小学排球教学教案

教育实习教案教材排球：正面双手垫球课型新授课次1教学对象六年级教学目标认知目标：通过本次学习，85%的学生基本了解排球正面双手垫球的动作要领，建立垫球的技术表象。技能目标：75%的学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作。情感目标：培养学生间的互带互助，团结协作精神以及积极向上的学习精神。教学重难点重点：动作正确，处理好人球关系难点：全身协调用力课的部分教学内容教学过程教师教法学生练习效果目标时间次数准备部分五分钟一、课堂常规1、整理队伍、清点人数2、师生问好，宣布本次课内容3、提出课堂要求4、安排见习生二、准备活动1、绕排球场地花样慢跑4圈2、拉伸各关节3、专项游戏：抛球喊号传垫球课堂要求：认真主动注意力集中团结协作教师下达口令准确，声音响亮拉伸关节：头颈关节、肩关节、髋关节、膝关节、踝腕关节、弓步压腿、侧压腿游戏玩法：学生分两队围成圈，依次报数，由一号随意喊出本队同学所报数字，由被喊道同学将球传或者垫起，再喊下一名同学，未传或垫起球的同学做俯卧撑3个。慢跑与拉伸关节要充分，防止意外受伤队伍整齐，认真听讲学生身体充分活动，关节拉伸充分，游戏参与积极性高。225111基本部分三十五分钟一、教师讲解1、垫球的作用与意义2、正面双手垫球的动作要点二、教师示范1、完整的镜面示范2、分解的镜面示范三、组织联系1、徒手模仿2、垫固定球联系作用与意义：○1接发球、扣球、拦回球、组织进攻○2正面双手垫球是最基本的垫球方法动作要领：○1手型：叠掌式○2击球点：腹前一臂远○3手臂触球部位：腕关节以上十厘米左右桡骨内侧平面○4用力：协调用力，自下而上蹬腿送臂教师动作标准、垫球准确提出问题：正面双数垫球时为何要按照如图进行完整的镜面示范？手腕下压、两手臂稍外翻、协调用力教师要个别纠正学生错误协调用力，注意手臂触球部位，半蹲或深蹲准备姿势认真听讲，模仿练习仔细观察手型、击球点、手臂触球部位、协调用力练习时，注意动作要点，感受协调用力。练习时，前后两名同学搭档，进行垫固定球练习，每10次交换顺序。仔细观察，认真思考模仿练习认真仔细，233111基本部分3、自抛自垫球联系4、垫同伴抛球四、教师根据学生练习情况纠正错误口令响亮，根据学生练习情况个别纠错教师示范，并提出要求，一抛一垫一接教师示范，提出要求教师纠正学生错误要求：垫球高度在1—2米，练习多次后可适当增加连续垫球次数以及高度，注意手臂触球部位要求：垫球同学垫球高度在3—5米，其最高点应在抛球同学一侧1/3处，练习时要注意协调用力、击球点、手型、手臂触球部位，每10次交换顺序易错点：手型错去、击球点过高、身体重心高、用力不协调、手臂触球部位错误、曲臂、手腕击球、夹肩、身体紧张同学之间配合默契，认真仔细积极热情的参与，努力仔细的观看学生协助练习，认真仔细4411结束部分五分钟1、讲解难点、重点2、教师答疑3、布置课下作业4、宣布下课、师生再见答疑准确，口令下达正确，声音洪亮学生归还器材队伍整齐,集合快、静、齐21课后小结任课教师：年月日