小学生-作文辅导-好方法-资料汇集

1思维专项：拟个有意思的题目（四五年级）自拟题目作文时，想一个有意思的题目很关键。它不仅吸引读者，引起阅读兴趣；还会提高你自己的写作兴趣，使你写起来轻松有趣。当然，一个好的题目，本身就是一个人语文素质的体现。一、坦诚直白，以坚定的立场或真挚的感情感染人。【举例】《我爱酷》、《我改掉了“女孩子气”》、《我看不惯妈妈的贪小便宜》、《我长大了要当宇航员》、《班长应该轮流当》等。【练习】请用直白法为下面短文拟一个标题。我接过“小掌柜”找的钱，一数，发现多了一元，就赶紧塞进了裤袋，逃一样快步走出理财基地。心里盘算着：“两天的小布丁有着落了。先去买一支爽一下。”正得意地走着，就听身后有人喊我：“等一下！”是“小掌柜”——嗨！我梦还没做醒呢。“小掌柜”气喘吁吁地跑过来，急急地说：“差一点就追不上你了……”“追不上才好呢，”我心里想：“我还后悔没快跑呢。”“今天是‘六一’，所有商品都打折。我刚才算错了，少找你五毛。给！”“小掌柜”一边说，一边递给我一张五角的纸币。题目：。二、巧用比喻，唤起想像，引起共鸣。【举例】《爸爸是一头来自北方的牛》、《你见过眼睛哭成红灯笼时的我吗？》、《辣椒班长》等。【练习】请用比喻法为下面短文拟一个标题。清晨，人来车往，像一条欢快流淌的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小溪当中。人越聚越多，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。题目：。三、活用拟人，生动含蓄，新颖出彩。【举例】《拜访青春》、《深圳笑了》、《自尊心哭了》、《石榴笑了》、《森林音乐会》等。【练习】请用拟人法为下面短文拟一个有意思的标题。乐曲一开始，主旋律在高音区显得轻快流畅。在我眼前，好像出现了一个春光明媚的清晨，熊妈妈带着孩子们来到森林里游玩。森林里小河在流淌，小鸟在歌唱，湿润的空气里散发出阵阵清香，小熊们高兴极了，抑制不住内心的喜悦，情不自禁地跳起舞来。年龄最小的欢欢活泼可爱，他拍着手，围着妈妈打起圈来；虎头虎脑的明明扭动笨拙的身躯，时而往前走，时而往后退，草地上发出“嚓嚓”的响声；娇娇充满稚气的脸上露出喜悦的神情，她向前蹦跳了几步，头往下一低，在地上打了一个滚儿，跳得可欢了。题目：。四、巧设悬念，制造好奇，调动读者胃口。【举例】《说出来你别愣》、《捻不碎的眼泪》、《眼泪忍不住流下来》、《玩火的代价》、《“小诸葛”被骗》等。【练习】用悬念法为下面短文拟一个标题。街口。风很大，人很多。“哎哟！”一位边走路边数钱的老大爷不小心跌倒了，人民币洒落一地。2路人都弯下腰帮老人拣钱。老人把众人递过来的钱数了一遍，迟疑一下，又数了一遍,说：“钱不对！”“是谁这么不讲道德，连老人的钱都往兜里掖！”“不，是多了一张。”老人赶紧说。人们你看看我，我看看你。“对不起，是我的，”一位中年女人走过来说：“我光顾为大爷捡钱了，竟忘记了自己手里还拿着钱。”题目：。五、打破常规，撕破逻辑，别出新意，出奇制胜。【举例】《冤家路宽》、《文明的敲诈》、《我爱垃圾场》、《无花果开花》、《“笨王”大奖赛》、《太奶穿上花裙子》等。【练习】想几个“打破常规”的作文标题。亲子共学：五花八“门”健脑操：为“五花八‘门’”加几“门”做法：1．请爸妈坐好，为他们读下面趣谈文章《五花八“门”》2．共同开动脑筋，为家里的“门”起几个个性化的可爱的名字。【附】五花八“门”1．屋门、家门——自己房屋的门，引申为一个家族。2．豪门、朱门——有钱人家的门。3．柴门、寒门——穷苦人家的门。4．空门、佛门——佛教的门，指佛教。5．歪门、邪门——所作所为的方法不正。6．窍门、法门——所作所为的方法优异。7．热门——十分吸引人的事物。8．冷门——不被人注意或不时兴的事物。9．闭门——不会见客人，有谢客之意。10．登门——有事求上门来。11．拜门——上门虚心求教。12．后门——比喻一些不正之风。13．班门——比喻十分内行。14．权门——权势人家的门。15．山门——寺庙的门。【命名结果】整文专项：怎样写“动情的事”要写好写自己的作文，无外乎三点：动情的事，动情地写，让别人动情。一、“动情事”、“动情点”最关键。因为是写自己，要说的话太多，想讲的事太多。所以要先抓住“动情事”，找准“动情点”。1．自由作文时。先剖析自己，找准自己的最大特点，抓住这个特点选准“动情事”。32．限材料作文时。分析材料，找准其所含的深层意义，确定“动情点”。【举例】“朱清，请你说说小数的基本性质是什么？”我不由一惊，因为昨晚日记写得太晚，我忘记复习数学了，心怦怦跳个不停，嘴里支吾着答不出来。