一上道德与法治第二单元单元备课

一年级《道德与法治》上册第二单元备课一、单元目标：（一）课堂上能主动规范自己的学习行为，养成认真倾听、积极发言、善于思考和主动提问的良好习惯。（二）合理地安排课间十分钟，知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。（三）初步养成按时作息的习惯和自己的事情自己做，有计划、有条理的好习惯；学会安排一日事物；学会料理自己学习和生活上的简单事情，培养学生观察、动脑、动手及生活实践能力。（四）懂得自己的事情自己做是爱劳动、爱学习的表现，是光荣的。二、教学内容：（一）上课铃声响（二）课间十分钟（三）按时上学，平安回家（四）自己的事，自己做三、教材分析：单元课题次主题内容提要第二单元我要做5.上课铃声响铃声催我进课堂1.情景：铃声响后，同学们进教室的场景，针对不同的情景留下的潜台词或留白，让学生依据情景补白。走进教室，静静等老师上课2.活动：讨论课堂上如何做到集中精力、大胆发言，大家出主意。评价上课不守纪律有什么不好。3.思考：有人上课影响你，你会专心听讲，大胆发言课堂学习守纪律个好学生怎样做？6.课间十分钟下课啦1.情景：下课了，该做什么？围绕这个问题，呈现不同现场：做好下节课的准备，放松放松看看远处，喝水、上厕所等。2.活动：学生说说课间十分钟是怎样安排的，讨论如何利用好课间休息时间，课间游戏要注意些什么。3.思考：玩得满头大汗进教室有什么不好等。轻松安全做游戏7.按时上学，平安回家她迟到了1.情景：一个孩子迟到的整个过程的连环情境图：看电视超时，睡得晚，第二天起不来，迟到。放学回家路途的通页情境图：设置有十分全面的城市马路场景、农村复杂路况，还有公交车、铁路道口、天桥等，人的活动对应在其中。一个同学回家后有规律的生活。整理书包、做好明天准备的镜头。2.活动：评价体验，为什么“他”迟到了；在放学路上如何做到安全回家；交通安全儿歌诵读。3.思考讨论：假如有人冒充熟人和亲戚来接你怎么办？假如遇到下雨怎么办？生病了不能上学怎么办？平安回家为明天做好准备8.自己的事，自己做这是谁的事1.情景：呈现洗漱、穿衣都要父母帮忙，学习也要父母帮着做的场景。接着是讨论的情景，有同学说我们小，要大人帮着做，有人说自己事情要学着做，由此展开讨论。学习是自己的事这些也是自己的事呈现与上述情景对比的场面：主动学习，独立思考，自觉预习的镜头。列举一组自己的事情，爸妈要帮着做，那些同学也推辞不让爸妈帮忙做。2.活动：介绍自己会做哪些事；开展系鞋带、穿衣服、整理书包比赛；诵读引导行为的儿歌。四、课时安排：《上课铃声响》2课时《课间十分钟》1课时《按时上学，平安回家》2课时《自己的事，自己做》2课时共计7课时本学期总第8课时本单元第1课时授课时间：10.11课题:《上课铃声响》主备人：李鑫萍复备人：颜娟一、学习目标：1.帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。2.在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解字义，对生活中识字产生初步兴趣；3.帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。教学重难点：1.引导学生逐步养成按时作息的习惯。2.激发学生对学习的兴趣和热情。3.上课的规则、习惯；4．学习的积极性和学习方式三、课前准备：文具、红花四、教学过程：(一)创作情景，谈话引入1．1.看图，说一说。（1）课本第23页的图中，上课铃响了，小朋友们在干什么？（2）你想对打乒乓球的小朋友说什么？（3）观察小朋友的桌面和坐姿。2．议一议，上课前要做哪些准备？3．比一比。（1）摆文具练习，看谁准备得又快又好。（2）看谁做得最端正。4．教师说明课前准备、端正坐姿的重要性。课本第24页图中，老师正在讲课，坐在前排的男生在干什么？想一想：他为什么会答错呢？5．按要求做游戏，比一比谁做对最多。游戏一：听口令，做动作。游戏二：按要求在指定的数字下画线。让学生体验注意力集中的重要。通过这节课的学习，同学们初步认识小学学习活动的规则、方式，他们都表示今后要认真地学习，积极主动地学习，养成按时作息的习惯。本学期总第9课时本单元第2课时授课时间：10.13课题:《上课铃声响》主备人：李鑫萍复备人：颜娟一、学习目标：1.帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。2.在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解字义，对生活中识字产生初步兴趣；3.帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。教学重难点：1.引导学生逐步养成按时作息的习惯。2.激发学生对学习的兴趣和热情。3.上课的规则、习惯；4．学习的积极性和学习方式三、课前准备：文具、红花四、教学过程：（一）观看视频（上课铃响了，有些同学在课室做作业或聊天；有些同学在走廊追赶；还有的争先恐后跑进课室……）（二）想想：1、上课铃响了，小朋友们在干什么？2、我们应该怎样做？（三）小结：上课铃响了，我们停止一切活动。安静、迅速、有序进教室，准备好上课要用的东西，在自己的座位上坐好等待老师。1．同桌交流：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？2、创设情景：上课时，刚才还是太阳高照，突然天空乌云密布狂风暴雨，这时你会怎么想？怎么做的？3、小组交流。4、小结：如果上课不能集中精神听老师讲课，既影响自己的学习，还影响其他同学听课。我们要养成上课专心听课的好习惯。出示课件二。1、演一演：下面老师想请你们当小演员，一名学生当小老师，上课时，当小老师提出问题时，有的同学不举手就立刻站起来回答；有的同学发言乱抢，谁也听不清；有的大喊：我来…我来…还有的2．评一评：（1）你认为他们做得对吗？为什么？（2）为什么想发言时要先举手？（3）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？3．小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨铃声响，快静齐；摆文具，谁最快；上课时，认真听；先举手，再发言；2．学生边读儿歌边表演3．小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律。5、上课铃声响了铃声响快静齐上课时认真听先举手再发言本学期总第10课时本单元第3课时授课时间：10.18课题：《课间十分钟》主备人：董晴晴复备人：颜娟一、教学目标（一）知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明游戏，养成良好的行为习惯。（二）在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。二、教学难点合理的安排课间十分钟。三、教学难点积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。四、教具准备歌曲《课间十分钟》、铃声录音五、课时安排1课时六、教学过程（一）欣赏歌曲，导入新课1.今天老师给大家带来一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏吧！播放歌曲《课间十分钟》2.提问：歌里唱了什么？3.谈话揭示课题。（二）情景再现，课间活动守秩序1.每天课间同学们都在做什么呢？让我们来看一段视频。同学们要仔细观看视频内容，看你能发现什么？2.播放视频，生观看后回答。3.教师定格视频画面，逐一引导学生分析。学生仔细观察画面，分析不好的行为有什么害处，应该怎样做。4．实话实说：课间十分钟你们都在做什么？5．小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等问题。（三）联系实际，辨析导行1.游戏：我是课间行为监督员。可见播放教材24页内容，讨论：（1）你喜欢和情景中的哪些同学在一起玩？为什么？（2）如果你遇到那些不守秩序的同学，会怎么劝说他们？2.师：除了视频中反映的不文明行为，平时你还发现哪些不文明的行为和不能合理安排课间十分钟的情况呢？3.分小组列举，再集中交流。4.教师小结：课间休息只有十分钟，我们要合理地安排，积极开展有意的活动，活动中要遵守秩序和规则。（四）表演展示，安全有趣的课间游戏1.学生交流、表演课间玩的游戏。2.