1、科普版小学四年级英语下册知识重点解析

科普版小学四年级英语下册知识重点解析四五班周凯文科普版小学四年级英语下册知识1.AreyouinGradeFour!1.Wearenew.我们是新生。2.表达“几年级几班”，则需译为“Class×，Grade×”，英文表达方式与中文相反，英文需先说小单位，再说这个小单位所属的大单位，即由小到大，不能颠倒。如：三年级（3）班Class3,Grade3.问某人在哪个年级，哪个班级时，用疑问句“Whatgrade,whatclass”提问。3.Thisway,please.请往这边走。4.glass的用法1)glass作为眼镜讲，应用复数形式，如：Theoldteacherhastwopairsofbigglasses.在英语中手套gloves裤子pants，剪刀scissors均用复数形式。2）glass作玻璃杯讲时则可用单数形式或复数形式，如：Iwantaglassoftea.Iwanttwoglassesofmilk.3)而作为物质名词玻璃讲则要用作不可数名词，如：Theboybroketwopanesofglass.5.Look!Theyareonyournose.看！它（眼镜）就在你的鼻梁上。英语中表达“戴着眼镜”，可以说“wearglasses”,也可以说“Theglassesareonsb’snose.Lesson1你是在四年级吗？说一说比尔，吉尔：打扰一下！露露：什么事？比尔，吉尔：我们是新生。我们找不到自己的班级。露露：你们是四年级的吗？比尔，吉尔：是，我们是的。露露：你们在哪个班？比尔，吉尔：我们在三班。露露：三班？请走这边。趣味阅读奶奶的眼镜我找不到我的眼镜了，它在哪呢？奶奶找不到她的眼镜了。伊芙：在盒子里吗？奶奶：没有，不在盒子里。伊芙帮她找。伊芙：在桌子上吗？奶奶：没有，不在桌子上。伊芙：在闹钟后面吗？奶奶：没有，不在闹钟后面。伊芙：在床底下吗？奶奶：没有，不在床底下。看，在你鼻子上带着。哦，是啊2.AreyoufromAmerica?1.I’mfromEngland.Whataboutyou?我来自英国，你呢？Whatabout…和howabout…是英语口语中常用的两个省略句型，它们的意思和用法基本相同，常常用在以下场合。例如：1)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：IamfromBeijing.Whataboutyou?我来自北京，你呢？2)向对方提出建议或请求。例如：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？3)征询对方的看法或意见。例如：Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？4)询问天气或身体等情况。例如：Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能让他单独生活。5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：---Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。---Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的要是忘在家里算是怎么回事呀？2.Mr.Fisher’sFamily费什一家Lesson2你来自美国吗？说一说露露：汤姆，这是简。汤姆：你好，简。简：你好，汤姆。汤姆：你来自美国吗？简：不，我来自英格兰，你呢？汤姆：我来自美国。我也来自美国。我不是从美国来的，我来自英格兰。阅读费什尔一家费什尔先生：我来自美国，我是一位教师，我在学校里工作。费什尔先生来自美国，他是一位教师。费什尔夫人：我来自英格兰，我是一名护士，我在医院工作。费什尔夫人来自英格兰，她是一名护士。他们有一个儿子和一个女儿。鲍勃是他们的儿子。吉尔是他们的女儿。鲍勃：我是鲍勃，我11岁，是一名小学生。我上五年级了。鲍勃11岁。他是一名小学生，上五年级。吉尔：我是吉尔，我四岁。吉尔只有四岁，她不是小学生。咪咪：我的名字是咪咪。我只有一岁。我爱费什尔一家。费什尔先生一家是幸福的一家。3.Whereareyoufrom?Welcometoourschool.欢迎来到我们学校。welcome是个兼类词，可用作感叹词、动词、形容词和名词。现将其用法分述如下：1）用作感叹词(interj.)，意为“欢迎”，表示一种亲切的招呼。例如：WelcometoBeijing！欢迎来北京！Welcomebackhome！欢迎回家！注：上述句型中的to是介词，若其后接的是地点副词，则to需省略。又如：Welcomehere！欢迎到这儿来！2）用作及物动词(vt.)，意为“欢迎(人)、欣然接受(意见)”，其后通常带有宾语。常用于下列句型中：①welcome＋sb.②welcome＋sth.③welcome＋sb.＋介词短语／副词例如：AllthestudentsandteacherswelcomeDoctorBrown.全体师生欢迎布朗博士。Theywelcomemyidea.他们欣然接纳我的意见。Theyoftenwelcomemewithflowers.他们经常用鲜花欢迎我。3）用作形容词(adj.)，意为“受欢迎的”，在句中多作定语或表语；句型sth.iswelcometosb.则表示“某人愿意／欢迎做某事”。例如：MissGreenisawelcometeacher.格林小姐是位受欢迎的老师。Youarealwayswelcomeatmyhouse.随时欢迎你来我家。Thisplaniswelcometous.我们都愿意接受这个建议。另外，我们已学过“Youarewelcome.”