英语国际音标教学设计

英语国际音标教学设计学习元音[U:]&[u]设计教师：肖玲（基础教育中心）设计时间：2012年10月19日授课时间：2012年10月24日第7节授课对象：1217YD班课型：新授课一．教学目标1.知识与技能：要求学生熟悉了解音标[U:]&[u]2.过程与方法：掌握元音[[U:]&[u]的拼读方法。3.情感态度与价值观：体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。二．教学重、难点快速记忆口型正确三．教具准备书、音标卡片四．教学过程Step1.复习前面已学习的8个元音音标[i:]&[i]、[ə:]&[ə]、[ɔ:]&[ɔ][ɑ:]&[ʌ][e]&[æ]采用分组回忆法进行上节课课程复习。具体方法：1）小组各选择代表一名，给予课堂5分钟进行上节课音标（包含音标发音，词汇，句子，对话）讨论切磋2）教师随意选择上节课所教授内容，每个小组各有10次答题机会（关键注重发音）3）答对每组加1分，答错每组人减一分（由于班级大部分成员记忆量类似，相互比分较近，能带动全班复习氛围）4）老师带读所复习内容（课后和课代表着重交流有关于班上大多数学生所不会的知识点，进行早读时间带读）Step2/ʊ/发音方法1）舌后部向软颚抬起，舌身向后缩，舌尖离下齿。2）双唇收圆，略向前突出。（发该音时，分为以下几步：1.让班上同学先自主发音。2.在同学们自主发音的基础上，教师将发音技巧写至黑板上，让班上同学记录笔记。3.教师带读。4.小组讨论，选出代表发该音节）Step3/U:/发音方法双唇较/ʊ/收得更圆更小，且向前突出，舌后部比/ʊ/抬得更高。2）发音时要比/ʊ/长度更长Step4.含有元音/ʊ/&/U:/的词汇，句子教学Look[ɡʊd]关键句：Youlookgreattoday.你今天看上去棒极了。（thankyou.谢谢）Improve[imˈpru:v]关键句：IwanttoimprovemypoorEnglish.我想改进我的破烂英语。(ThenyoushouldstudyCrazyEnglish.我想改进我的破烂英语。)Step6游戏小比拼具体方法：1）选择所学对话，进行对话练习2）最好最对的一组获得加分，第一加3，第二加2，第三加1Step7练习/u:/food/fu:d/moon/mu:n/ruler/ru:lə/loose/lu:s/noon/nu:n//u/book/buk/put/put/good/gud/would/wud/could/kud/绕口令:1.Agoodcookstoodinawoodtohavealookatagoodbook2.AtnoonItookagoodbookAndsatbythepoolinthewood.Isoontookoffmyboot.Andputmyfootinthepool.Oh!Howcool,howcool.五、板书设计/u:/发音时1）双唇较/ʊ/收得更圆更小，且向前突出，舌后部比/ʊ/抬得更高。2）发音时要比/ʊ/长度更长。Look[ɡʊd]关键句：Youlookgreattoday.你今天看上去棒极了。（thankyou.谢谢）/ʊ/发音时1）舌后部向软颚抬起，舌身向后缩，舌尖离下齿。2）双唇收圆，略向前突出。Improve[imˈpru:v]关键句：IwanttoimprovemypoorEnglish.我想改进我的破烂英语。(ThenyoushouldstudyCrazyEnglish.我想改进我的破烂英语。)/u:/food/fu:d/moon/mu:n/rule/ru:l/loose/lu:s/noon/nu:n//u/book/buk/put/put/good/gud/would/wud/could/kud/绕口令:1.Agoodcookstoodinawoodtohavealookatagoodbook2.AtnoonItookagoodbookAndsatbythepoolinthewood.Isoontookoffmyboot.Andputmyfootinthepool.Oh!Howcool,howcool.