读后感初三

读后感初三第一篇范文：初三读后感：读后感读后感本文是初中关于初三读后感的读后感，欢迎阅读。我是王者————《狼图腾》读后感我总是对世界苛求太多，我的眼睛里总闪烁着被挫折打败的泪光，然而，在狼的眼睛里永远看不到失败的气馁，它们是真正的王者。此时此刻，正有一对绿色的眼睛注视着我，它是谁？我顿时开始好奇起来，也让我来享受这“狼图腾的精神盛宴”。主人公陈阵从北京到边境牧场插队，他住在了毕力格老人的家中，之后他与毕力格老人，牧民们一起与蒙古狼创造了刻骨铭心的回忆。还记得第一个镜头便是陈阵要把文件送往大队，他骑上大青马急冲在路上，他没有听毕力格老人的话，抄近路到大队。可等着他的却是杀气腾腾的蒙古狼，此时的他全身的汗毛都竖起来了，此时，狼王正在布置袭击马群的计划，聪明的大青马假装没看到狼群，陈阵也学大青马镇静的撑着身架，可离狼群越来越近了，狼探子紧跟了过来，在紧急关头，陈阵在心里呼唤腾格里，又轻轻呼叫毕力格阿爸。突然，他想起狼最怕套马杆和铁器，之后他便用马镫狠狠敲打，狼群在狼王的率领下纷纷逃去。最让人佩服的地方不是陈阵脱险，而是狼群的撤退，狼群撤退时还保持着队形，猛狼冲锋，狼王靠前，巨狼断后，此时此刻，陈阵也看呆了。草原狼身上有着巨大的吸引力，他们的团队精神和智慧值得让人敬佩，他们便是是游牧民心中的“狼图腾”。问什么说他们是真正的王者呢？我还记得一个精彩的片段，至今想起，眼前就会出现当时的情景，是那么的激烈壮观。早已策划好的狼群正埋伏着准备猎杀来源与互联网，仅供个人阅读参考黄羊，狼群们知道黄羊是草原上跑得最快的，因此他们准备在黄羊吃饱时搞偷袭，打仗时，狼比人聪明，他们知道怎么布阵，怎么设陷阱。陈阵与毕力格老人在一旁埋伏着准备坐收渔翁之利。直至狼群开始总攻了，在狼王率领下，狼群从东、西、北三面向黄羊群进攻，队伍中都是沉默的，也许他们知道自己终究会成功。撑的跑不动的黄羊们看到这阵势，吓得四处逃窜，尖利的狼牙已沾满鲜血，可见他们这可是大丰收啊，在一旁的陈阵可领教了草原狼的厉害。他们是草原上的王者，更是我心中的王者。有时，总是会用泪水缓解自己心中的压力，即使自己一无所有，但我有勇气，我想去像草原狼一样寻找、发现、追求、获得。其实每个人都可以是王者，狼可以被人敬仰，人有着比狼还要发达的头脑，为何不去尝试一切，看到草原狼为了获取猎物竭尽全力，为何有着很多机遇的我们不去行动起来。我们不妨尝试一下向狼学习，拥有顽强的求生意识，坚强的灵魂，去适应社会的发展。我愿意以狼为师，有自信的接受自己的成功，把挫折当作磨练，抹去眼中的泪，勇敢向前，当一个王者。让我们一起大声喊出来“我是王者，我可以去征服一切”。来源与互联网，仅供个人阅读参考第二篇范文：初三读后感复活读后感_初三作文初三读后感600字复活读后感_初三作文这部小说叫做《复活》，它暗示着一个人死去的良心可以在某种精神力量的影响下重生。英雄们通过他们的忏悔和宽恕，都走向了精神和道德的复兴，从而恢复了他们的人性。所有这些都带有强烈的托尔斯泰式的自我完善，不以暴力和道德来对抗邪恶。他借此机会从社会道德和个人道德的角度对政府、法院、监狱、教堂、土地私有制和资本主义制度进行了深刻的批判。他还让每个读者思考个人道德和社会道德的关系以及如何提高个人道德。我们知道，由于种种原因，此时的社会道德和个人道德已经到了迫在眉睫的危机状态:自私、物质、腐败和腐败。数百人注视着倒下的人，但没有人来营救他们。造成事故的司机在去医院的路上把受伤的人扔下，让他们死去，但是他逃跑了。我认为这些人甚至不如托尔斯泰在18世纪描述的聂赫留朵夫。为什么许多人哀叹好人难做？做一个好人难吗？正是因为某人做了一件好事，他才没有被肯定，而是被误解了。随着时间的推移，人们已经达成共识，如果你不做好事，你就会好，如果你做好事，你就会好。这种共识不能不说是我们道德标准的悲哀。相反，如果我们能让好人不遭受损失或被误解，让更多的人做好事或做好事，这就需要我们的政府、媒体和社会各方面维护道德标准。只有这样，我们的社会氛围才能得到改善，生活在这个世界上的每个人都能感受到生活的温暖。