童年趣事学生作文

童年趣事学生作文童年趣事学生作文大全童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，也装满了欢乐，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽的项链，闪亮在我记忆的长河里……下面豆花问答网小编给大家分享一些童年趣事学生作文大全，希望对大家有帮助。童年趣事学生作文大全1每个人都有一个童年，童年的趣事就像海边那各色各样的贝壳，在太阳下散发着五颜六色的光彩。而如今我手上还握着一颗闪亮的贝壳。看到鸡蛋，我就想起了童年的一件傻事。那时候，我才刚上幼儿园。有一天，我看见老母鸡生的那些蛋快要孵出小鸡了，便蹲下看。不一会儿老母鸡出去找食了。忽然一个鸡蛋微微颤动，我知道快要生出小鸡了，不久，鸡蛋上出现了一个裂缝，小鸡在啄壳，蛋破了，里面露出来一个小嘴，我看了许久，小鸡才从蛋壳中爬出来。不知她有多难受啊，我得想一个办法帮它。我眼珠子骨碌一转，想出了一个“好”主意。我连忙拿来一个小凳子，坐在上面，拿起一个还有余热的鸡蛋，磕破剥开，一只毛还未干的小鸡出来了，它“吱吱”的叫，好像感谢让我早点帮他来到这个世界上。----突然母鸡回来了，它看见我伤害她的小宝宝，张开翅膀向我冲来，啄了我一口，我吓得哭了起来。妈妈听见我的哭声急忙跑出来问我，怎么哭了，我就把事情的来龙去脉讲给她听。妈妈听了哭笑不得，边笑边说：“傻孩子，你不知道小鸡没有到一定的时间是不能出来的。你太早把它弄出来，它会死的。我似懂非懂的点了点头，果然，刚才那些被剥壳的小鸡都耷拉着头，无精打采的样子，好像快要死了，都怪我自作聪明，才让那些的小鸡死掉的，我后悔极了，但世界上没有后悔药，我为这事哭了许久。现在我长大了，但给小鸡接生的傻事常常鞭策我学习，激发我更大的求知欲，因为，我知道这世界上的奥秘太多了，无知会作出许多违背自然规律的傻事、蠢事！童年趣事学生作文大全2童年的日子是我最难忘，最开心的，每逢回忆起那时的事，都会让我笑得眼泪直流。其中那一件嗅事，至今还记忆犹新。那年，我读小学二年级，成绩总是普普通通，为这破成绩，什么苦我都吃过，可就是不管用。一天，我垂头丧气地走到爸爸面前，苦恼的问爸爸：“爸，为什么我的成绩总是不提高呢?”爸爸看着报纸，说：“多喝点墨水呗。”喝墨水?我先是一愣，然后信以为真，怪不得前几天爸爸扔了那么多的墨水盒。哇！爸爸喝墨水真凶呀！于是我下定决心要喝墨水，可不敢当着爸爸的面喝，怕爸爸心疼墨水。这天，正好爸爸妈妈不在家，我就偷偷地跑进爸爸的书房里，翻翻这，翻翻那，终于我找到了一瓶墨水。我先用鼻子一嗅，还蛮香的，好像是兰莓味的。我又伸出舌头，添了一下，有一种说不上的怪味，不过味道还是可以的。为了学习，拼！我一口气喝完了一瓶黑色的墨水。心想：这回我也是有墨水的人了。我回到自己房里，拿出我不会写的题，挥挥手，读了一遍题目，开始做题。可是我绞尽脑汁也想不出答案，可我明明喝了墨水呀！难道我喝得太少?我又一次来到书房，又喝了三瓶墨水，这回我是有才学的人了吧，喝墨水都喝饱了。这时，家门开了，爸爸回来了，我急急忙忙地收拾好来。爸爸一进门，没发现什么，可我对爸笑了笑，他看见我的牙黑黑的，便捧腹大笑。笑了几分钟后，爸爸神情严肃地对我说：“女儿，爸爸说喝墨水不是真的喝，而是用功去学习，努力、勤奋，不要贪玩，要听课，认真完成老师布置的任务。”我听了爸爸的话后，下定决心要好好学习。不久后，我的成绩果然有所提高，拿着那张满意的试卷，我的心里乐开了花。童年趣事学生作文大全3童年有许多趣事，至今记忆犹新。在我的印象中，最难忘的是偷吃糖果的经历。刚上小学时，去学校的路上，要经过一个商店，里面花花绿绿的糖果琳琅满目，迷住了我的眼球，我怎么也摆脱不了那些漂亮糖果对我的诱惑。那天放学回家的路上，我摸摸口袋，里面竟然还有吃早餐剩下的一些被我捏得破旧不堪的纸币，我跑到店里犹犹豫豫地买了一些糖果。回到家，我立刻反锁房门，在里面偷偷吃着糖果。