秋北师大版七上第6章《绿色开花植物的生活史》word学案

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站班级：组别：姓名：组内评价：第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗(1)学习目的1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发过程中的形态变化。3、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。重点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发过程中的形态变化。难点1、认识种子的结构和各部分的功能。2、了解种子萌发的外部条件中的三个要素。预习引导生活史——生物一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程第一节种子萌发形成幼苗一、种子的结构1、双子叶植物种子的结构子叶——两片，储存营养种皮——坚韧，保护胚胚根根胚芽茎、叶胚轴连接根和茎的部位双子叶植物——胚里具有两片子叶的被子植物双子叶植物的种子，如（菜豆种子）：2、单子叶植物种子的结构子叶——一片，退化胚胚根根胚芽茎、叶胚轴连接根和茎的部位种皮与果皮胚乳——储存营养物质单子叶植物——胚里只有一片子叶的被子植物单子叶植物的种子，如（玉米种子）：3、单子叶植物与双子叶植物的相同点与不同点菜豆种子玉米种子不同点组成种皮、胚种皮、胚乳、胚子叶数两片一片贮存营养物质的结构子叶胚乳相同点都有种皮和胚4、种子萌发胚根先突破种皮→根；胚芽→幼茎和幼叶；胚轴→连接根和茎的部位；子叶、胚乳→逐渐萎缩。二、种子的成分无机物（不能烧着）无机盐水有机物（易燃）蛋白质淀粉脂肪三、种子萌发的条件自身条件有生命活力的胚成熟的、结构完整的胚有充足的营养物质外界条件适量的水分适宜的温度充足的空气四、种子休眠1、概念：种子成熟后经过一段时间才能萌发的现象；2、休眠时间：几周或两、三年，甚至更长；3、意义：是适应环境的表现。小组合作中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站第一组:活动1、观察种子的结构绘出大豆种子结构的示意图绘出玉米种子的纵剖面结构示意图种子的基本结构：双子叶植物：胚有子叶，子叶中贮存着。单子叶植物；胚只有子叶，有胚乳，胚乳中有丰富的。第二组:种子各部分的作用1，上图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：(1)填写图中各部分的名称：1_________；2__________；3_________；4_________；5_____________；6_________。(2)能保护种子的结构是_________和_________。(3)将来发育成茎和叶的是图中的_________。(4)将来发育成根的是图中的_________。(5)种子的主要部分是_______，它是由________、________、_________、___________四部分构成。(6)菜豆和玉米种子共有的结构是_________和__________________。不同的是菜豆种子的_________有_____________片，而玉米种子的_________有__________片；玉米种子中有_________，而菜豆中没有_。(7)玉米种子的_________和_________愈合在一起，不易分开，通常所说的玉米种子实际为_________。第三组:活动2：探究种子的营养成分分析及结论：种子内部贮存的营养成分：。种子萌发的内部条件：、、、、、第四组:活动3：探究种子萌发的外部条件讨论：（1）、比较①和③的结果，你的结论是什么？（2）、比较②和③的结果，你的结论是什么（3）、将实验装置③和④的实验结果加以比较，你又得出怎样的实验结论？（4）、假如上述装置中每瓶只放一粒种子，实验结果会怎样结论又怎样？第五组:1．剥去大豆种子的外皮后，可看到合着的两个豆瓣，这是种子的()A．胚B．胚芽C．胚根D．子叶2．分开大豆种子的两个豆瓣后，可以看到在豆瓣的一端有两片已成形的幼叶，两片幼叶之间包裹着()A．胚芽B．胚轴C．胚根D．胚第六组:1．在大豆种子结构中，直接与子叶基部相连的是()A．胚根B．胚芽C．胚轴D．胚乳2．把一粒玉米种子纵切开，在切面上滴加碘液，将会看到()A．胚乳部分变成蓝色B．种子内所有部分都变成蓝色C．胚芽部分变成蓝色D．种子内没有变成蓝色的部分第七组:1．植物种子内的胚包括()A．胚芽、胚轴、胚根和胚乳B．种皮、胚芽、胚根和胚乳C．胚芽、胚轴、胚根和子叶D．胚芽、胚轴、子叶和胚乳2．新植物体的幼体，是种子内的()A．胚B．胚乳C．胚芽D．胚芽和胚根第八组:1、生活史是指生物在一生中所经历的、和的全过程。绿色开花植物的生活史是从到的过程。课堂展示拓展延伸中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站学习反思：班级：组别：姓名：组内评价：第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗(2)【学习目标】1．探究种子萌发的环境条件。2．说出种子萌发的自身条件。3．结合生活经验及实验观察尝试描述种子萌发的大致过程。4．尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。预习引导【合作探究】种子萌发的环境条件（忆：探究实验的过程）1．提出问题：2．作出假设（启示资料）：⑴许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。⑵在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。⑶播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。3．制定并实施计划⑴阅读P91教材提供的探究方案并填写下面的表格分组条件1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶水适量温度适宜空气充足所探究的外界条件预测实验结果（填萌发或不萌发）讨论：（小组合作）①每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒粒种子行不，为什么？