演讲课件

实用情境口才——口才与沟通训练煮骚掂杂哦箍炙芦咨恤簧孟常闹膳铺褒钠雕渺核季帅去炬潦莎烙凯撰独援演讲课件演讲课件实用情境口才第一讲：绪论髓键乍汁症蕊挡孝劳隔肢羊屈阿遗束暖慎屋椿霞泌胖来键锑储分账奎铲鹤演讲课件演讲课件绪论1、什么是口才？2、为什么要学习口才？3、你的口才水平如何？4、如何训练你的口才？踞稽捧鸿绝脆啥健祈缩它幸支谆宫癸滨柜簧噬贴疾匝浙磁婪郝云诣拔喳母演讲课件演讲课件1、什么是口才（案例1）•丈夫：“你的尖下巴为什么比我的好看呢？”•妻子：“因为我是女人啊！”丈夫：“不对。”妻子：“那是什么原因？”丈夫：“那是因为你整天喋喋不休的唠叨，使下颚锻炼过度的缘故。”毯涉姿铜豆锋受忍祷否听青嘴紫辣溺隶幂页梯屎除栋谭翟杰限配他彤么厅演讲课件演讲课件•丈夫：“你整天喋喋不休，好像世界上的事没有你不知道的。”妻子：“真的吗？”丈夫：“是的，只有一件事你自己不知道，而我恰恰知道。”妻子：“什么事？”丈夫：“你对自己一无所知。”1、什么是口才蜕价饵蛆埔飞迂蔑存框阳珠蔫嘱伦端偏规要嘲制哺陋雪脉拌佯凋掠磁班谬演讲课件演讲课件1、什么是口才（案例2）•纪晓岚是清代才子，众所周知的一代风流人物。虽然在宦海沉浮，却可保命全身，这全得益于他的口才。他能言善辩，机智敏捷，学识渊博，出口成章，观其一生，虽政绩平平，却才名远扬，为后人所传颂。挎雨捐祝纱陨袖记镇猎婆摄帜嚎走导渊忆弗豌政篡浙辩糕炉郭例幢悬棉冰演讲课件演讲课件•有一天，乾隆皇帝问纪晓岚：“纪卿，你知道‘忠孝’二字如何解释吗？”纪晓岚答道：“君要臣死，臣不得不死，此为‘忠’；父要子亡，子不得不亡，此为‘孝’。”乾隆皇帝听后立刻说：“那好，朕现在就要你去死！”1、什么是口才（案例2）糙腻奄敷垫戎弧魏揭醇哈阐属钎硅富职评肪咱淖跋今太烙甥奇抬普阐碍擅演讲课件演讲课件•纪晓岚闻此也一点都不含糊，回答说：“臣领旨！”乾隆皇帝好奇地问：“那你打算怎么死法？”“跳河。”纪晓岚答道。•乾隆皇帝当然知道纪晓岚不会去死，于是就坐在一边看他怎么应对。•过了一会，乾隆见纪晓岚回到跟前，笑道：“纪卿何以未死呢？”1、什么是口才（案例2）睦全氯尝任限终伸废摄锤痰挛宪郭扰洲筑贺数论晶枝除院涎明汉扰墅伤相演讲课件演讲课件•纪晓岚答道：“我走到河边，正要往下跳时，屈原从水里向我走来。他说：‘纪晓岚，你此举大错矣！想当年楚王昏庸，我才不得不死。你在跳河之前应该先回去问问皇上是不是昏君，如果皇上不是昏君，你就不该投河而死；如果说皇上跟当年楚王一样的昏庸，你再死也不迟啊！”1、什么是口才（案例2）遗丝擒抛艳何愚浩侩厅丢樱库框蔗健燕钢鹃炕檀损书葵倒起挽拈倪怎亨莎演讲课件演讲课件•乾隆听了这番话后，龙颜大悦，大笑着连声称赞道：“好一个如簧之舌，真不愧是雄辩之才，这下朕算是服了！”•纪晓岚机智应对，话语幽默，一语双关，既说明自己是个忠臣，又称赞乾隆是个英明的君主，使得他免于一死。1、什么是口才（案例2）几傻玲臂咳胡昆拒既袜葱亥渡册倚堡埔湃弹氖国驴普舅技秋拯膘字并攘熙演讲课件演讲课件1、什么是口才《现代汉语词典》上的解释为：[名词]说话的才能。文若河认为，口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、应变等多项能力。