全国社会工作者职业水平考试 社会工作师（初级）综合能力考试简介

全国社会工作者职业水平考试社会工作师（初级）综合能力考试简介考试科目及题型•一、社会工作师：•（一）《社会工作法规与政策》、《社会工作综合能力》为单项选择题和多项选择题；•（60道单选题，20道多选题）•（二）《社会工作实务》案例分析、方案设计题•（题型有案例分析题，方案设计题；综合性题目）•二、助理社会工作师•《社会工作综合能力》、《社会工作实务》全部为单项选择题和多项选择题。•（60道单选题，20道多选题）项目名称社会工作综合能力（初级）考试时间2小时=120分钟满分计分100分试题类型单项选择题（60题）多项选择题（20题）考试题型：一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）共计：11000多个字，每题80~~170个字•样题：•一、单项选择题•西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的，慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是（）•A.友善访问员的出现B.社区睦邻员的出现•C.受薪社会服务员的出现Ｄ.志愿服务者的出现•二、多项选择题•在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是（）•A社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有•B志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动•C社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练•D社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者•E社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格•三、中级实务题•小安，男，26岁，大学三年级时因精神疾病退学。退学后，小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。小安的母亲提前退休后全身心地照顾他，但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化。朋友和同学开始疏远他，有些居民也因偏见而对他指指点点，这让原本就内向的小安倍受情绪困扰，更加沉默寡言，越来越没有自信，整天不想出门。小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药。社区也没有相应的康复机构。没多久，小安的精神疾病再次发作。小安在3年内多次出入精神卫生中心，无奈之下，父母将小安送入精神病院。•1年后，小安的病情稳定，经诊断可以出院。他想回家，想接触社会、交朋友，想学点技能从事些简单的工作。父母为了让他更好地康复，准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职业训练的社区居住。•自从小安患病以来，父母一直觉得压力很大、很焦虑，对照料好小安既没有信心也不懂技巧，非常希望有专业人士提供帮助。医院的社会工作者准备为小安出院回归社区提供服务，并联络了社区中的社会工作者。•问题：•从社会支持来源看，小安康复的哪些支持存在不足？•小安的需要及家人的需要分别是什么？•整合小安及家人的需要，基于医务社会工作的思路，写出“出院计划”的内容。复习技巧•研读考试大纲、熟悉重点、难点•合理制定复习计划、逐步积累分析技巧•网罗历年真题，把握命题趋势•突击重要考点，灵活应对变化综合能力基本知识框架社会工作概述（一）基本理论知识社会工作价值观人类行为与社会环境三大直接方法（个案、小组、社区）（二）社会工作方法三大间接方法（社会工作行政、社会工作督导社会工作研究）(三)政策法规（特定人群和特定领域）各章题量分布分析分数分布20082009201020112012平均第一章111989911第二章102199912第三章977998第四章16715141413第五章15614141413第六章141416141414第七章91212101011第八章7810999第九章969121210总分100目标、对象、领域含义与特点什么是社会工作社会工作的特点含义三种理解助人活动、专业价值、专业方法、实践、双方、多方目标及功能目标功能服务对象：解救、缓解、促进社会层面：解决、促进正负功能服务对象：两促进社会：维持、促进对象及要素对象基本对象：最边缘、最困难、最需要帮助对象的扩大:有困难、欠发展、一般公众要素受助、施助、价值观、方法、活动主要领域社会救助老、幼、病、残、女、罪、精神、失业、家庭、学校、社区、企业、军队、要求直接服务角色：服务提供者、支持者、倡导者间接服务角色：管理者、资源筹措者、政策影响者、研究者角色知识基础能力要求理论、政策、技术、文化技术、文化、心理、持续学习社工是什么？社工有什么用？社工帮谁？怎么帮？社工服务领域？成为社工的要求？四知识四能力六特点两层面五要素应试技巧•基本概念题•主要考核各种概念、定义的内涵等，属于“记忆题”，也是容易得分的题目。•社会救助是政府或社会服务机构对（）提供的支持和帮助。•A.精神生活面临危机的社会成员•B.物质生活面临危机的社会成员•C.社会交往面临危机的社会成员•D.工作面临危机的社会成员应试技巧•基本概念题•主要考核各种概念、定义的内涵等，属于“记忆题”，也是容易得分的题目。•在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括()。•A.技术能力B．文化能力•C．良好的心理素质D．持续学习的能力•E．社会工作专业的价值观应试技巧•基本观点题•主要是指常识性的、比较重要的观点，也属于“记忆题”•社会工作者的基本功是（）•A.社会工作者的素质•B.社会工作者的学历•C.专业助人方法•D.社会工作者的价值观应试技巧•基本观点题•在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，社会工作者的适当做法包括（）•A使该组员保持学到的小组经验•B增进自我了解和对他人处境的敏感度•C把问题抛给组员，让他们自行解决•D鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为•E重新调整小组规范的契约应试技巧•分析理解题•根据题干给出的案例，利用已学知识对案例进行分析得出结论的题。这种题型有一定难度，在教材中找不到现成的答案，属于真正意义上的“活题”。应试技巧•某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪音、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题，会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此却加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果是（）•A既实现了任务目标，又实现了过程目标•B仅实现了任务目标，没有实现过程目标•C没有实现任务目标，仅实现了过程目标•D既没实现任务目标，也没实现过程目标应试技巧•“留守儿童”在当前社会已成为一个特殊的社会群体，日益引起社会的关注。有关调查数据显示，“留守儿童”多于流动儿童，而且留守儿童中女童的比例高于男童，其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。社会工作者为了全面、深入地了解农村“留守儿童”的家庭教育失控对留守儿童行为的影响，打算对此作一研究，其最应采用的研究方法是（）•A.实验研究B.个案研究•C.行动研究D.问卷调查应试技巧•案例分析题•根据具体情境的案例结合所学知识来解决问题•需要考生运用教材之中或者教材之外的有关社会工作的理念、理论、方法和技巧来解答应试技巧•某老年医院的社会工作者小李与身患晚期癌症的85岁严大爷建立了信任的工作关系。有一天，小李在与严大爷的谈记中无意得知他有自杀念头，以摆脱病痛折磨，不再拖累子女。面对这种危机情况，小李应当()。•A.根据保护隐私原则，为严大爷保守秘密•B．根据案主自决原则，不对严大爷的自杀企图进行干预•C．与严大爷面谈，了解他目前的苦恼和生活状况•D．劝说严大爷打消自杀的念头•E．通过医院等有关部门采取特殊监护措施答题注意事项•再次提醒：•考试有相当难度，备考是痛苦的过程。•对于考试切不可抱有侥幸心理，大敌当前，惟有充分准备，认真复习，才会获得最终的成功！•报名虽易，考试不易，且学且珍惜答题注意事项•注意答题要求•单项选择题•多项选择题•读题需细致，注意题目的关键字眼•注意合理分配答题时间