复活之所以能打动人，是因为它揭示了人类道德的自我完善和人类良知的问题，就像法国作家罗曼一样罗兰说，“复活”能使人们比其他作品更清楚地看到托尔斯泰直接触及灵魂的眼睛:1700字:小维特，1300字:小维特，优秀，2700字:小维特，五年级，600字:小维特，600字:小维特，600字第三篇范文：初三读后感初三读后感800字【三篇】【篇一范例】永恒的价值——读《老人与海》有感放弃的太多最终的结局是一无所有；抓住必然的才是永恒的价值。——题记读《老人与海》源于一次历经波折的钢琴考级培训。揭开钢琴板，琴键黑白分明，赫然映于眼中，思绪回到从前……经历了风风雨雨，钢琴已经考到五级的我，今年就要考六级了。在妈妈的千辛万苦下，终于帮我找到了一位极其严格的钢琴老师。第一个月钢琴老师授课时，他给我了一份乐谱，我瞄了一眼，哇，好多音符千姿百态地在五线谱上跳舞，我被眼前的一幕给惊呆了。“试试看吧。”他面无表情地说。这首曲子颇有难度。我第一次弹，弹得生涩僵滞、错误百出，刚弹到一半，就被老师打断，他用力地指了指乐谱冷冷地说：“你这弹的是什么，简直是制造噪音，第一次弹也不至于弹得这样乱七八糟，回去再好好练习！”这次老师给我泼了一盆冷水。我练了整整一个星期，当再次去上课时，正准备让老师验收，没想到他又给我一份难度更高的乐谱。“试试看吧。”老师竟对上一份乐谱只字未提。这让我感到很惊讶，于是我磕磕绊绊地弹了起来，断断续续的琴声让我心中感到不安、沮丧和气馁。我再也忍不住了，我一下子冲出了琴房，来到阳台上失声痛哭，难道我真的不是弹钢琴的料吗？一种“自我怀疑”的思想从我的心中萌发。随后老师也跟了出来。我下定了决心，告诉老师我选择放弃，老师让我回家后看一本《老人与海》的书，他说：“看完这本书，一个月后你再来告诉我，你选择放弃，还是选择勇敢地往前冲！”书中讲了一位老人他以捕鱼为生，有一次却连着84天一条鱼也没有捞到。在坚定的信念和高超技术的协助下，老人在第87天才有收获，他独自钓到了一条重达一千多镑的大马林鱼，终于赢得了物质、精神上的双重胜利。但在捕到心仪之物前面那漫漫百天中，他毫无怨言，积极向上，为了捕到那梦寐以求的大马林鱼，他双手破了，就在咸水里浸；他饿得身子都疲软了，索性将生鱼肉一大块一大块地吃下去。归途中被绑在小船上的鱼却被鲨鱼频频枪食，回到渔港时只剩下一条空空的脊椎了。难能可贵的是，他在用自己的心血凝成的劳动成果丧尽的情形下还乐观地说要造一个坚实的铁矛头，用它来对付那些令人厌恶的败类。在这考级至关紧要的十字路上，难道我们不会像圣地亚哥那样战胜自我。难道在困难面前我只能选择退缩。不！不！我不会轻易放弃。我的手指在钢琴上不停地“舞动”，我的眼前浮现出老人坚毅的眼神，那是一种无形的力量在时刻鞭策、激励着我。我忘不了那老人与海，忘不了那一种抗争的场景，忘不了那绝不屈服的人的尊严和勇气。因为我时刻感觉到，生活就是那海，我要做的就是那位对目标坚持不懈的老人……一个月后，我带着自己的努力成果去上课。我坚定地告诉老师：“我选择继续努力向前冲！”于是，我自信地弹了起来，我居然能弹奏得那么美妙，如此精湛！老师又让我弹前一首，我依然表现出超高标准的表现……演奏结束，老师满意地点了一下头，“老师这是你对我弹的曲子的肯定吗？”老师用一笑来回复我：“你的成功并不只在于你弹的曲子，还在于你领悟了那位老人的精神！”如今，我对钢琴有了一种特殊的感情，总喜欢坐在它前面弹一曲。回首，我又拥有了一样重要的东西。如果当初轻易就放弃，我还能得到什么呢？永恒的价值也不过是枉然吧了。老人再次撑起船，驶向海中心，用他佝偻的身体向人们诠释着坚持的意义……【篇二范例】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。每当我读起杜甫的这首《江畔独步寻花》，心里就不由得想起春天那般百花齐放、彩蝶纷飞的美景。诗的前两句用了“花满蹊”和“压枝低”这两个词语，生动而又形象地写出了黄四娘家的花之多，以至于开满了门前的小路，也写出了黄四娘家花开的茂盛，数不清的花朵把枝条都压弯了。