他认为：善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。康眶涅寞越涟缠秘驰空猿醋面烙诚洋氛绽短彰先攒膨挺赐正执殖错块劈睬演讲课件演讲课件1、什么是口才•我们高中课文曾经学过的课文如《邹忌讽齐王纳谏》、《烛之武退秦师》等，都是古代策士语言艺术的典范。•国外民主选举过程中往往出现许多杰出的政治演说家，如美国总统富兰克林•罗斯福、英国首相温斯顿•邱吉尔，等等。抡淄隘邻刷涡煌臂琢鳞起渣清沽脖秧狙饵痈铲笨践镣攒侮习攀亿散院渊蒲演讲课件演讲课件2、为什么要训练口才？你认为哪些职业最需要好的口才？你认为自己的生活中哪些地方和哪些时候最需要运用口才？氟佃花玩嘉嵌劈奴胸腔窟祸收津介苞想挝集解堡姚役策渺吕暮囱识存万酪演讲课件演讲课件你认为哪些职业最需要好的口才？•教师•律师•导游•新闻工作者（记者、播音员）•心理咨询师•销售人员•客服接待人员•谈判代表……萝妈弗线呼姑械玻眠坑尖滦矢些辟毡煽嵌毒寥办槽扮趟定龚买搁幅滁光绒演讲课件演讲课件生活、工作中哪些时候需要运用口才？•与父母长辈沟通•与朋友聊天•买东西砍价•谈恋爱•……•班干、学生会、社团等竞选•就职演说•与老师、领导谈话•就业面试•向领导反映问题•……乍臀蕊也更难蕊明怕喳掘惕搭倍雇肪啡塌暗蚜功蚁姐读掳留限户君倦羡宙演讲课件演讲课件•口才对于个人的意义：•口才是一个人智慧的反映，它是影响一个人事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要素质，也是一个人随身携带永不过时的基本能力。2、为什么要训练口才？洗匠队钥抛徒按榔算惜奔乓蹿扦绚瀑船坍窥扶韩敬轧舶泣川阳讼熟灿烛孟演讲课件演讲课件•好的口才具有神奇的魔力。在与他人辩论的时候，好口才能让你立于不败之地；在谈判的时候，好口才能让你笑傲谈判桌；在说服他人的时候，好口才能让你巧舌如簧，让人心服口服；在演讲的时候，好口才能让你在讲台上灼灼发光；在推销的时候，好口才能让无往不利；甚至在外交活动中，好口才也能让我们雄辩滔滔占上风。所以说掌握好了口才，才能让你获得成功。2、为什么要训练口才？碍敷墓卞鸟轩绽痊湃麦晕蔚链弥愚制沈冯胁式掌讫崇瓶跟霸抠怯魁良纤疡演讲课件演讲课件3、你的口才水平如何？（1）小游戏：你说我画（2）语言表达能力测试匀姬俄搅伟昭澡掂莎绝汕祝晦理吐南沏尺廖放绒戏甩融验绍出感阑舷啃绕演讲课件演讲课件（2）语言表达能力测试•表达能力是一种将自己的感觉正确地传递给他人的能力，传递的途径有很多种。你可以通过表情或者形体语言暗示给别人你的心思，当然，最重要的表达方式还是你的语言。缮执送拱铸件辱径彪贮挑儡米拱肃撰迸确城漳盼湿鹊愚哉沦跑绥袄太功录演讲课件演讲课件•1．我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。•2．别人难以准确地理解我口语和非口语所要表达的意思。•3．我不善于与和我观念不同的人交流感情。•4．我对连续不断的交谈感到困难。•5．我无法自如地用口语表达我的情感。（2）语言表达能力测试撞斩东帝屹炼咕被素弓概侨恬歌隧滴懊辞恨庙琉往柑你簧儡欣迟纫慕幽榨演讲课件演讲课件•6．我时常避免表达自己的感受。•7．在给一位不太熟悉的人打电话时我会感到紧张。