《相信我能行》心理健康教育教案

相信我能行——小学生心理健康教育活动方案佛山市南海******小学******【活动目的】：（1）通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。（2）通过活动，使学生了解自信心的作用。【重点】：通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。【.难点：】帮助学生掌握培养自信心的方法，了解自信心的作用。【活动形式】：故事表演、拼图游戏、讨论评议【活动对象】二年级【活动准备】课件制作、黑板设计、拼图卡片、动物头饰【时间安排】：40分钟,【活动过程】：一．故事导入。同学们，你们听过《黄鹂和乌鸦》的故事吗？请欣赏同学们的表演。1．演一演冬天过去了，鸟们竞相歌唱：“春天来了，春天来了。”乌鸦也想来上一曲。可是想起自己那“哇哇哇”的声音，他就不敢开口了。黄鹂看见乌鸦垂头丧气的样子，就说“别灰心，只要用心学，你肯定能唱好。”乌鸦很高兴，他每天都跟黄鹂学唱歌，不管刮风下雨，他都坚持。夏天，森林里开演唱会，鸟们都飞走了，大家纷纷展现歌喉，比赛谁唱得好。乌鸦也飞来了，他也想唱歌。八哥嚷嚷道：“你们看，乌鸦也来了，他的叫声多难听。”鹦鹉也嘲笑乌鸦的声音难听。黄鹂说：“你们为什么不能对乌鸦多一些鼓励呢？”乌鸦伤心地哭着。黄鹂安慰他说：“别听他们的，你学了这么多天，肯定比他们唱得好，只要你有信心。”乌鸦鼓足勇气唱起歌来，尽管歌声不太悦耳，鸟们听了都为乌鸦鼓掌。乌鸦真感动啊！2.议一议：（组织学生讨论）①乌鸦为什么不敢开口？（因为乌鸦想起自己的声音很难听，所以就不敢开口。）②黄鹂是怎样鼓励乌鸦的？（别灰心，只要用心学，你肯定能唱好。）（你学了这么多天，肯定比他们唱得好，只要你有信心。）③为什么大家都向乌鸦祝贺呢？（因为乌鸦努力了，他在别人的鼓励下，相信自己能够成功，而且他也真的成功地唱出了自己想唱的歌。）④从这个故事中你受到了什么启示？（只要不灰心，用心学，相信自已，那么什么事都能做成功。）3．教师小结：同学们讲得真好，当你做每一件事时，只要你敢大声地对自己说：“我能行！”，那你就会朝着这个目标去努力，那你就能获得成功。因为自信会给你智慧和勇气，自信是能够创造奇迹的。4.出示课件：（活动主题）大声齐读：“相信我能行！”师小结：“我能行，”这三个字多有魅力，今天这节活动课，老师相信你们准能行。这一段时间，老师特意观察了全班同学，高兴地发现你们每一位同学通过自身的努力在各个方面都有了很大的进步。你们自已有没有发现呢？现在，我们大家一起来开火车找找自己有哪些进步，好吗？二．活动与训练1.说一说：（1）学生分组畅谈自己的进步。要求：声音响亮，眼睛正视着同学或老师。（2）全班交流。在学生交流的同时，教师可选择巡视中所发现的“典型”学生，引导全班同学帮助他找出自己的进步，并向他鼓掌以表示祝贺。（3）同学们通过回顾，发现了自已在这段时间内各方面取得的进步，大家高兴不高兴？这说明我们每一个人一定要相信自已，相信自己能克服缺点，相信自已能获得成功。看来，同学们很自信。可是，自信老爷爷还想考考大家。2.评一评：情境交流：判断图中说法是否正确，请谈一谈你的看法。（出示课件）课件一：（生：正确，我认为图中的小女孩很有自信，敢在老师和同学面前表演，我很佩服她。）师：假如是你，你敢吗？课件二：生：正确，我认为图中的小朋友虽然个子矮，但他不自卑，而是相信自已，不断刻苦练习，我想他肯定会成功。师：假如是你，你能像他一样这么自信吗？课件三：生：不正确。我认为图中的小朋友太没有自信了。师：你来帮帮他找回自信，你会怎样对他说呢？生：我会说，其实两次考不好，并不表示以后都考不好，只要有信心，认真复习，肯定能考好。生：不正确，因为打球肯定有输赢，只要多练，那么就一定能赢，我们要对自己有信心。课件五：课件四：生：我认为妈妈不对，妈妈对小芳一点信心都没有。妈妈的态度会使小芳完全放弃努力，妈妈又说小芳不如别人，拿她和别人比，使得她对自已更没有信心。师：你认为妈妈应该怎么做呢？生：鼓励小芳，不要灰心，继续努力，争取下次有好成绩。小结：同学们评论得多好啊！大家可要记着，许多失败都是从看不起自己，不相信自已开始的，而相信自已才会走向成功。自信老爷爷听了大家的评论，可高兴了，特意奖给大家一个好玩的拼图游戏，想拼吗？3．拼一拼：拼图游戏。（配乐：找朋友）(1)每一组的桌面上都有一张图形和一些各种各样的卡纸，看看哪一组的同学能最先按图纸拼好，并贴在图纸上。（2）分别请获得第一名的组和最后一名的组的同学谈感受。小结：看到同学们拿手绝活，分享了同学们成功的喜悦，我相信同学们现在都有了这么一个共同认知——那就是：‘我今后会做得更棒.’4．做一做：（1）课件演示以下情境，同学们先想再说，把它写在自信花（每人一张）上，课后再落实在行动上。①②①当你正在做作业，同学叫你去打球，你不想去，你会怎么说？②当你卷蚊帐比别人慢时，你会怎么想?③当同学站在领奖台上，捧着奖杯时，你会想到什么？④别人欺负你时，你会怎样做？（2）作为新世纪的小学生，我们更应该积极树立起自信心，学会相信自己，只有相信自己，才能欣赏自己。最后，我送给大家一首琅琅上口的儿歌，祝大家能找到自我，迎接挑战，实现人生理想！三．总结。（出示课件）齐读儿歌《相信我能行》你行，我也行,你在这点行，我在那点行，今天若不行，明天准能行，相信自己行，争取全面行。（注：本教案如获奖，同意由省指导中心选用和编入教材）