体育评估自评报告(修改稿)

兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学与深圳市华育昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2004年2月被国家教育部首批确认为“独立学院”。2010年7月被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2010年12月，在北京召开的中国品牌年度总评榜颁奖盛典暨第七届中国国际教育品牌创新年会上，学院荣获“2010科教中国行•全国十大先进独立院校”称号。学院目前有在校生8000余人，设有10个系，5个教学部，55个专业，形成了以机械、电气、土木、材料、化工等工学学科专业为主，兼备理学、文学、管理学专业，特色鲜明的专业结构体系，其中电气工程及其自动化专业为甘肃省高等学校特色专业建设点。学院依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资源以及深圳市华育昌国际科教开发有限公司在科教资源开发和研究方面的综合优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求设置学科专业，办学起点较高，办学机制科学，办学质量保证，办学特色鲜明，办学实力雄厚。一、充分认识高等学校体育工作的重要意义，加强对体育工作的领导高等学校担负着为国家培养高素质创新人才的重任，健康体魄是高素质人才的物质载体，学校体育是培养高素质专门人才的兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告2重要环节。学院始终认真贯彻党的教育方针，从中华民族伟大复兴的高度，从以人为本，促进人的全面发展的高度，学习践行科学发展观，充分认识做好体育工作的重要意义。学院认真贯彻落实中央7号文件、《学校体育工作条例》和省委114号文件精神，成立了以院长为组长、副院长任副组长、各职能部门负责人为成员的体育工作领导小组。人文体育部下设体育教学与研究工作室。每年不定期召开工作会议，专题研究体育工作，制订年度体育工作计划，安排部署体育教学和体育工作，采取切实有效措施，解决体育工作中存在的实际问题。二、贯彻落实高等学校体育课程教学指导纲要，加强教学研究与改革，提高体育课程教学质量学院认真落实国家对高等学校体育课程的规定。将体育课作为学院体育工作的中心环节。紧紧围绕“实践能力强、创新意识强、文化素质高、社会价值高”的高级工程技术应用型人才的培养目标，在课程设置、教学大纲、教材建设、教学条件、教学过程、考核方式和教师队伍等方面狠抓课程建设与课程质量。不断积累和创造条件，基本实现以学生为本的“自主选择教师、自主选择项目、自主选择上课时间”的三自主教学形式。体育课程严格执行规定的学分和学时。将第一学期体育课程设为公共体育课，第二、三、四学期体育课程分为健美操、篮球、排球、乒乓球、跆拳道、体育舞蹈、武术、形体、羽毛球、足球等小项，学生可根据个人爱好选择所修课程，得到了广大学生的普遍欢迎。目前，我院已开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、跆拳道、体育舞蹈、健美操、形体课、田径、网球、健美、定向运动等多项体育课程。兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告3学院不断加强对体育教学工作的管理。坚持“六严格”的教学质量监控管理模式。按照教学督导、领导干部听课制度，严格实行院领导、教学部主任、教研室主任、任课教师四级听评课制度。按照学生评教指标体系，严格执行学生评教制度，评教结果纳入教师年终考核指标体系。严格按照教学计划下达的教学任务组织实施教学。严格各教学环节管理，任课教师按照教学大纲，认真钻研教材，撰写讲稿，设计教案。教材、教案、讲稿、教学日志等基本要件齐备。严格课堂考勤与管理，体育课到课率均在98%以上。建立三人考核小组考核评价组织体系，严格执行考试管理规定，严肃考试纪律。学院认真贯彻落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，大力推进体育课程教学改革，不断提高体育课程教学质量。