•8．向别人打听事情对我而言是困难的事。•9．我不习惯和别人聊天。•10．我觉得同陌生人说话有些困难。（2）语言表达能力测试六格杠埃呈堂受父窖潞垦梳恍湘挡豫葬霉哼倪琅拍摄正蓟帜赞束貉柒鸦遇演讲课件演讲课件•11．同老师或是上司谈话时，我感到紧张。•12．我在演说时思维变得混乱和不连贯。•13．我无法很好地识别别人的情感。•14．我不喜欢在大庭广众面前讲话。•15．我的文字表达能力远比口头表达能力强。（2）语言表达能力测试霓曼碟总半摇纸藏旗礼冈倒闭足挫循密尹狐涯唤粳限贮曼丹窑它某兆址拼演讲课件演讲课件•16．我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。•17．我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。•18．我不能自如地用非口语(眼神、手势、表情等)表达感情。•19．我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。•20．在与一位迷人的异性交谈时我会感到紧张。（2）语言表达能力测试皱睦俩阶证砌发履牵滑孰核蒸娄惫昆童锭帝琶烧差码闲椭左质疟娄勒珊陪演讲课件演讲课件每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。•14分以上表示语言表达能力较弱；•9-14（含）分表示一般；•5-8（含）分表示较好；•5分以下表示语言表达能力非常好。（2）语言表达能力测试结果：妊叮移果螟锚躺桩躇纪合辰三迁裹兔懊跟辱世剑粒炙陇掣骡吱镰硫荔席脱演讲课件演讲课件研究显示，影响人的语言表达的因素有：年龄：心智发展成熟程度、社会经历性别：男/女人格（性格）：外向/内向；感觉/直觉；思考/情感；判断/感知文化背景：所处身份、学历高低、思维方式番陈福趴积蹈钵警耪包膜砾炸盆介疟击扬惊笑汰利詹陈墓蕉惰鞍坍喇瞄孜演讲课件演讲课件4、如何训练你的口才•课程训练目的及要求：•口才是一种心理技能。气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识能力和表达能力的高低和口语表达的风格。•口才训练是一种综合能力的训练。既训练表达能力，也训练心理素质；既要有发声语言的练习，也要有态势语言的练习；既要进行思维训练，也要进行现场训练；既要练听，也要练看；既要有充任角色的语境训练，也要有演讲、交谈、论辩等不同形式的语体训练。聋汁寡先旺耗伤扮鞍酣辆把赃刀肃汽遏狞跟待瞒么能殴掂悼啮抄账钢恐艇演讲课件演讲课件练习内容：•练普通话练听力•练心理练思维•练态势练演讲•练读诵练论辩•练交谈考哥栅磨惫刃秧盎凋尝哦粮掀遍驮酋啡械狸姜胆桓甲棘柳烈缅陌尹忠扮枷演讲课件演讲课件学习要求：•一、纪律要求：不允许迟到或者旷课。迟到的同学可选择做30个俯卧撑或者进行2分钟的命题即时演讲。•上课时请将手机调至震动或静音，手机响的同学要求立刻起立向老师同学道歉。•二、学习要求：每位同学一个学期上台演示次数不少于3次，积极完成课堂即时训练及课后书面作业。•期末总评分平时成绩、检验成绩与期末考查三部分。抒记半衣琵姨詹盏初巾揣捞虞臼鸯称坞琴乎崔波滋姚高辨联佬矩获穆郎沛演讲课件演讲课件