在口语中多用来应答对方致谢时的客套语。意为“不用谢；别客气”，相当于“Notatall.”例如：---Thankyouverymuch！非常感谢你！---Youarewelcome.不客气。4)用作名词(n.)，意为“欢迎”，常与give构成短语“givesb.awelcome”，意为“欢迎／迎接某人”。例如：Theygiveusawarmwelcome.他们热情接待我们Lesson3你来自哪里？说一说露露：看那个女孩。东东：她的上衣多漂亮啊！露露：她是谁？东东：对不起，我不知道。露露：你好，请问你来自哪里？女孩：我来自云南。你来自哪里？东东：我来自北京。露露：你是新生吗？女孩：是，我是。东东：欢迎到我们学校来。女孩：谢谢。阅读我们是一个大家庭你来自哪里？我来自新疆。你擅长什么？我擅长唱歌。你来自吉林吗？是的。我想你很擅长跳舞。是的。你们也来自吉林吗？不，我们来自黑龙江。我们是赫哲族人。你们擅长什么？我们擅长捕鱼。他们来自哪里？我想他们是从西藏来的。他们也擅长捕鱼吗？不，我想他们擅长骑马。我来自四川，我喜欢爬树。我们是一个大家庭。让我们一起唱歌玩耍吧。4.Aretheseelephants?1.名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1.清辅音后读/s/;2.浊辅音和元音后读/z/;1.map-maps2.bag-bagscar-cars以s,xch,sh,等结尾的词加-es读/iz/bus-buseswatch-watchesbox-boxes以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s读/iz/blouse-blousesorange-oranges以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es读/z/baby-babiesfamily-families2.其它名词复数的规则变化1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：monkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey---storeysstory---stories2)以o结尾的名词，变复数时：a.加-s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b.加-es，如：potato--potatoestomato--tomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief---handkerchiefs/handkerchievesLesson4这些是大象吗？说一说这些是大象吗？是的，他们是。那些是熊吗？不，他们是熊猫。看！那些是大猫。不，他们不是猫，是老虎。趣味阅读我的热狗在哪？我是史密斯先生，这是我的商店。我有很多好东西，请来买吧。看！这些是热狗。很好吃。那些是蛋糕。很大。我想要一个热狗。好的。但是……我的热狗在哪呢？他们在这里面。5.Howmanybirdscanyousee?1.some和any的区别1）两者修饰可数单数名词时，表“某一个；任何一个”；修饰可数复数名词和不可数名词时，表“一些；有些”。2）一般的用法：some用于肯定句；any用于疑问句，否定句或条件句。如：Iamlookingforsomematches.Doyouhaveanymatches?Idonothaveanymatches.3）特殊的用法：(a)问句有时也用some，表示期望对方的肯定回答。如：Willyoulendmesomemoney?(=Pleaselendmesomemoney.)(b)而any用于肯定句，表示任何或任何一个。如：Comeanydayyoulike.4）some和any后没有名词时，当作代名词，此外两者也可做副词。Someofthemaremystudents.〔代名词〕Isyourmotheranybetter?（副词）。Lesson5你能看到多少只鸟？说一说伊芙：你看见了什么？汤姆：我看到一些鸟。伊芙：你看到多少只？汤姆；我看到3只。伊芙：你看到一些蛋了吗？汤姆：是的，我看到了。伊芙：你看到多少个？汤姆：1，2，3……11，12。哦，我看到12个。阅读13还是14？这是一个农场。你能看到一些母鸡吗？是的，我能看到。你能看到一只红母鸡吗？是的，我能看到。你能看到多少的鸡蛋？1，2，3……14。我能看到14个。现在你还能看到一些鸡蛋了吗？看不到了。在母鸡身边你能看到什么？一些小鸡。你能看到多少只。我能看到13只。哦，不对，我在这。不是13，是14。6.Revision1.在right家族里,有三个相貌极相似的兄弟,它们分别是:“That’sright.”,“That’sallright.”和“Allright.”。在日常交际中,初学者总是很容易把它们张冠李戴。你呢?有没有类似的情况?没关系,下面这则顺口溜就是帮你开窍的:right短语三兄弟,各自用法不统一。That’sright“对”来，Allright“好”。That’sallright更多劳：应答致歉“没关系”，回应感谢“不客气”。总之三者虽形似,细心定能觉其异。现在再来看一看它们个字的用法吧!●That’sright.只表示同意对方的观点、看法或判断,意为“正确、对”。有时,可以用“Youareright.”代替,口语中也可以省略成“Right.”。●That’sallright.用于应答别人的道歉,意为“没关系”，或用于回应别人的致谢,意为“不客气”。●Allright.主要表示赞同对方的建议或主张,意为“好吧、行”。另外,“allright”还可以表示身体健康,相当于fine,即“身体