读书节教师集体朗诵稿

第1页共4页读书节教师集体朗诵稿Ａ：地球的转动，让我每天都能感受到太阳赋予生命的欢欣与鼓舞。Ｂ：我可以尽情的游览书中的美好与辉煌；Ｃ：我可以体会到书籍带给人生的追求与希望，Ｄ：我觉得自己是个幸福的读者。Ｅ：书，是一个亲切而美好的字眼；Ｆ：书，是人类进步的阶梯；Ａ：书，是人类理想的摇篮；Ｂ：书，是人类隐形的翅膀。Ｃ：书，是一种精神与文明的象征。Ｄ：书，是知识的载体，是人类文明的催化剂。Ｅ：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；Ｆ：使人的心灵得以沉淀，滤去尘俗杂念，升华出一种泰然。Ａ：书，是一幅五彩缤纷，艳丽夺目的水彩画；Ｂ：书，是一捧清澈明净，纯洁甘甜的水；Ｃ：书，是神秘空灵，高深莫测的幽幽谷。Ｄ：书，是香醇滋润的美酒，让人回味无穷；Ｅ：书，是五彩缤纷的花园，让人流连忘返；Ｆ：书，是旋律优美的音乐，让人听之动容。Ａ：我爱书，爱读书，我的血液里流淌着千年来古人的文字和今人的诗篇；Ｄ：我爱书，爱读书，手握书卷，心里总揣着一份新奇与激动。第2页共4页Ｂ：书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的天地充满光明；Ｅ：书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭；Ｃ：书，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空蔚蓝如洗。Ｆ：书，它是人类的精魂，连接着历史和未来，寄托着我们的梦想与期待。Ａ：我喜欢读书的气氛Ｂ：我感受读书的闲情逸致Ｃ：我享受着读书的乐趣Ｄ：我陶醉于书海之中Ｅ：我沉浸于读书的韵味Ｆ：我遨游在字里行间（合）：我读书我快乐。Ａ：在书海中漫游，在书香中感受，是人生的一大乐趣。Ｂ：从牙牙学语到会读书识字，是书伴我度过童年的光阴，Ｃ：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；激荡着人们深邃的遐思；Ｄ：爷爷教我背诵唐诗，使我不禁讶然，中华文化竟如此源远流长；Ｅ：爸爸给我讲《西游记》，使我为书中奇妙的情节目瞪口呆，怡然称快；Ｆ：妈妈给我讲童话，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善恶之分Ａ：读书的感觉真的很奇妙Ｂ：可以和三毛一起去非洲旅行，第3页共4页Ｃ：可以与鲁滨孙一起去漂流，Ｄ：可以和李白一起感知那“举杯邀明月，对影成三人”的孤独与豁达；Ｅ：还可以和李清照一同置身“雁字回时，月满西楼”的情境，体味那“怎一个愁字了得”的凄苦。Ｆ：还能见到了诸葛亮空城退敌的潇洒；Ａ：也可以看到了陶渊明人淡如菊的淡泊；Ｂ：更能领略到关羽的义薄云天；Ｃ：邀游在书的海洋，Ｄ：穿越知识的世界，Ｅ：悠游人生的况味，Ｆ：撷取生命的点滴，Ａ：朋友，珍惜阅读吧，阅读如一首歌，歌到情浓泪双流；Ｂ：珍惜阅读吧，阅读更像一首诗，诗言有尽意难尽。Ｃ：珍惜阅读吧，阅读更像一杯陈年的酒，酒到深处总关情；Ｄ：如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；Ｅ：如果没有书，人类将永远蒙昧无知；Ｆ：如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！Ａ：书，像一位导师，引导我们走向睿智与理性；Ｂ：书，像一位长辈，教导我们学会宽容与温情；Ｃ：书，像一位朋友，陪伴我们懂得真诚与信赖。Ｄ：回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，第4页共4页Ｅ：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？Ｆ：还记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。Ａ：书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。Ｂ：书，让世界简单的人变得丰富；Ｃ：书，让世界喧嚣的人返璞归真。Ｄ：朋友们，让我们手捧诗书，抛开喧嚣和浮躁，享受心的宁静。Ｅ：让我们以书为友，以书为鉴，让一缕缕书香伴你我同行吧！Ｆ：正如“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。（合）：读书之乐，乐在其中。