②对照组应提供什么样的温度、水分、空气等条件？③对每一个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？⑵演示实验。讨论：（小组合作）①本实验那组是对照组？那些组是实验组？②本实验共形成几组对照实验？变量分别是什么？③如果知道2号瓶是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？4．得出结论：种子萌发所需要的环境条件有。小组合作第一组:1．种子萌发一定需要光吗？2．如果你想进一步探究光对种子萌发的影响，应当设计和两组实验环境。该如何设计实验方案？探究的结论是什么？中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站第二组:1．下列不是种子萌发所需条件的是()A．充足的阳光B．充足的空气C．适宜的温度D．适量的水分2．下列条件下种子可以正常萌发的是（）A．多肥、积水、温暖的土壤B．寒冷、疏松、水分充足的土壤C．温暖、潮湿、松软的土壤D．温暖、干燥、松软的土壤第三组:取一部分有活力的完整的绿豆种子按下表所示的方式进行处理，请分析回答：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒、无水10粒、适量水10粒、较多水10粒、适量水室温室温室温低温⑴本实验能形成几组对照？变量是什么？⑵请预测各组实验的结果。⑶本实验说明种子萌发的条件是什么？第四组:1、种子由__和____构成，其中___是种子的主要结构，它由_____、____、__、_组成。2、种子内部储存的营养成分有水分、____、淀粉、_____和_____等。第五组:1、实验证明，种子的萌发要有发育成熟而完整的____，还要有足够的供胚发育的_________，此外_______种子绝对不能萌发，处于状态的种子也不能萌发。2、实验表明种子萌发时要求适量的___,适宜的______和充足的________。第六组:1、将一粒玉米种子沿中线纵剖开，在剖面上滴一滴碘液，其中呈深蓝色的结构是______其中所含的重要成分是______。2、玉米种子由______、______和_______三部分构成，其中种子的主要部分是___，将来发育成新的_________。第七组:1、种子萌发时，首先突破种皮的是，发育为幼苗的是；则发育成幼苗的茎和叶；胚轴发育为。与此同时，贮存养料的或逐渐萎缩。2、我们吃的面粉主要取自小麦种子的（）A胚乳B子叶C胚轴D胚第八组:1、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗。这样做的原因是（）A增加湿度B提高温度C增加空气D提高发芽率课堂展示学习反思：班级：组别：姓名：组内评价：第六章绿色开花植物的生活史第二节营养器官的生长学习目的1、植物的营养器官、根系、根尖，了解根尖的结构与功能及生长变化规律。2、描述直根系与须根系的形态特征。3、理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系。重点难点1、重点：根、茎、叶的结构与功能。2、难点：理解根尖和芽的变化动态。预习引导一、根的发生和生长主根——由种子中的胚根发育成的根（向下生长）1、根的组成侧根——从主根上生出的根（向四周扩展）不定根——从茎、叶等部位生出的根2、根系：一颗植物根的总和直根系：主根长而粗，侧根短而细（双子叶植物的根系）须根系：主根不发达，由不定根组成（单子叶植物的根系）3、根系分布的规律①向地性；②向水性；③向肥性。4、根尖：根的顶端到生有根毛的这一段；名称结构特点功能根冠细胞大，排列不整齐保护分生区细胞小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓分裂中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站伸长区细胞停止分裂，迅速伸长使根伸长成熟区细胞停止伸长，开始分化，形成根毛、导管吸收二、茎和叶1、按着生的位置分顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽叶芽→枝条2、按发育结果分花芽→花混合芽→枝叶和花生长点：使芽轴不断伸长，并产生新的叶原基和芽原基叶原基3、叶芽的结构幼叶→叶芽原基→侧芽→侧枝芽轴→茎4、芽的节和节间节——枝条上着生叶的部位是茎的节；节间——节与节之间的部位叫节间。小组合作第一组:根的发生和生长：系1、胚根向地下根系生长系2、根系的分布还受到环境中等因素的影响第二组:活动1观察根尖的结构讨论：（1）、培养根尖需要满足哪些基本条件？（2）、你会用什么方法观测根尖生长速度？你有什么办法测知根尖生长最快的部位？（3）、根毛是由哪部分细胞形成的？根毛的数量．形态和结构有什么特点？可能与根的哪种功能相适应？（4）、根生长最快的部位是根尖的的哪部分？这部分细胞来自哪里？第三组:活动2：解剖观察芽的结构讨论：（1）、根据你对芽的观察,尝试说明芽是枝条的雏形。（2）、你所解剖和观察的芽是否与叶芽的形态结构完全相同?第四组:活动3叶和茎的发生和生长（1）胚芽发育而成：。叶芽的结构：。（2）茎的生长、长长、长粗：。（3）叶的生长：第五组:1．下列属于营养器官的是()A．根和花B．茎和叶C．果实和种子D．根、茎和叶2．标志着植物体进入营养器官生长阶段的是()A．种子的萌发B．幼苗的生长C．种子的萌发和幼苗的生长D．开花和结果3．既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做()A．顶芽B．花芽C．叶芽D．混合芽4．种子的胚根发育成()A．主根B．侧根C．不定根D．根系第六组:1．植物的枝条及其绿叶都是由下列哪项发育成的()A．幼根B．芽C．胚乳D．子叶中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站．将来发育成枝叶的芽是()A．花芽B．叶芽C．混合芽D．幼根3．叶芽的生长点的作用是()A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎4．茎是由()发育来的。A．叶原基B．芽原基C．芽轴D．幼叶第七组:1．须根系的特点是()A．主根和侧根有明显区别B．无主根，由侧根组成C．由无明显区别的主根和侧根组成D．主根不发达，主要由不