这两个词语更写出了春天的生机勃勃，花满枝头。令人觉得仿佛陶醉在其中了。诗的后两句写了花上的蝴蝶黄莺，颇富情趣。流连忘返的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，自由自在的黄莺“恰恰”地唱着优美、悦耳的歌曲。这两句把整个春景热闹明媚的气氛细致而生动地渲染出来了。写出了春天彩蝶映花，百鸟争鸣的奇特情景。读着，读着，我眼前好像也出现了这个幅引人入胜的春景画卷：黄四娘家门前有一条蜿蜒曲折的小径横穿花地，在花从掩映间，还隐约有一条清澈的小溪在缓缓流淌。小溪两畔，便是长满各种鲜花的花地。花地里的花颜色各异。有的红似火，有的黄似金，有的黑如墨，有的蓝似天，还有的紫如霞……这些姹紫嫣红的花儿都完全盛开了，像是小姑娘绽开了她那美丽的笑脸，与人们分享她的美丽。这些鲜花儿，在绿叶的映衬下，阳光的照耀下显得格外惹眼，十分夺人眼球。这时，一阵微风轻轻拂过，顿时，一股浓郁的、花的芬芳便弥漫开来。我深吸一口气，这沁人心脾的花香直钻我的心底，令我心旷神怡，大概是这花香的缘故吧，一群又一群的彩蝶飞来，飞入花丛中。逐步地、逐步地，我觉得飞入花丛中的不是彩蝶，而是一朵又一朵更加艳丽的花朵，同彩蝶一起飞来的，还有那可爱的黄莺。它们同鲜花一起装扮春天，使得春天更加多姿多彩。中国的古典文学就像是茫茫的花海，杜甫的这首诗仅仅其中的一片花瓣。而我们就像是辛勤采蜜的小蜜蜂，每采到一朵花的蜜，都会感到无比的喜悦。让我们从小与经典携手，与经典同行，体会中国古典文学的无穷奥妙。【篇三范例】暑假到来，没有了紧张的学习生活，再惬意休闲的暑期生活中，我的朋友——书籍，就一直陪伴着我。近期，我读了一本名叫《地球之谜》的书，令我这个对科学并不了解的人开始走进了科学的世界。捧起这本书，一股浓郁的书香传入我的鼻子，我眯着眼，竭力的嗅着，随着这书香我一股脑的钻入了书中，沉浸在这本书里。《地球之谜》是一本科普知识书。介绍了从消失的玛雅文明到神奇诡异的UFO，从各类剧毒的植物到形形色色的各种罕见的动物，从古代消失的墓穴宫殿到现代建筑的建造……从古至今，从中到外。各种各样的奇观让我尽收眼底，一个个悬念重重，扑朔迷离，难以破解的谜团让我绞尽脑汁也难以猜测其中的奥秘与神奇。从中，我大略了解了异国的风土人情，各洲特色的景点和民风习俗。我仿佛随着书的作者来到了敦煌、来到了埃及、来到了撒哈拉到沙漠。了解了它们的历史，增长了我的见识，让我对自然，对科学，对人文地理，历史风貌有了新的看法。我觉得他们不再是那么枯燥乏味，而是充满神秘，充满惊喜，令人意想不到的了！读着读着，我忽然对一个故事充满了好奇。仔细瞧瞧，呦，这不是《安徒生童话》里那乖巧美丽，心地善良的美人鱼吗？不过这书里竟然讲它是现实中的儒艮，厚重的身子，圆筒似地身材，在水里艰难的游动着。这让我产生了质疑：“传说中的美人鱼如此美丽，现实中竟是这般丑陋的模样。这太令人不可思议了！”我抱着怀疑的心态继续往下看，原来仅仅儒艮的骨骼和习性和美人鱼极其相似，令人误以为是那风姿绰约的美人鱼呢！看完后，我心中的一团也慢慢解开了。也恍然大悟，也有原来科学也能够同童话相结合。就这样，我与这本书交上了朋友。每天手不释卷，津津有味地看着，每天都有收获。从而也让我知道：科学是有趣的，科技的力量是无穷的，我仅仅懂了其中最微小的一些，要想了解透彻，还须深入的学习。科学知识的海洋是无穷无尽的，它等待着你探索，等待着你挖掘，只要你热爱科学，就能挖到无穷无尽的知识宝藏！第四篇范文：初三读后感：围城读后感围城读后感大全本文是初中关于初三读后感的围城读后感大全，欢迎阅读。许多人认识钱钟书，都是从他的大作《围城》开始的，我也一样，不同的是，许多人迷上了钱先生语言的“犀利”，而我对钱先生后续的了解，也仅限于几篇短篇，对钱先生的其他大作再也不敢高攀。但就我的才疏学浅，却忍不住妄加评论。不明白看《围城》有什么益处，书中所塑造的各个人物，方鸿渐、孙柔嘉、赵辛楣、苏文纨除了唐晓芙尚有一点可爱之