实施教学与实践、课内与课外、技能与健身、修身与养性“四个一体化”的教学管理模式。在2010年学院启动的院级精品课程建设中，体育课程纳入院级精品课程建设项目。坚持每周一次的集体备课活动。加强课程教学设计，细化教学环节。积极探索实现教学目标的科学方法和途径。努力营造生动、活泼、主动的教学氛围。根据课程特点，普遍采用以讲为主、实践激发兴趣为辅的授课模式。通过实践活动课，使学生掌握更多的有关运动常识、健康教育、体育卫生、运动欣赏等方面的科学道理。删减部分枯燥无味、技术难度大的运动技术项目，精选了球类、武术，以及健身、跆拳道、体育舞蹈等新兴的、时尚的、学生喜闻乐见的运动项目。学院建有《兰州理工大学技术工程学院体育课评价体系》。根据我院2010年新修订人才培养方案和课程教学大纲修订的原则兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告4性指导意见，制定了充分体现学院“以学生为中心、以教师为主体、以学术为主导”办学理念的《兰州理工大学技术工程学院大学体育课程学生学习评价改革方案》。《方案》将在2011年9月学院教学工作会议上正式通过，并组织实施。三、贯彻落实国家对学校体育工作的要求，广泛开展学生阳光体育运动，促进大学生身心素质全面发展学院把开展丰富多彩、形式多样的学生阳光体育运动作为日常教育工作、素质教育和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教育教学活动安排，形成制度。学院努力探索学生有兴趣、有特色的群体活动形式，不断增强大学的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，不断掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。学院积极响应教育部关于开展“阳光体育”活动的要求，有计划，有组织的开展阳光体育活动。各类比赛给予人力、物力、经费支持，形成了社团活动天天有，群体竞赛月月有，人人参与、个个争先的群体性体育活动局面。学院现有体育类社团8个，分别是：精武运动协会、足球协会、篮球协会、排球协会、乒乓球协会、羽毛球协会、轮滑协会、棋牌协会。学院不断加大田径运动会改革力度，更多地设立了大学生喜爱的群体性体育项目和民族传统体育项目，连续三年成功举办三届大学生田径运动会，把学院运动会真正办成了广大学生积极参与的学生体育盛会。学院不断加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。注意把面向全体学生的群体活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，通过更加广泛的群体、竞赛活动形式夯实课余体育训练兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告5的基础，通过课余体育训练、竞赛活动带动、促进全院学生群体活动激发学生参加体育锻炼的热情。学院不断加强学生运动员的思想品德教育，合理解决学习与训练的矛盾，保证他们的文化课学习。学院积极筹备开展学生体质健康测试工作。学生体质健康测试中心已建设完成。学生体质健康测试可行性报告已经通过院长办公会审议，目前正在认真组织实施，今年上半年完成初测任务，下半年完成正式试测。学生体质健康测试将充分发挥《学生体质健康标准》的教育功能、指导功能和反馈功能，为学生提供评价和指导。学院制订了《关于加强兰州理工大学技术工程学院高水平运动队建设的意见》，建立了田径、篮球、武术、跆拳道等项目的运动队。制订了每个队的运动训练计划和训练目标，积极组织开展训练。近年来，我院在各级各类体育竞赛中取得了骄人成绩。2007年在由我院承办的甘肃省独立学院篮球赛中夺得冠军。2009年5月院跆拳道参加甘肃省跆拳道、拳击协会主办的“2009甘肃省大众跆拳道争霸赛”获得6个冠军、5个亚军、1个季军。2010年6月院篮球队参加兰州交通大学博文学院承办的“甘肃省第二届独立学院篮球赛”获得亚军。2010年10月院跆拳道参加甘肃省跆拳道、拳击协会主办的“2010甘肃省大众跆拳道比赛”获得2个冠军、5个亚军、1个季军。2010年10—11月院足球队参加甘肃省教育厅主办、兰州城市学院承办的“2010-2011李宁大学生足球联赛甘肃赛区”获得第8名与“优秀啦啦队团体奖”。