因为正是换牙时期，爸爸妈妈不让我多吃糖果，他们说吃糖果容易蛀牙。可糖果味道似乎特别好，在嘴巴里反复翻滚，甜甜的滋味顺着食道流进胃里，我感觉心里面美滋滋的！享用了糖果的美味之后，我遇到了一个大难题，吃剩的糖果纸皮该扔在哪里呢?这让我有些不知所措，藏在书包里?不行，妈妈检查作业时会翻到。夹在书本里?不行，糖果的气味会被爸爸闻到。丢到垃圾桶里吧，还是会暴露我的秘密。我急得团团转，突然灵机一动，有了，扔进马桶里让水冲走，这样就神不知鬼不觉谁也不知道啦！我摁下了抽水按钮，看到糖果纸随着水流旋转，只听得“咕咕”的水声，就消失得无影无踪了。马桶带走了糖果纸，也冲走了我的忧虑。在以后的日子里，我经常用这样的老办法，偷吃糖果，然后把糖果纸扔进马桶，一次又一次，都冲得干干净净。可是好景不长，瞒得了初一，躲不过十五。终于有一天，我们家的马桶堵塞了，爸爸终于发现了我馋嘴的蛛丝马迹，我在这些证据面前只好供认不讳。而爸爸呢，则是又好气又好笑，我也红着脸跟着爸爸尴尬地笑起来。现在我虽然长大了，但是我却不会忘记当初偷吃糖果的经历，也不会忘记那些伴随着我成长的童年趣事，它们都是我美好记忆的一部分。童年趣事学生作文大全4在最孩提的时候，孩子们常常会做出一些令人们捧腹而又无奈的“蠢萌”举动，而这一件件趣事如今回想来，总能让人不禁感叹曾经的童稚……那是我三岁时候的事了，至今记忆犹新，那时我最衷爱的玩具，既不是洋娃娃，也不是电动火车，而是粘贴，各式各样的粘贴，我都爱不释手：公主的、米菲的、星星的、爱心的……就连睡觉都要宝贝地搂在怀里。那天夜里，月光出奇地明亮，我在夜半三更之时悄然转醒。正在我为百无聊赖发愁之时，父亲那张在柔和月光下酣睡的脸引起了我的注意，一个大胆的想法在我心头升起……我从纠缠的薄被里扯出我心爱的粘贴，小心翼翼地撕下一张睡美人的贴纸，轻轻地粘在他并不光滑的额上，我见父亲并无反应，更加大胆起来：左一张小鹿斑比，右一张喜洋洋与灰太狼……很快，父亲的脸就像“五彩斑斓”起来。我端详看父亲“焕然一新”的面庞，似乎还是不怎么满意，于是跳下床，拿了两颗我平日里都不舍得用的蓝色水钻，一左一右正好粘在父亲的耳垂上，如同闪亮的耳环，最后，我终于心满意足，又倒头睡了过去。第二天早晨，父亲起晚了，便匆匆穿好衣服，连脸都来不及洗便出门了，而我呢，只当是什么都不曾发生，也全然未曾想到昨夜“创作”的后果了。父亲急急走上街，却疑惑地发现原本漠然的路人纷纷对他报以惊异而古怪的目光，甚至对他避之不及。父亲事告诉我说，他那时也很纳闷，虽然他自认不是什么美男子，也从未被如此“礼遇”。这种尴尬的情况一直维持到父新走进公司大门。“哎，汪总，原来您也这么“童心未泯”啊。”父亲的同事这样打趣到。父亲照了镜子后，终于明白这件事，也不禁对我的“天真无邪”感到深切的无奈啊！童年趣事学生作文大全5说到童年，我相信每个人小时候都有着有趣或者伤心的事情，我对我来说最记忆犹新的事情就是做冰淇淋了，那可是我的最爱，特别是炎热的夏天能吃到冰凉爽口的冰淇淋，对我而言是最合适不过的。妈妈平时不提倡买给我买冰淇淋吃，说太凉了对身体不好，外面卖的也是不很放心，到了夏天我实在太想吃了，就突发奇想的跟妈妈说“既然外面卖的不好，我们就自己在家做，自己在家做应该就放心了吧！”经过我软磨硬泡妈妈终于同意了。我和爸爸妈妈一起动手制作冰淇淋，首先要准备做冰淇淋的食材淡奶油，纯牛奶，鸡蛋，白糖、柠檬汁和一点点盐。因为是第一次做，妈妈便给我们分了工，第一步妈妈让我将蛋液和蛋黄分离，只需加入蛋黄，然后加入白糖、柠檬汁，用电动打蛋器充分搅拌。第二步，爸爸将热好的纯牛奶倒入打好的蛋液中，加上一点点盐再进行加热，然后倒出备用。第三步就是打发淡奶油，由于操作没有经验，爸爸把淡奶油打过头了，打成水蛋分离了，最后也没有打成泡泡状，我在一旁可是着急了可，大声说到；“爸爸这可怎么办，冰淇淋做不出来了，估计做不成了”。爸爸看到我对根据配方做出的蛋液有点小失落，就提议说：“把奶和蛋液都一起煮沸，凉透了放冰箱把，能做成什么是什么吧。”