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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 四川省乐至县2013-2014学年八年级上学期期末质量检测数学试题
2013年下期八年级期末质量检测数学试卷注意:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页。全卷满分100分,考试时间120分钟。题号ⅠⅡ总分一二三21222324252627得分第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(本大题10个小题,每小题3分,共30分)。请在每小题给出的4个选项中,将唯一正确的答案序号填在题后括号里。1.3064.0值是().A.0.4B.-0.4C.0.04D.-0.042.下列运算中正确的是().A532aaa.Bbaab22)(.C523)(aa.D326aaa3.下列各式,因式分解正确的是().A.)(22yxxyxyxyyxB.222)(babaC.222)4(816bababaD.222)(bababa24.估算21+3的值在().A.4和5之间B.5和6之间C.6和7之间D.7和8之间5.以下列同单位的数为三角形的三边,能组成直角三角形的是().A.6,8,9B.3,3,4C.6,12,13D.7,24,256.在下列命题中,逆命题错误的是().A.相等的角是对顶角.B.到线段两端距离线段的点在这条线段的垂直平分线上.C.全等三角形对应角相等.D.角平分线上的点到这个角两边的距离相等.7.已知xm=2,xn=3,则nmx32的值为().A.—5B.274C.94D.—238.如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了CN∥OA,作图痕迹中⌒FG是().A.以点C为圆心,OD为半径的弧B.以点C为圆心,DM为半径的弧C.以点E为圆心,OD为半径的弧D.以点E为圆心,DM为半径的弧9.某学习小组学习《整式的乘除》这一章后,共同研究课题,用4个能够完全重合的长方形,长、宽分别为a、b拼成不同的图形.在研究过程中,一位同学用这4个长方形摆成了一个大正方形.如下图所示,利用面积不同表示方法验证了下面一个等式,则这个等式是().A.))((22bababaB.abbaba4)()(22C.2222)(bababaD.2222)(bababa10.如图,AD是△ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且DE=DF,连结BF,CE.下列说法其中正确的有().①△ABD和△ACD面积相等;②∠BAD=∠CAD;③△BDF≌△CDE;④BF∥CE;⑤CE=AE。A.1个B.2个C.3个D.4个第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(本大题10个小题,每小题2分,共20分,请把答案直接填在题中的横线上.)11.请写一个比π大的无理数.12.在多项式142x加上一个单项式后,能成为一个整式的完全平方式,那么所添加的单项式可以是.13.一组数据频率是0.2,频数是50,则数据总数为.14.等腰三角形的一个内角50°,则这个三角形的底角是.15.一个长方形的长增加4cm,宽减少1cm,面积保持不变;长减少2cm宽增加1cm,面积仍保持不变,则这个长方形的面积为.16.利用因式分解计算:20122-2011×2013的结果是.17.用反证法证明:“在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°”,证明过程大致分步,第一步是假设.18.如图所示,DE是△ABC中AC边的垂直平分线,若AB=8cm,BC=10cm,则△ABD的周长为.19.如图所示,P是等边△ABC内一点,且PA=5,PC=12,PB=13,若△APB绕点A逆时针旋转60后,得到△CAP1,则∠AP1C=.20.如图所示,正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张,如果要拼一个长为(ba2),宽为的长方形(ba),则需要C类卡片张.三、解答题(本大题共7个小题,共50分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)21.本小题满分6分(其中(1)小题3分,(2)小题3分)将下列各式分解因式:(1)2)(xy-1(2)1)3)(1(xx22.本小题满分6分先化简再求值yyxyxyx4)]2)(2()2[(2(其中9x,327y)23.本小题满分6分.为使我国法定节假日调休安排更加科学合理,全国假日办于2013年11月27日零时公布3个法定节假日调休备选方案,再次向全国公开征求意见。截止2013年11月28日16:00时,网民投票结果如下:请仔细观察解答下列问题:(1)请你改用扇形统计图来表示;(2)从统计图中你可以获得哪些重要信息?(3)除上面的两种统计图表示外,你还能用哪种统计图来表示?24.本小题满分8分.如图,△ABC与△CDE均是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,D在AB上,连结BE.请找出图中一对全等三角形,并给出证明.25.本小题满分8分.