议论文、说明文对比阅读(1)

说明文、议论文对比阅读说明文？是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐述事理，目的都在于给人以知识。科普读物、知识小品、解说词、说明书等都属说明文。区分议论文、说明文：议论文？是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维来分析事理、阐明作者观点的一种文体。写了XX内容（概括内容）（1分），是为了引出说明对象-----XX（1分）；总领全文，引出下面的具体内容（1分）从人们感兴趣的话题说起，吸引读者的阅读兴趣。（1分）1、段落的作用说明文？说明文《灵感何时会出现》（本周模拟）第1题：文章第1段有什么作用？（4分）从英国电信公司和《今日管理》杂志所做的研究结果写起，是为了引出说明对象-----放松时灵感容易产生的原因（2分）；总领全文，引出下面的具体内容（1分）；从人们感兴趣的话题说起，吸引读者的阅读兴趣。（1分）温馨提示：尽量扣住内容作答。同时还要注意特殊情况。议论文？列举了XX事例（或引用XX名言），（1分）引出本文论点XX（或论题XX）；（1分）并作为事实（道理）论据论证中心论点XX（1分），激发读者的阅读兴趣（1分）（如引用名言，增加权威性，增强说服力）议论文《用时间熬出最浓的香》（模一）第1题：文章的第一段有什么作用？（5分）第一段列举了作者用电压力锅煮饭，时间越长，饭就越香的事例（1分），引出自己的观点：用最漫长的时间去熬出最浓的香（1分），并作为事实论据论证中心论点（1分），同时，从生活中常见的现象阐述观点，说理更加通俗易懂，易于接受（1分），激发读者的阅读兴趣（1分）温馨提示：尽量扣住内容作答。①承上启下的过渡作用；②提出分论点……；③使论证更严密，更有说服力。①深化中心论点，得出……的结论；②重复或强化……的中心论点；③发出……的号召或劝勉人们……；④补充论证了……，其作用是使论证更严密。如《不求甚解》中“当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真……）2、方法及作用？议论文？说明文？四个字……地论证了XX三个字……地说明了XX议论文：论证方法的作用？举例论证：运用举例论证的论证方法，举了XX的例子，具体有力地论证了XX的分论点，从而论证了中心论点XX，使论证更有说服力。道理论证：A一般：更概括、更深入。B名言：更有说服力和权威性。C名人轶事、奇闻趣闻：更有趣味性，吸引读者往下读。运用了道理论证的论证方法，论证了XX的观点，使论证更概括、更深入。对比论证：运用了对比论证的论证方法，将XX与XX进行对比，突出强调了XX的观点。使论证更有说服力。比喻论证：运用了比喻论证的论证方法，将XX比作XX，生动形象地证明了XX的观点，从而把抽象的道理阐述得浅显易懂。答案示例：运用了举例论证，列举爱因斯坦经过思索创立相对论，爱迪生在失败中思索总结，最终发明电灯的事例，证明了“生活中需要思索”的中心论点，使论证更具体更有说服力；还用了道理论证，如引用《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”证明思索的重要。从而证明了“生活需要思索”的中心论点，使说理更概括更深入，更有权威性。举例子分类别打比方摹状貌列数字作比较作诠释下定义列图表作引用（引资料）具体形象条理清晰生动形象具体准确突出强调通俗易懂简明、科学、准确直观形象增强趣味性、文学性、具体真切、具体准确说明文：说明方法的作用？说明文《灵感何时会出现》（本周模拟）第3题：文章第5段划线句主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？温馨提示：注意区分哪种和哪些。如果答两种说明方法时都应把效果答出来运用了列数字的说明方法，列举了“每秒钟1比特这样的数字，具体准确地说明了大脑神经元遗忘信息的速度快（2分）；作比较，把“走神时大脑处理大脑处理信息量消耗的能量”与“消耗的能量”作比较，突出强调了走神时大脑处理信息耗氧量极高，从而说明了遗忘是很正常的（2分）第2题：选文第3段中划线句运用了什么说明方法，有何作用？列数字，列举了记录镜片运动的精度，具体准确地说明了记录精度非常高的特点。说明文《引力波——时空震颤的涟漪》（模拟二）3、语言议论文？说明文？准确、严密、生动准确、生动①准确、严密（主要是限制性词语的运用）；②生动、形象（成语、各种修辞手法的运用）第3题【答案示例】：“一味”的意思是自顾自的，一直朝着一个方向不停的，意思是做了个杰出的官员，不能一心只搞大拆大建，但是也不排除在尊重事物内在规模的情况下拆建。“一味”体现了议论文语言的严密性。例如：《用时间熬出最浓的香》（模一）说明文示例1：《人体的独特性》（零P184）（教零P198）第3题：第5段加点词语“至少”能否删掉？为什么？不能删掉。“至少”是不少于的意思，起限制作用，说明步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率不少于90%，去掉之后就变成了90%，太绝对了，与实际不符。“至少”体现了说明文语言的准确性。示例2：《病毒的另一面》（一学月卷）第4题：“在这个病毒的海洋里”中的“海洋”。