英语综合能力考试大纲

福州大学成人高等教育英语综合能力考试大纲2一、命题原则说明1.“英语综合能力”考试应以《本科教育大学英语课程教学基本要求》（简称《基本要求》）为依据，客观真实地反映我校大学英语的教学效果、学生的英语知识水平、文化素养和英语综合运用能力。2．“英语综合能力”考试在评估教与学的质量和效果方面应能起到和CET同样的作用。即，“英语综合能力”考试的结果数据既能对本校的大学英语教学效果作纵向比较，也能进行校际间的横向比较。3．为能实现横向比较的目的，“英语综合能力”考试的命题应参考CET的要求，与CET在内容、难易度、评分要求等方面达到基本一致。命题时应参考本校学生CET的考试成绩，合理地使用CET的考试数据，尽可能做到“英语综合能力”考试的数据能准确地反映出我校大学英语教学水平。4．国家教育部高教司在《大学英语课程要求》（试行）中明确指出，大学英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力，据此要求，《英语综合能力》考试不仅测试学生的英语语言知识、一般的英语语言应用技能，而且也测试学生的英语综合应用能力和跨文化交际的能力。一、考试对象本大纲适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的各专业的学生。二、考试性质本考试的目的是考核考生的语言知识、语言应用技能以及综合应用、跨文化交际的基本能力，其性质是教学—水平考试。三、考试大纲考试方式:笔试。笔试时间为120分钟。笔试内容：语言知识和听、读、写等技能3客观性试题有信度较高、覆盖面广的优点，而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好地检测考生运用语言的能力，为此本考试采用主客观混合题型，以保证良好的信度和效度。本考试按百分制计分，满分为100分。其中听力20分，阅读30分、词汇与语法25分、完型填空10分,写作15分。笔试1．听力理解（ListeningComprehension）测试考生运用基本的听力技巧理解所听对话、会话和简单短文及复合式听写的能力。听力材料的语速为每分钟130个词，能掌握其中心大意、抓住要点。本部分的得分占总分的20%。测试时间为20分钟。2．阅读理解（ReadingComprehension）测试考生运用有效的阅读技巧基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70个词；在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100个词；能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节；能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。本部分的得分占总分的30%。测试时间为35分钟。3．词汇用法与语法结构（VocabularyandStructure）测试考生正确运用词汇、短语和语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》所规定的“掌握的词汇达到4500个单词和700个词组”，其中2000个单词为积极词汇。本部分的得分占总分的25%。测试时间为25分钟。4.完型填空(Cloze)完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。考试采用的完型填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200-250词）4内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意识和结构恢复完整”。本部分的得分占总分的10%。测试时间为10分钟。4．写作（Writing）写作测试考生运用基本的写作技能进行一般性的写作；能写常见的应用文、说明文、描写文、议论文等；能就一般性话题或提纲在半小时内写出120个词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。本部分的得分占总分的15%。测试时间为30分钟。考试参考用书：1.《大学英语词汇专项训练与测试》（250千字）上海外语音像出版社,上海外语电子出版社2009年1月总主编吴松江,定价:17.80元2.《大学英语语法专项训练与测试》（280千字）上海外语音像出版社,上海外语电子出版社2009年1月总主编吴松江,定价:19.80元福州大学外国语学院大学英语教学部2009年3月