疫情期间教师工作总结

疫情期间教师工作总结新冠肺炎疫情发生以来，党中央始终坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，按照坚定信心、同舟共济、科学防治等要求，全面展开疫情防控工作。在疫情防控工作中，各行各业人民众志成城。医护人员守护在一线，还有许多其他行业的人要么捐钱捐物，要么纷纷加入志愿者行列，为防疫工作贡献一份力量。作为一名人民教师，能做的很少，但努力做好自己的本职工作，不怕累不怕苦，向身边的每一个人传达和释放正能量，这是一名人民教师该有的担当和责任。疫情之下，教师们也有了新的身份，当主播。这个主播怎样才能做的成功，就成了我们需要思考的问题。我觉得上网课也同样需要感情。换一种形式的讲课热情，才能得到学生们的认可和喜欢，让学生们都能有所收获。因为网课对于我们教师来说还是比较陌生的，这无疑也是一种挑战，必须自己能够操练的得心应手，才能在每天的直播课当中游刃有余。受疫情影响，这个学期让学生和老师体验了新的教育教学方式，云接触成了当前师生见面的常态，全线上教学模式对于广大教师和同学都是一次全新的考验。线上教学遇到很多困难，对长期以传统教学方式为主的老师带来了挑战同时也给老师们提升自身业务能力带来机遇。我们借此机会沉心备课，提升能力，形成教育合力，担负起教师的责任与使命。这学期开课前几天我黑天白日的为网络直播课程在做从无到有的所有准备工作，练习如何直播，保证网络的正常。要带头在家学习新理论、新知识，要备好课，充足电，不断提升个人能力和业务水平。此刻我也是投入“战斗”的一名“战士”。我们每个人能力有限，岗位不同，但我们能做的就是尽自己最大的努力做一个对社会有用的人。我们能做的就是做好自己的本职工作，作为一名教师，停课不停学我能为学生做的就是尽自己所能，安排好每一节课的学习进度、知识结构，帮助每一位学生解答他们学习上的难题。不仅如此为确保课堂的有效性，每节课后都总结知识点，让学生们更充分的了解学习重点，充分发挥教师教书育人，育人为先的职能与责任意识。备课，上课，统计作业情况，给学生判作业，回复难题答疑解惑，通过直播授课、组织学生网络自主学习等方式开展理论知识学习，做好在线直播、考核、辅导，确保教学保质保量完成。疫情期间，“停课不停学”，学生居家学习，那么针对学生居家学习中出现的问题，家长的困惑，我觉得教师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道授业解惑，多加强网上授课的指导，通过更好的方式方法与学生交流、互动、传授知识。毕竟大规模的网课对于我们都是第一次，这个新的课题，新的命题，摆在我们面前，没有可复制和借鉴，想必每个老师都在摸索行进中，会有一些好的建议和方法。在课堂之外，我们时刻保持高度警惕，做好自我卫生防护和自我隔离；密切关注疫情动态，关注学校发布的各类信息，积极配合学校各部门的统计和上报工作；坚决抵制谣言散布，做到不造谣、不信谣、不传谣；主动做好身边普通群众和亲属的释疑解惑工作，身体力行宣传防治信息和防治知识，积极配合、科学参与疫情防控。除此之外，我们在各个小区站岗值班，为出行的人们测量体温，检查出入证，确保小区居民的生活安全，把一切可能的隐患都挡在门外。不得不说，为人师者，大疫当前，需要我们去传播知识，塑造灵魂。延期开学的学生正处于抗击疫情的社会实践中，抗击疫情本身就是一门很好的教科书，是学生亲身参与的一场生命成长课。教师是引路人，在这场“人生大课”中要切实发挥指导作用，做学生成长的指导者。线上教学，教的是学，育的是心。作为一名人民教师，能做的很少，但努力做好自己的本职工作，以身作则，不怕累不怕苦，向身边的每一个人传达和释放正能量，这是一名人民教师该有的担当和责任。