如何搭建企业的培训体系-中华讲师网

如何搭建企业的培训体系找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台什么是企业培训？以塑造公司组织行为、提升个人和组织的长期绩效为目的的学习活动。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台培训管理流程培训计划培训组织培训后的跟进和评估培训需求分析找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台培训什么？通过培训解决“ASK”的问题–Awareness（意识）,Skill（技能）,Knowledge（知识）(仅仅是这些吗？)找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台我们的角色培训协调者•被动接受培训请求•将这些请求汇总交给培训公司•形成培训方案，交拟受训部门•组织培训•评估培训效果学习顾问•主动分析可能的培训需求*•了解、分析真实的培训需求*•提供培训方案•指导培训的开展•衡量培训的有效性和投资回报•培训前、培训中和培训后的周密计划找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“我们公司的现状是什么？”思考与讨论找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台从培训到学习为什么要学习/培训？自我学习和企业培训有什么不同？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台培训学习运用和传授结果学习的过程找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台以“终”为“始”避免常犯的错误：–只有行动，没有分析–把手段和目的混淆–用心良好，但没有效果–部门经理不配合–培训效果无法衡量学习的过程找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台学习何时结束？培训终了工作效率的提升行为的改变运用和传授(跟进)新的结束点学习的过程找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“我们公司的现状是什么？”思考与讨论找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台•挑战性的工作•重要人•艰困•学习你的技能来自哪里？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“70/20/10”学习的理念找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台学会利用潜在的资源•寻找在职学习的机会•阅读•参加展会、研讨会•职业发展社交•邀请业内人士演讲•学习小组•自己发表演讲•为自己找一个导师•参加项目小组…找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“6D”法学习理念学习的价值如何才能体现出来？我们的价值如何体现出来？找讲师，就上中华讲师网实施培训项目课程目标与业务需求必须一致分清培训需求和真实需求用业务语言推销你的培训课程重新审视培训前、中、后各阶段的作用考虑整体感受，指导培训课程的设计明确培训价值、相关性让受训者知道怎么做给受训者机会去做让受训者思考：所学如何变成所用Drive培训效果跟进Deploy培训课后支持Document培训效果衡量积极进行过程管理让部门经理介入进来从培训实施者、讲师和部门经理那里得到持续的支持落实培训效果收集数据，衡量第一步中定义的“成功”向管理者汇报培训情况，进一步推广成功的经验找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台“人们经常问我,‘我哪儿出了问题?’我的回答总是:可能一开始就错了。”-BerryGordy,MotownRecords公司创始人“6D”法学习理念找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台管理层不买培训，他们只关心培训能带来什么样的效果培训永远在跟其他活动争抢资源不衡量培训效果，培训费用总是第一个被砍培训的成本和不培训的成本为什么要培训？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台有效地资源怎么用于最重要的事情上引导公司投资于合适的人公司上下有一次思考的机会增强组织适应变化的能力机会总是比资源多！为什么要进行培训需求调查？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台在合适的时间、针对合适的人开展合适的培训。为什么要进行培训需求调查？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台内部培训师制度的建立•选：挑选谁？挑选标准？管理层支持？选什么主题？资格？•育：讲师培育？能力强化？讲师认证？•留：报酬？激励？•用：减轻负担？其工作的一部分？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台•哪些问题可以通过培训解决？•如何管理人们在培训上的期望值？思考与讨论找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台培训需求分析(TNA)当员工的实际表现与其岗位要求之间存在差距的时候，培训需求分析就出现了。找讲师，就上中华讲师网结果分析、归档TNA访谈收集相关资料准备TNA的问题明确TNA要产生的结果明确TNA角色和职责培训需求分析(TNA)找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台获得培训需求有哪些方法？各有何利弊？讨论与思考找讲师，就上中华讲师网关注•业务目标•当前形势•绩效差距•员工发展需求•学习的重点领域具体的TNA问题•具体的征兆•问题的根源•具体的培训需求•关键的学习点•期待的效果•衡量标准广义的TNA问题和具体TNA问题找讲师，就上中华讲师网问题•发生了什么？•哪些领域没有达到你的期望值？你观察到什么？什么样的行为导致了这些结果？•是什么事情让你注意到这些现象的呢？如果仅有一门培训课程可以安排，你希望是哪门课程？•如果开展这个培训的话，你将如何定义该次培训是否有效？找讲师，就上中华讲师网的提问模式•Situation•Problem•Implication•Need-payoff找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台启发受访者：分析问题的框架SWOT方法的运用强项哪些地方做的好？哪些他有兴趣？哪些能激励他？强项是否全部表现出来？公司在哪些方面表现优异？弱项哪些领域需要提高？这些领域限制了她的发展吗？强项是否变成了弱项？过度使用？公司支持学习吗？机会如何最大程度发挥强项？公司有否资源帮助个人？公司的变革是否促进个人能力发挥？公司哪些战略支持了学习？威胁员工是否有弱点妨碍了他们抓住机会？这些弱点可控吗？公司的变化会造成负面的影响吗？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台可以培训的和不可以培训的通用能力，关于SK价值观和学习能力个性，认知能力不会改变难以改变可以改变找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台能力(ASK)行动和行为结果业务需求这样开始!--推销你的培训：影响力地图找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台