拓展训练安全与实证研究

拓展训练安全与实证研究明阳天下拓展训练公司苍蝇和蜜蜂的故事-从故事看，中国拓展训练更像什么？苍蝇各自为政，蜜蜂集体行动。-常规的拓展训练中我们赞誉苍蝇而贬低蜜蜂的“死脑筋”，而拓展之后的我们呢？转动瓶口的方向。-大家一起“向着阳光前进”，这才是我们真正的出路。引子：谁是转动瓶子的人？有平安而无危险之意。（举例）保护和保存之意。（举例）“安不忘危”（举例）什么是安全——古代释义《朗曼现代英语词典》的解释，是“摆脱危险和焦虑的状态”、“得到某种保障、保护和防卫”。“security”一词源于拉丁文的“securitas”，意为“从小心、不稳定和自制中解脱出来的状态，进而引伸为脱离危险的安全状态。”美国安全工程师学会（ASSE）《安全专业术语词典》认为，安全是“导致损伤的危险度是能够容许的，较为不受伤害的威胁和损害概率低的通用术语。”在拓展训练的概念中安全是“在拓展训练的活动内外，所有参与者与其所处的环境能够受到保护，从而获得身体、心理与环境的正常状态。”什么是安全——现代释义拓展训练的安全包括哪些？保护学员的身体不受伤害学员可接受的、伤害域值前的心理压力不强迫做违反道德、法律等活动器械与活动道具的保护环保习惯与意识的培养生理安全心理安全行为安全器械安全环境安全相关关系-提供安全保障的体系与安全记录时数，是宏观判断该机构可信度的重要指标。非相关关系-并不是没有安全事故的机构就是好的机构，也不是出现过安全事故的机构就是不好的机构。能够将事故减少到最低并能应对风险、承担责任、勇于改进的机构才是有前途的机构。——拓展的风险性、事故的应对行、经验的总结性安全与风险之间是一个博弈-安全与能力的匹配成为获得安全的最佳博弈拓展训练机构与安全的思辨关系拓展训练相关模式的事故应对做为一项具有冒险性的活动，事故的发生是难免的，但我们要将事故的发生控制在可接受的范围之内。无论过去现在还是将来，事故一定会发生，而且不会低于十万分之一，这在国内国外都大致相同。对于事故的发生要有预见性和应急预案，要不惜一切代价挽救和生命有关的事故，同时避免次生事故的发生。事故发生后要及时通报，寻求社会的适度宽容和业界的互相帮助。业界之间不能“落井下石”。避免犯同样的错误。运用实证方法，找出原因、总结经验、避免重复。不能因噎废食，望而却步。安全研究不能像瞎子摸象“未然”中学习是最高境界-“防患于未然”。安全教育与安全预案是减少事故和事故损失的基础。解决好“已然”事故是最好的学习-态度积极，处理冷静。全力救治，避免次生；人文关怀，获得同情。接受现实，重拾安全。用实证研究法进行学习-最可怕的是“有安全之名而无安全之实”，因此通过学术研究，确认安全的意义与制度，以此推动安全的实施。怎样从事故内外学习什么是实证研究方法广义的实证研究方法泛指所有安全经验型研究方法如：调查研究法、实地研究法、统计分析法等。广义的实证研究方法是与规范研究方法相对应的一个概念。形而上学——规范研究方法经验主义——实证研究方法约翰·内维尔·凯恩斯（JohnNevillKeynes）在1891年指出：实证研究是研究“是什么？”或“怎么样？”的知识体系；而规范研究是研究“应该是什么？”或“应该怎么样？”的知识体系。什么是实证研究方法狭义的实证研究方法是指利用统计和计量分析方法，对活动中的数据信息进行数量分析，考察各有关因素的相互影响及其影响方式的研究方法。狭义的实证研究方法是指利用专门的数量分析技术，分析和确定有关因素间相互作用方式和数量关系的分析方法。迄今为止，狭义的实证研究方法已经成为科学研究中的一种专门方法。这种研究方法有专门的技术要求，而不是单纯地与规范研究方法相对应。实证研究方法的方法与属性实证研究方法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法等研究对象的属性是复杂的研究对象的复杂性表现为确定性与随机性；精确性与模糊性；有序性与混沌性的对立、交织、渗透与融合。实证研究的几个误解第一个误解是，实证研究就是应用性的，应用性的就不够学术，没什么价值，好像就是回答了一个现实中的问题，发现的结论好像是我们都知道的。第二个就是实证研究好做，比理论研究容易做，理论研究做不下去了就做实证研究。第三误解是，常常认为实证研究很简单，就是数据数据的罗列和分析。第四个误解是，很多人认为现在我们研究中国拓展的首要问题，应该是做理论，因为理论和国际接轨了，很多问题自然可以借鉴或参考。如何完成一项实证研究？首先，在你做实证研究之前，你要有一个greatissue（大问题）作为你的研究背景。1、“大处着眼”“小处着手”（smallpoint）的问题。2、要有一个好问题（goodquestion）。3、提出好问题后，一定要充分去做文献评论（literaturesurvey）。第二个就是数据（data）。第三，要有非常聪明的构想（idea）。最后是计量分析（econometricanalysis），就是要去分析、回归、解释结果等等。实证研究对拓展训练的价值首先，养成一个好的研究习惯，可以减少缺乏依据的事故猜测习惯，提高事故分析能力（恶意攻击）。第二，可以通过有惊无险的事件和令人痛心的事故总结经验，透过现象发现规律（心率）。第三，制定具有说服力和理论依据的规章制度。第四，制定出有针对性的安全操作流程（背摔）。第五，得到学术界的认同，让“证伪研究”人员认可拓展训练的价值（心理）。第六，避免相似事故的重复发生，减少社会损失。其他……如何完成安全征文有价值和易于操作的安全理念的提出项目技术操作的改进与依据事故的分析和注意事项项目操作的安全构架分类管理的实践经验安全应急预案和急救事故的处理和损失减少的最大化设计风险预警机制生理、心理、社会等安全问题其他……作为一名普通的体育教师，对于拓展训练的实践与理论经验欠缺，研究能力有限，难免有许多纰漏与错误，希望大家给予指正批评。同时代表北京大学拓展训练研究中心、拓展训练网，对各位在拓展训练培训与教学工作中所作出的贡献与努力表示尊敬，诚恳的希望大家能够常来常往，对我们多以些指导与帮助。祝愿大家万事如意！好运拓展！