人教版小学数学三年级下册《商末尾有0的除法》授课课件

商末尾有0的除法课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数)（2）商末尾有0的除法(被除数末尾不是0，有余数)1课堂探究点引入新课2课时流程0÷1＝0000÷4＝1.口算下列各题。0÷7＝0除以任何不是0的数，商有什么共同特点？2.笔算下列各题。808÷4＝405÷3＝商都是0。被除数中间有0，商中间就会有0，这话准确吗？不准确，这要看，首位商在哪位上，还得看首位有没有余数。探究点1商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数)（1）650元买短跳绳，可以买多少根？650÷5＝你估计商会是几位数？让我们一起来算算吧。0除以5等于0，个位上商0。650÷5＝55650651301500015130简便写法：55650651301500015使用简便写法，要注意什么？个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。归纳总结：商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数)三位数除以一位数，被除数的末尾是0，且前一位正好除尽没有余数，这一位上的商就是0。小试牛刀（选题源于教材P25做一做）75059807505125520708128420探究点2商末尾有0的除法(被除数末尾不是0，有余数)（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？245÷8＝（根）（元）……学习提示：1.先自主完成计算，把遇到的困惑记录下来。2.再与同桌交流计算方法，互相解决困惑。3.小组内讨论交流，解决小组内的困惑。4.不能在小组内解决的问题组长记录好，全班解决。这是求245里有多少个8，应该用除法解答。个位还余5，为什么商的个位写0？245÷8＝（根）（元）245823504……（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？个位不够商1，写0占位，不然3就不代表3个十了。探究算法305（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？……245÷8＝（根）（元）305245824350验算：30×8240＋5245我们算得对吗？请大家验算一下吧。想一想除到被除数的某一位上不够商1，应该怎么办？在不够除的那一位上商0。归纳总结：商末尾有0的除法(被除数末尾不是0，有余数)三位数除以一位数，除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上商0，然后把被除数个位上的数落下来作余数即可。三位除以一位数，计算法则记清楚；被除数个位不够除，直接商0莫犹豫；个位落下作余数，简简单单把数除。小试牛刀1．填一填。(1)520是2的()倍。()的7倍是840。(2)要使的商的末尾是0，里应填()。2601208064(3)5624余数是()，商的个数不够商1，要写()占位。14164160220夯实基础1．在里填上合适的数。133919118526224222560280416160280×2560验算：560÷2＝2802．计算下列各题，并验算。（选题源于教材P27第10题）2842421844220421×2842验算：842÷2＝4213403134310913121134×3402＋1403验算：403÷3＝134……156271255121027252125×5625＋2627验算：627÷5＝125……53．连一连。易错辨析4．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。136505151505()×改正：1306505151505辨析：被除数的末尾是0，且前一位正好除尽没有余数，这一位上的商就是0。402902817()×改正：412902810737辨析：被除数的末尾是0，且前一位没有除尽有余数，要把末尾的0落下来继续计算。734234236()×改正：704234236905445446()×改正：905445446辨析：商末尾的0忽略或写错位置。5．3位老师带50名学生去参观植物园。（选题源于教材P28第12题）应用分析的方式将几种不同的买票方案进行比较，得出最合算的方案。方案一：将师生分为成人与学生两组，分别进行购票：10×3＋5×50=30+150＝280(元)方案二：将师生合为一个团体，以团体名义购票：6×(50＋3)＝6×53＝318(元)方案三：3位老师加上7名学生买团体票，其余学生买学生票：6×(3＋7)＝60(元)50－7＝43(名)5×43＋60＝275(元)可以看出方案三用钱最少，所以按方案三来买票最合算。如果被除数的末尾是0，且前一位正好除尽没有余数，这一位上的商就是0。这节课我们学习了三位数除以一位数，商末尾有0的除法，计算时我们应该注意什么？如果除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上商0，然后把被除数个位上的数落下来作余数即可。作业请完成教材第27页练习五第5题、第6题、第7题、第8题、第9题