我和妈妈只能同意了。第二天吃完早饭，我迫不及待把冰淇淋拿出来尝了尝，还好，没有那么糟糕。虽然这次做冰淇淋不是很成功，但是我尝到了自己动手的快乐，下一次再做冰淇淋我一定做的比这一次更好吃。---（言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。）6、用词准确，能围绕中心写具体；（首尾呼应，观点鲜明，中心突出。）篇二范例：童年趣事作文评价条1、语句通顺，条理清晰。（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。3、文章中心明确，结构完整。（）4、构思新颖，角度独特。（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。3、文章中心明确，结构完整。（）4、构思新颖，角度独特。（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。（3、文章中心明确，结构完整。（4、构思新颖，角度独特。（）2---3、文章中心明确，结构完整。（4、构思新颖，角度独特。（）总评：（）））））））））））篇三范例：童年趣事作文评讲——《童年趣事》作文评讲今天，我讲课的内容是习作《写一件童年趣事》的作文评讲。一、说教材习作《写一件童年趣事》对学生提出了三点要求：一、写一件童年时有情有趣的事；二、注意把有趣的地方写具体；三、学生学会用修改符号修改作文。针对以上要求，我觉得上好作文评讲课，先要做好以下准备：一、上好作文指导课，帮助学生回忆童年，选择素材，指导学生把有趣的地方写具体，让学生享受“拾贝”的快乐；二、上好作文修改课，指导学生自己修改，互相修改，自己二次修改定稿；三、批改作文，对所有作文进行题材、内容、表达等方面的分析，确定两篇相对写得好的作文，4---气氛是比较沉闷的。殊不知，作文评讲课其实是对学生作文的再指导，是以学生一个个真实而具体的习作案例为出发点进行的有针对性的指导，好比教练在实际操作中现身说法，是最具人性化的教学过程，对提高学生习作质量有着重要的意义，是不容轻视的。因此我决定对作文评讲进行改革，改革的基本思路是：作文评讲课以学生为主体，教师为主导，鼓励全体学生通过朗读佳作、优美片段，讨论交流习作中的优点与缺点等方式参与作文评讲，而不只是“写作尖子”频频亮相；作文评讲课充满民主气息，面对作文，师生平等对话，其至可以争鸣；作文评讲课在形式上新颖生动活泼，以增强对学生的吸引力。本堂课的设计思路是：“赏析”与“修改”，具体分为五大板块：一、榜上有名；二、佳作亮相；三、精彩片段；四、咬文嚼字；五、七嘴八6---４、教师总结：刚才的两篇文章，当然不能说已经完美得无懈可击。我们之所以认为陈铭和吴晨阳的作文是‘佳作’，那是因为这两篇文章都有一个共同点——内容真实、表达自然、有趣。这是这两篇文章最突出的优点，而且两位同学所写的事都是生活中极普通、极细微的小事，这也很值得表扬。当然，还有不少同学的作文也有这个特点。比如说，汪贝同学写的抓鸡的经过也是情节一波三折，生动而有趣；徐乐同学写他去抱小猪而被猪妈妈追得狼狈不堪；刘强同学写他为了不让妈妈把压岁钱收走而挖空心思藏钱；徐蕾同学写自己偷学妈妈化妆；袁昌瑞同学写自己被狗追；梅子莹同学写的抓小老鹰等等，这些同学的文章都应该受到表扬，因为他们用一颗童心写出了一份童趣！”（三）、精彩片段，享受快乐虽然佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之8---（六）、名言警句，课外延伸１、写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，毫不可惜。——契可夫２、必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。——托尔斯泰。３、作文是写出来的，好作文是改出来的，改一百遍也不算多。10