三年级期末数学教学常规检查小结

三年级期末数学教学常规检查小结照教导处的安排，1月10日下午对三年级全体数学教师进行了教案，专业成长记录，听课记录，班级电教本、集体备课记录等教学常规检查，现将大概情况总结如下：一、整体检查情况1.总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。2.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。3.每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用。4.大部分教师都按照要求听课，完成听课任务，并写好听课记录。5.各种记录本填写认真、完善。二、存在的问题。1.有的教案教学过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，实用性和可操作性不强。2.教学反思的书写不及时，教学反思有一定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。有些的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。3.有些听课记录只简单记录听课的教学过程，没有旁边写听课分析（点评、收获、建议），或过于简单。4.个别教师专业成长记录总结尚未完成。三年级数学备课组2018.01.10