在数学课外活动中,某学习小组在讨论“导学案”上的一个作业题:求已知:如图,OA平分∠BAC,∠1=∠2.证:AO⊥BC.同学甲说:要作辅助线;同学乙说:要应用角平分线性质定理来解决:同学丙说:要应用等腰三角形“三线合一”的性质定理来解决。如果你是这个学习小组的成员,请你结合同学们的讨论写出证明过程.26本小题满分8分.勾股定理是解决直角三角形很重要的数学定理.这个定理的证明的方法很多,也能解决许多数学问题。请按要求作答:(1)用语言叙述勾股定理;(2)选择下边(1)(2)(3)中一个图形来验证勾股定理;(3)利用勾股定理来解决下列问题:如图所示,一个长方体的长为8,宽为3,高为5.在长方体的底面上一点A处有一只蚂蚁,它想吃长方体上与A点相对的B点处的食物,则蚂蚁需要沿长方体表面爬行的最短路程是多少?图(3)8CD5FGBAH327.本小题满分8分.设1a=32-12,2a=52-32,…,na=(2n+1)2-(2n-1)2(n为大于0的自然数).(1)根据上述规律,求5a的值.并写出1na的表达式;(2)探究na是否为8的倍数,并用文字语言表述你所获得的结论;(3)若一个数的算术平方根是一个正整数(例如l,25,8l等),则称这个数是“完全平方数”,试找出1a,2a,…,na,…这一列数中从小到大排列的前4个完全平方数,并指出当n满足什么条件时,na为完全平方数(不必说明理由).2013年下期八年级期末质量检测数学试题参考答案及评分意见说明:1.解答题中各步骤所标记分数为考生解答到这一步的累计分数;2.给分和扣分都以1分为基本单位;3.参考答案都只给出一种解法,若学生的答案与参考答案不同,请根据解答情况参考评分意见给分.一选择题:(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)。1-----5.AACDD6------10.C、CBDBC二.填空题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分.把答案直接填在题中横线上.11.略12.4x、44x、-1,24x等中的任何一个;13.25014.50°或80°;15.24cm216.117.3,在一个三角形中,没有一个内角小于或等于60°.18.18cm19.150.20.3.三、解答题:(本大题共7个小题,共50分)解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.21.将下列各式分解因式:(○13分○23分,共6分)○1(xy)2-1○21)3)(1(xx解原式=)1)(1(xyxy2分解原式=442xx2分=2)2(x4分22.本小题满分6分解原式=[x2-4xy+4y2-(x2-4y2)]=(x2-4xy+4y2-x2+4y2)÷4y1分=(-4xy+8y2)÷4y3分=-x+2y4分9x=3,327y=-35分-x+2y=-3-6=-96分23本小题满分6分解(1)图略3分(2)方案3最多4分(只要合理都给分)(3)折线统计图6分24.本小题满分8分解:△ACD≌△BCE.2分证明如下∵∠ACB=∠DCE=90°,∴∠ACB-∠DCB=∠DCE-∠DCB,即∠ACD=∠BCE.4分∵△ABC与△CDE均是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,∴CA=CB,CD=CE,6分在△ACD和△BCE中,∵CD=CE∠ACD=∠BCECA=CB,∴△ACD≌△BCE.8分25本小题满分8分证明:过O点作OD⊥AB于D,过O点作OE⊥AC于E,∵OD⊥ABOE⊥ACAO平分∠BAC∴OD=OE2分∵∠1=∠2∴OB=OC3分在△BDO和△CEO中OCOBOEODCEOBDO∴△DOB≌△EOC(HL)5分∴∠DBO=∠ECO6分∴∠ABC=∠ACB7分∴AB=AC∵OA平分∠BAC∴AO⊥BC8分26本小题满分8分.(1)在直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方。1分(2)证明略5分(3)把长方体表面展开,转化为平面图形,当长、宽、高互不相等时,要分三种情况,根据勾股定理分别求出。①当展开图形为:②当展开图为:③当展开图为:①AB128………3分②AB146………5分③AB172……7分∵128146172∴蚂蚁需要沿长方体表面爬行的最短路程是82………8分注意:分类少一种扣2分27.本小题满分8分解:(1)a5=112-92=40,an+1=(2n+3)2-(2n-1)2………1分(2)an=(2n+1)2-(2n-1)2=8n,∴an是8的倍数………2分用文字语言表达:两个连续奇数的平方差是8的倍数………3分(3)an=8n=22×2n,所以要使an是完全平方数,2n必须是一个完全平方数,从而n是一个完全平方数的2倍,即n=2k2(k为正整数),所以an=8n=22×2n=22×2×2k2,所以,a1,a2,,a3.……an……,这一列数中从小到大排列的前4个完全平方数是a2=22×2×2×1=16,a8=22×2×2×22=64835ABBA358BA385a18=22×2×2×32=144a32=22×2×2×42=256………7分注:每写出一个完全平方式给1分当n是一个完全平方数的2倍时,an是完全平方数………8分
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