水有术”，由流水“不盈科不行”，指出“君子之志于道也，不成章不达”。（2）孔子的“告诸往而知来者”和孟子的“君子之志于道也，不成章不达”这两句话告诉我们有关学习的什么道理？答：三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10-12题。网络文学的价值网络文学以全民书写的方式，模糊了文学原有的边界，这种境况的出现，冲破了传统文学的樊篱，有助于形成一种大文学观，不仅使各个社会层面的精神思绪和文化含量得到全方位的表现，而且拓开了文学自身内部的容量和限度，扩大了文学的影响力。不仅如此，以网络为媒介的文学书写，还往往以自足自我为基础，将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类，在彼此融合的过程中，形成新的产业链和消费点。可以说，网络文学的写作在抒发情感、表达自我的同时，也立意追求经济利益，在渴求得到网友读者的认可和点击阅读的基础上，提供文化消费并愉悦大众。在这个过程中，网络作者与新型读者之间是相互契合的，你带动我，我带动你地旋转着向前，彼此啮咬着呈现出螺旋式上升的精神存在。网络媒介改变了人们观看和阅读世界的方式，在这里，传统文学文本中纯粹精神性所寄寓的精英化倾向被消解，但是值得注意的是，文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁，而只是以新的形态出现。这也昭示出了网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。一方面，网络文学往往以新潮的言语方式、丰富的想象力或可读性极强的故事情节取胜，能够根据当代人的精神理想和现实追求，调整创作实践和发展方向，使自身符合平民化的审美要求，在传播途径和吸引大众方面显示出蓬勃的生命力；另一方面，新型读者更多追求的是通过借助于电子屏幕的“看”这样一种便捷直观的方式，涵纳尽可能丰富的信息，释放被压抑的情绪，达到自我认知与精神享受的目的。由此带来的是网络文学时代大众化与娱乐性的崛起，但对于网络写作中所蕴涵的“娱乐”意味，我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解，相反，这实际上是依托于网络进行阅读的受众为愉悦身心、寻求心灵慰藉而关注自身的精神期待和审美体验的一种积极尝试。网络时代的文学写作还有一个新的特质，那就是批评的即时性、多样性和交流反馈的互动性的加强。时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给予了当下的网络文学丰厚的生长土壤和广阔的发展空间，不仅对传统的文学样式和文学生产机制构成了冲击，更为重要的是，网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能性。对于传统的文学图书出版机制而言，网络上的写作和发表其实更多的是瞬时的、自由的、无拘无束的，网络文学批评亦然，这也是网络文学区别于以往的文学评论范畴所在。也就是说，文学论坛、文学网站和电子期刊等新媒介的生成，不仅能够通过特殊的机制化管理和集约型的作品生产、消费途径，使得网络文学的传播和阅读过程更为顺畅，阅读和观看的“快感”在这里得到了更大的满足；而且为文学批评开拓出了新的空间，可以容纳更为大众化和平民性的话语，接受平实、朴素和直接的评论方式，建构多赢和互补的局面，甚至还形成了一种互动式的创作模式，即读者通过点击阅读和论坛式的即时批评，对开放性的作品提出修改建议，进而参与到新文本的再生成过程中。（选自2011年8月24日《文艺报》，有删改）10．下面关于“网络文学”的表述，符合作者原意的一项是（）（3分）A.网络文学拓开了传统文学自身内部的容量和限度，扩大了传统文学自身的影响力。B.网络文学一定程度上摧毁了传统文学的审美愉悦与精神消费，昭示出网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。C.因为时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给当下的网络文学提供了许多契机，从而使网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能性。D.网络文学立意追求经济利益，提供文化消费并愉悦大众，而传统文学不立意追求经济利益。11、为什么说“对于网络写作中所蕴含的“娱乐”意味，我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解”？请结合文本简要说明。（3分）答：12、本文的标题是“网络文学的价值”，那么“网络文学的价值”体现在哪里？请结合全文简要说明。（3分）答：（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13-15题有一些感觉，正离我们远去(有删节)王周生曾经在《美国中学生获奖作文选》里，读到一篇作文，题目叫《先人们的快乐》。说是2155年，也就是一百多年后的某日，有个叫汤米的男孩，在家中阁楼上惊奇地发现了“一本真正的书”，这书是印在纸上的，纸头泛黄松脆。他赶忙叫来妹妹，妹妹也觉得不可思议，这字怎么“一动不动地停在纸上”，怎么不是在屏幕上移动的那种?汤米告诉妹妹：一个世纪前，也就是爷爷的爷爷从前读的书都是印在纸头上的，那时上课不是分散在家中，而是集中起来，去一个叫学校的地方，每天早上“上学”，每天傍晚“放学”，学校的老师不是电脑里那几个模拟人像，而是真正的人。爷爷的爷爷和左邻右舍的孩子一路欢笑着走在上学的路上；爷爷的爷爷们乐滋滋地坐在教室里，和一个真正的人——老师，面对面说话，那声音是从老师的喉咙而不是扬声器里发出的；爷爷的爷爷和同学一起嬉笑玩耍，讨论功课，大家的笑声也是真实的，你能感受到同学嘴里呼出的气息……多么令人神往!可是如今，对着家中的电脑上课，妹妹只有叹气的份儿，觉得爷爷的爷爷们真是幸福极了。读那篇作文的时候，大约是1989年，我觉得像是天方夜谭。我佩服美国孩子丰富的想像力和编故事的能力。那时的上海作家中，只有我和叶永烈先生刚开始用电脑打字，上网离我们还十分遥远，更不要说有那种能拍照、能发短信息、功能多多的手机了。记得当时我用电脑打了一篇小说，被录用后，编辑竟要我将打印稿用手抄到30