在甘肃省高校连续三届在甘肃省高校轮滑比赛中位列前三名。2009、2010、2011年成功举办兰州理工大学技术工程学院三届田径运动兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告6会；每年学生处、团委、体育教学与研究工作室举办学生阳光体育活动“联盟杯”体育联赛。为了迎接2008年甘肃省第一届大学生运动会，学院成立了由院长担任组长的大学生运动会筹备领导小组。下设组织组、竞赛组、宣传组、后勤保障组，负责代表队的选拔、训练、报名和参赛工作，并在比赛服装、器材、医疗药品和交通车辆等方面大力支持。总计投入10万余元用于训练和比赛。在此次运动会中，我院参加了全部项目，并获得了“优秀组织奖”。学院高度重视全省第二届大学生运动会的准备工作，计划投入12万元用于训练比赛中。届时将参加男篮、女篮、男足、田径、武术等五个项目的比赛，同时有7篇论文参加科学论文报告会的申报。目前，我院正在积极备战，力争在运动会中取得更好的成绩。四、不断加强教师队伍和基础设施建设，完善体育保障机制学院高度重视体育基础设施建设，认真执行《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》，加快体育场馆设施建设，科学配置体育资源。同时，注意提高现有体育资源的使用效益，最大限度地满足学生运动需求。2008年以来，逐年加大对大学生体育经费的投入，为开展大学生体育教学和体育活动提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。在每年预算中设立体育活动费、田径运动会专项支出、体育器材购置费和体育设施维护费等专项经费。每年投入50万统筹规划，用于体育场地建设及专项器材购置，以及各项体育活动费用支出。经统计，2008年-2010年期间，体育经费投入逐年增加。2010年经费比2009年多投入270766元，增幅高达85.99%。经测算，2008-2010年期间，体育经费累计投入111.2万元，充分保证了学院体育教学和体育活动兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告7的顺利开展。通过专项统一管理，使各项体育工作顺利开展、体育建设工作快速发展。现已有标准田径场1片、足球场1片、篮球场地8片（水泥5片，塑胶3片在建）、室外羽毛球场3片（草地）、网球场3片（草地）、排球场7片（草地）、乒乓球台40台、形体房1个、健身房1个。体育场地、器材、设备的不断增加和改善，为提高教学质量，保证教学任务，开展运动训练发挥了积极作用。学院将计划在“十二五”期间修建一座多功能的体育馆，继续为学院人才培养和体育教学提供更加完善的保障。学院高度重视体育师资队伍的建设。采取有效措施，提高体育教师的学历层次和专业素质。学院现有体育专兼职教师17名。平均年龄25.3岁，教师年龄结构以中青年为主。副教授4人，讲师2人，在读硕士5人。分别来自西北师范大学、西北民族大学、长春师范学院、武汉体育学院、西安体育学院等高等学校。学院聘请兰州理工大学、兰州工业高等专科学校等资历深、学识高、授课效果好的教授，担任青年教师指导教师，逐渐形成了求真务实、崇尚学术、追求卓越的优良教风。学院鼓励本科学历的教师报考在职硕士研究生。举办“高等教育教师职业道德修养讲座”。召开不同主题的“以行立教、以德立身”系列专题讨论会。教师节期间开展重温教师誓言誓词活动。邀请专家对教师进行科研能力培训。连续两年召开2011青年教师业务学习和专业成长企划会和读书汇报会，不断加强对体育教师敬业精神的培养。组织青年体育教师参加全院的讲课竞赛和教案评比活动，提升体育教师的教学和训练能力。在2010年学院讲课竞赛上，体育教师获三等奖。体育教研室主任连续三年被评为学院“三育人奖”，1人获“优秀共产党员”称号。1人获“国家级裁判员”。兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告8学院重视体育科学研究工作，对体育教师的科研有明确和具体的要求，并予以必要的时间和经费保证。2010年3月，学院召开首届“体育教学改革课程设计专题研讨会”。2010年我院6名体育教师参编了有科学出版社出版的，独立学院应用型创新人才培养系列规