教师推荐安全、有趣的课间游戏。3.师小结：同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个的愉快的课间10分钟出示儿歌，学生齐读下楼梯，安静等，轻声慢步靠右行；游戏前，先如厕，洗净小手别忘记；饮水时，要排队，文明礼让有秩序；不疯跑，不打架，安全活动伴成长。七、板书设计6.课间十分钟合理安排安全游戏乐趣多本学期总第11课时本单元第4课时授课时间：10.20课题：《按时上学，平安回家》主备人：牛迪复备人：颜娟一、教学目标（一）让学生知道在上学路上要注意安全，形成初步的自我保护意识和安全意识。认识常见的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全知识、自觉遵守交通规则。（二）初步养成按时作息的习惯和自己的事情自己做，有计划、有条理的好习惯。（三）学会安排一日的事务；学会料理自己学习和生活上的简单事情，培养学生观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重点学会安排一日的事务，形成初步的自我保护意识和安全意识。教学难点了解与自己生活相关的交通安全常识。尝试在活动中用不同的方法寻找解决问题的良策。三、教具准备：学生：调查和了解自己和周围的同学在上学路上遇到的问题和解决的方法，并观察交通标志和设施，了解有关交通规则。四、教学过程（一）故事导入，体会迟到的害处1．播放《上学歌》创设情境：小朋友们每天都要背着书包高高兴兴地来上学，可是今天我们的好朋友媛媛却怎么也高兴不起来，因为她—（板书：迟到了）2．媛媛为什么会迟到呢？让我们一起到她家看看吧！大家跟着我走，嘘——轻点儿，别让媛媛知道了！（课件：出示媛媛的图）小朋友们，这就是媛媛的家，你们睁大眼睛仔细地看一看，媛媛到底为什么迟到了？3．观察图片、找出原因。4.实话实说：小朋友们，你们迟到过吗？是什么原因导致你迟到了呢？5.学生交流6．讨论：迟到给你带来哪些麻烦？你们迟到以后是什么心情？7：谈话揭示课题：原来迟到会给我们带来这么多的麻烦！所以我们要按时上学。（板书：按时上学）（二）案例剖析，学会按时上学1.出主意、想对策媛媛在妞们的提醒下，知道了自己迟到的原因，可是他不知道怎么做才能不迟到，热心的小朋友们，你们愿意帮帮她妈？2.学生交流。3.教师小结：同学们说的真好！要想按时上学，就要按时起床不贪睡，睡前还要整理好书包和第二天穿的衣服，做事不能拖拖拖拉拉。4．辨析明理A．晚上八点了，爸爸妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办？B．早上小闹钟已经响了，天气很冷，你还想睡一会，这时你该怎么办？C．上学路上，你看到路边的小摊上有五颜六色的玩具，你很想去看一看，这时你该怎么办？D．放学时，同学对你说：时间还早，我们在篮球场上玩一会再回家。这时，你该怎么办？5．了解学情：在这些新朋友中，有没有你已经认识的？你是怎么认识的？（三）现场实践，我会整理1．（1）把文具盒和所有的书本拿出来，放在桌子的左角（2）看课程表（3）取出所需课本，按从小到大排列（可举出错误事例：乱起八糟叠放的书）（4）（举起一包面纸）我们小朋友要养成讲卫生的好习惯，随身带一包面纸，有了鼻涕、洗完手用纸擦一擦，可以把面纸放在书包旁边的小袋子里。2.请学生重复过程：先看课程表，再按课程表拿出书，把书按大小放进书包里。3.学生谈体会。4.教师小结：这节课，我们知道了迟到的害处很大，学会了怎么才能按时上学。那么在上学的路上还要注意些什么呢？下节课我们继续讨论。本学期总第12课时本单元第5课时授课时间：10.25课题：《按时上学，平安回家》主备人：牛迪复备人：颜娟一、教学目标（一）让学生知道在上学路上要注意安全，形成初步的自我保护意识和安全意识。认识常见的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全知识、自觉遵守交通规则。（二）初步养成按时作息的习惯和自己的事情自己做，有计划、有条理的好习惯。（三）学会安排一日的事务；学会料理自己学习和生活上的简单事情，培养学生观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重点学会安排一日的事务，形成初步的自我保护意