《卖油翁》课-件2

卖油翁掌握常见文言实词（如“自矜”“睨”“颔”“忿”）、虚词（如“之”“亦”“但”“惟”“安”）的解释，翻译全文。一反复诵读，体会人物对话的语气，把握人物形象特点。二学习目标体会小故事中蕴含的大道理。三目录讲一讲画面故事一读故事，初始人物再读故事，熟知人物三读故事，读出道理四读故事，谈谈感悟课堂检测讲一讲画面故事请同学们大胆发挥想象，用自己的语言讲述这则小故事。看谁讲得生动形象。一读故事，初始人物1.自由读文章，发现同学所讲故事与原文的不吻合处。2.理解实词“善”“自矜”“忿”“睨”“微颔”。3.谈谈对文中人物个性的理解。再读故事，熟知人物小组活动和全班活动结合，多种形式读课文。1.换动词读第一段，说发现：陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自夸。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，视之久而不去。见其发矢十中八九，但微赞之。发现“夸”范围广，指向不明；“矜”本义是指矛的把，后假借为自大，一般指武力方面；“视”无感情色彩；“睨”，斜眼看，有无所谓、见惯不惊之感；“赞”，形式模糊，且个性不鲜明；“颔”则动作、神态、心理具显。比较读出陈条咨对自己箭术自视颇高、自我炫耀的心理，卖油翁亦怀揣深藏未露的本领。2.换人称代词读，说发现：康肃问曰：“君亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：君安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。发现都是第二人称，“君”有尊重含义，“汝”“尔”则无，对比读出陈尧咨内心的骄傲，以及根本不把老翁放在眼里的狂傲个性。“我”在古汉语中使用时可以表达某个话题或焦点，此处针对“手熟”而言，“吾”则无此特点。3.去掉虚词读对话，说发现：康肃问曰：“汝知射乎？吾射不精乎？”翁曰：“无他，手熟。”康肃忿然曰：“尔敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之”。乃取一葫芦置于地，以其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我无他，手熟。”康肃笑而遣之。发现“亦”表示同样之意，有加强或委婉的语气；“安”是怎么的意思，表反问语气，去掉后，陈尧咨的问话就平淡了，“自矜”的心理减弱了；“尔”表语气“而已，罢了”；“但”“惟”限定范围，相当于“只是”去掉后，卖油翁的“没什么了不起，熟能生巧罢了”的经验论心理就不突出，反而读出谦虚之感，这亦与开头“睨”“微颔”的人物表现不吻合。4.去掉表神态的词读对话，说发现：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃而遣之。发现“忿然”，气愤的样子，去掉，读出陈尧咨的内心很平静，其实从“问曰”到“忿然曰”，其内心情感是在不断升华的，骄傲之气是在逐渐膨胀的；一个“笑”字，把陈尧咨信服卖油翁“经验论”、平息了气愤的心理巧妙地点出。可见作者用词的精妙。5.了解作者和陈尧咨欧阳修（1007—1072），北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。吉州永丰（今属江西）人。著有《欧阳文忠公文集》《六一词》《归田录》等。陈尧咨，北宋官员、书法家。字嘉谟，谥号康肃。阆州阆中（今属四川）人，宋真宗咸平三年状元，后累官至翰林学士、右谏议大夫等。其射技超群，曾以钱币为的，一箭穿孔而过。其兄陈尧叟，为宋太宗端拱二年状元。两人为中国科举史上的兄弟状元，备受世人称颂。6.齐读课文，归纳人物性格特点：陈尧咨卖油翁恃才傲物骄矜暴躁经验丰富深藏不露三读故事，读出道理1.读一读课文原文。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。请说一说悟出的道理。2.读一读作者原文陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？“此与庄生所谓解牛斫轮者何异”句含义及其典故：这和庄子所说的分割牛肉的疱丁和砍木制造车轮的轮扁有什么区别呢？典故“庖丁解牛”和“轮扁斫轮”。《庄子集解》记载：庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎?”据《庄子·天道》言，齐桓公曾问轮扁昕轮之术，轮扁的回答中有这样的话：“行年七十而老斫轮。”后人遂称经验丰富、技艺高超的人为“昕轮手”。再请说一说从文中悟出的道理。四读故事，谈谈感悟小组讨论：读了欧阳修这个小故事，你受到什么启发？勤学苦练，熟能生巧；不可自傲，要精益求精……课堂检测1.当堂背诵《卖油翁》第一段。（或提示性背全文）2.完成课后“积累拓展”的任务三。