比喻，生动形象地说明在地球上病毒的数量庞大得惊人，体现了说明文语言的生动性。1、表时间限定：已经、一直、早已、一向渐渐、在当时，最早等。2、表程度限定：最、比较、几乎、全部、相当、很、尤其、稍微、更加等。3、表数量限定：多、有余、很少等4、表范围限定：全、都、大部分、大多数、总共、少数、总共、遍及、一般、之一等5、表估计或推测：大约、可能、左右等。6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常通常、总是、有时等。7、表质地的词语：软、硬、说明文常用词语分类：说明文语言特点解题方法：（1）准确性：A、解释词语意思，B、带词解释句子（结合具体内容分析），C、xx词体现了说明文语言的准确性。（2）生动性：A、找到说明方法（打比方）或者修辞手法（比喻、拟人等）；B、结合句子具体阐述说明的内容和效果,C、XX词体现了说明文语言的生动性。说明文语言特点解题方法：（3）能否替换为另一个词：A、表态；不能替换；B、定性：解释原词意思或带词解释句子；C、定性：解释所换词语意思；D、若替换，句子意思有何改变，不符合实际；E、原词体现了说明文语言的准确性。（4）加点词语能否删去？A、表态：不能删；B、定性：解释这个词或带词解释句子；C、若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；D、XX词体现了说明文语言的准确性。4、选择题？议论文？说明文？温馨提示：在原文中勾画，找依据，仔细核对，选出最佳答案议论文其它常考题型１找中心论点(进行准确的提取或概括)２概括论据（补充或分析）3理清结构层次（把握论证思路）4、联系实际谈感受论点的提取1、从位置上判断：题目、首尾段2、从形式上判断：完整的判断句3、从提示词上判断：这就是说，这告诉我们，由此可知，总而言之，只有……才……等总结或判断性的词4、从论题上判断：针对论题的鲜明的观点5、从论据上分析，看论据证明了什么注意：每篇文章只有一个中心论点直接抓取型自行概括型如：不要拿别人的地图，找自己的路地图：现成的答案。路：解决问题的方法、途径。不要用别人现成的答案解决自己的问题，应该尽量自己去寻找答案。当论点中出现含比喻义的词应当结合文章内容找出其本义，并用本义作为论点。1、定义：用来证明论点的事实和道理。2、类型有代表性古今中外的事例，现实中的现象，确凿的数据，可靠的史实等道理论据公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。事实论据1．区分事实论据和道理论据2．概括事实论据3．分析论据的作用无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。（与相应论证方法作用略同）4．根据论点补写论据（中心+典型）（什么人在什么情况下做了什么结果如何）材料一更能作为第6段的论据，因为材料泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第6段的观点相符。示例：《为什么不读经典》（零P189）（教P205）第4题：下面哪一则材料适合作为第6段的论据？请简述理由。论证的思路答题格式：作者为了证明-----观点，首先使用了-----论据，然后对------论据进行了怎样的分析，从而证明了------观点。分析文章的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。示例：《断了退路，才有出路》请用简洁的语言说说本文的论证过程首先在文章第一段提出中心论点：断了退路，才有出路；然后举金庸和雨果的事例论证此论点；接着提出别人的一逼一压也可以起激励作用并举出作曲家乔治.格什温的事例；最后用哲理性的语言总结全文。1、联系实际谈对某观点的看法。2、谈谈读了本文的启示。3、联系若干相关材料，让你谈谈自己的启示和收获。1、紧扣文章的论点作答。2、认真审题，按题要求作答。3、一般解题步骤：亮观点—阐述—联系实际。（可以选择的情况下，要选择自己有话可说的角度）结合自身实际谈谈你是怎么理解“愿不愿意用时间去熬出生命的香味，实际上也是一个人是否有大境界、大格局的一种标志”的？示例：《用时间熬出最浓的香》第5题一个人要取得大成就，就必须耐得住寂寞，抛弃一时的得失之念、攀比之心。静下心来，付出心血和精力。比如我们的学习，不能贪图游戏的一时之快，也不要羡慕有人弄虚作假暂时取得的好成绩，也不羡慕人家不读书已经挣钱的事实，静下心来学习，最后才能有所成就，提高自己。说明文其它常考题型1、说明顺序2、题目作用3、迁移拓展4、其它常见的说明顺序？时间顺序、空间顺序、逻辑顺序示例：《拟态-----神奇的自然礼物》（零P181）（教195）第4题：第5段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？与第4段的最后一句话相照应，先原因后机制；按照先已知后未知的逻辑顺序说明。示例：《引力波——时空震颤的涟漪》（模拟二）第1题：结合选文内容，谈谈“引力波——时空震颤的涟漪”这一题目好在哪里？点明说明对象；用比喻的手法生动形象地指出引力波是宇宙中弯曲时空的震动；通俗易懂，激发读者的阅读兴趣；说明文题目好在哪里？