2020三年级语文下册第二单元作文《放风筝》教学课件

第一步：先看整体，了解画面的主要内容和事件。（时间、地点、人物、事件）第二步：观察画面次主题内容。（处于画面中部或较靠前的内容）第三步：观察画面次要内容。（处于画面边角或较靠后的内容）第四步：观察画面细节部分。（画面人物的表情、动作等）从人物间的关系入手，推想他们的对话和情感。从动作入手，猜想人物之前之后做了什么。你真厉害！帮帮我好吗？爸爸妈妈，快看，我的风筝最高！啊！我要放手了，你跑快点。小明在前面，小华在后面，两人一起放风筝。加上动作描写小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看；小华则举着风筝跟在后面，还对小明喊着什么。加上语言描写春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看；小华则举着风筝跟在后面，还对小明喊着什么。加上画外音春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”他们配合默契，连脚下的小草也为他们鼓掌。原文：春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”