《蝴蝶》涂色教学设计

精品WORD文档下载可编缉使用《蝴蝶》涂色教学设计《蝴蝶》涂色教学设计教学目的1.学会用自己认识的颜色给蝴蝶涂色。2.培养学生用笔的自控能力。3.提高学生的审美能力。教学重点在边缘线内涂色教学难点在一个范围内涂一种颜色教学方法讲解演示精品WORD文档下载可编缉使用教学资源课件展台教学过程一、导入猜一猜蝴蝶二、新授1.认识蝴蝶2.介绍蝴蝶常识3.讲解涂色三、实践练习精品WORD文档下载可编缉使用1.学生涂色(大图)2.涂小图3.小结学生学习行为让学生摸一摸学生观看学生听学生说：左右相同学生看学生选择认识的一种到两种颜色涂色学生涂色教师教学行为把蝴蝶磁扣放在黑板后面，用布遮挡上，提问学生，布后精品WORD文档下载可编缉使用面是什么东西?播放蝴蝶的视频播放课件师说：“这只蝴蝶在休息呢，当蝴蝶把翅膀和在一起时，是蝴蝶休息的时候。让我们看看蝴蝶为什么会这么漂亮呢?蝴蝶翅膀上有很多的鳞片，是这些鳞片让蝴蝶的翅膀形成了各种漂亮的颜色。这些颜色对蝴蝶还起到保护自己的作用。”蝴蝶的翅膀有什么特点?展台上演示，蝴蝶翅膀的涂法，要在边缘线内涂色。涂色要均匀。提要求：先按着老师指导的颜色来涂色老师带来了一个花园，花花草草都在招呼小蝴蝶呢，我们来把小蝴蝶涂上颜色，放到花园里。可以选择一种到两种颜色来涂色，能力强涂两种色，能力精品WORD文档下载可编缉使用弱涂一种色。教师巡回指导教师把学生图好的蝴蝶贴到背景上爱护有益的小昆虫学情分析学生认识基本的红黄蓝绿橙等颜色，涂色时能注意到边缘线，但是有时候控制不好用笔力度，把颜色涂到外面，有部分同学涂色涂得不均匀。板书设计涂色————蝴蝶教学反思选用的导入形式比较吸引学生，学生上课的积极性很高，比较活跃，涂色时给学生进行了具体指导，部分学生还有涂错精品WORD文档下载可编缉使用的地方，在讲解中，学生把蝴蝶其中一对翅膀说成了尾巴，我没有进行纠正，反而跟着学生说尾巴，还是对学生关注不够。