“你还有脸充当好学生吗？”老师的话像当头一闷棍，重重地打痛了我的心，我的手在颤动，脸上的肌肉不住地哆嗦着，泪水忍不住流下来。在那以后的好长时间里，说不清是委屈，还是抱怨，反正一闭上眼睛，就是可恶的老师的影子……【赏读】一次问题回答不出，就招来老师对“我”人格的侮辱。这件事向每一位教师提出了一个不可回避的问题：谁给了你侮辱学生的资格？由“动情事”找到“动情点”，反映的是大主题。【练习】请填写下面表格。序号动情事动情点反映主题1我因一票之差落选，同学们都来安慰我。2我从路上捡了一只脏兮兮的弃猫，挨了妈妈一顿骂。3同学们给我起了一个特别难听的绰号。45二、写出“我”的变化。少年的你，如春起之苗，一丝阳光会使你思想变得更加成熟，一缕细风会使你感情变得更加丰富。一次小小的经历，会使你长大很多，变化也很多。记事，就是要写出这个“变化”、这个“成熟”。1．感情要自然流露、恰如其分，不可故意拔高、故弄玄虚、夸大其词。【举例】温暖的阳光下，一个蓝绿的窗口前，正偎依着一只老猫和一只小猫。那老猫抚摸着撒娇的小猫，还“喵喵”的关照着什么，多慈爱，多温柔。我不由羡慕起来——我想起了刚刚离我而去的奶奶，想起了自己做的那些令奶奶伤心的事，眼泪不由得簌簌而下。【赏读】由小猫在老猫怀里撒娇，想起刚刚去世的奶奶，想起自己在奶奶的怀里撒娇的情景，自然而恰当。2．所反映的中心必须是积极的、健康的。【举例】我走到教我们语文的张老师的办公桌前，看到有一些日记本都折了起来。张老师有个习惯，喜欢把写得好的作文折起来，以便上课时表扬。我自以为自己的这次日记写的特满意，一定也被折了起来。可我偷偷翻看后却发现没有我的，我就赶紧把我的折起来放进去。上课时，张老师点了几个日记写得不认真的同学的名字，里面有我。同学们都把目光聚向我，因为我一直是每次作文都会被表扬，而被点名批评，同学们都感到很惊奇。张老师也似乎一下子意识到4了什么，仔细看了一遍我的作文，说：“对不起，是我搞错了。我一直习惯把要表扬的作文折起来，这次我折的是写的不认真的。赵振同学这篇日记写的特别好，我可能一高兴，就习惯性地折起来顺手放错了。”我一下低下了头，在心里默默地说：“张老师，真对不起您……”【赏读】看起来是不光彩的事，却通过这件事教育了“我”，事件所反映的中心来了个180度大转弯。三、以第一人称动情地写，写出“我”的真实感受，让读者动情。写自己，要首先使自己感动。自己都心平如水，别人读起来会有什么劲？可适当使用抒情和议论。【举例】正想再开口向妈妈要钱买烟花，妈妈却叫我去小店买高粱酒。接过钱和酒瓶，我心里盘算开了：买酒的钱正好可以买一个“天女散花”，至于酒嘛……我把“天女散花”藏在裤袋里，拿着灌满了自来水的酒瓶哼着小曲往家走。可我忽然想到，爸爸一尝不是酒，要跑到小店说理怎么办？想到这里，我的额头一下渗出一层冷汗。可我很快想出了办法，叫做“一不做，二不休”。就要走到家门口时，我假装快跑，口里还大声喊着：“酒来啦，上菜！”“啪！”我一个前扑摔倒在门槛上，酒瓶变成了一地碎玻璃片。妈妈听到声响，赶紧从家里跑出来，拉我起来，认真地检查我有没有摔伤。我当然没有摔伤。可正在切菜的妈妈听到我摔倒的声音时，因为担心我摔伤，太紧张，手被菜刀切了一个大口子。我什么也没说，只是默默地哭了。这眼泪是悔恨自己，还是心疼妈妈，还是太多的感动，我说不清楚，我只知道，天下最无私的，是母爱。【练习】根据情节提示填写句子，完成情节段落。1．我做了一个梦：我背着沉重的书包走在上学的路上，肩膀被压得又酸又痛。我活动了一下肩膀，觉得书包忽然轻了许多。进了教室，我觉得书包变得更轻了，打开一看，原来的书啊本啊全不见了，只有一瓶电视里天天都在做广告的“七消丸”。我想：。我高兴极了。可我忽然想到，那我上课用什么呀？我看看其他同学，只见。这时，老师走进来，说：。我们听了，都高兴得跳了起来。“叮呤呤……”闹钟把我从梦乡中叫醒。我很遗憾：如果，那该多好啊！2．放学的铃声刚响，班主任朱老师匆匆走进教室，对大家说：“同学们，谁愿意留下来帮值日生把卫生搞干净？”说实话，此时，我胃里的两碗饭早就消化光了，肚子，好难受。但为了班级的荣誉，想到，我。思维专项：一人一事一中心（四五年级）“一人一事一中心”的作文，就是集中写一个人经历的一件事，通过这件事反映这个人的某一特点。写“一人一事一中心”的作文时，要处理好：一、一人。指主要人物，事件的展开是以这个主要人物的活动来体现的；并不是整篇作文中只能出现一个人5物。（当然，这个“人物”是宽泛的说法，也可以是人化的动物、植物或物品）二、一事。指贯穿全文的一件完整的事。事是关键，人的特点要靠事来体现。事必须完整，贯穿全文。可以用插叙、回忆等方法写与这件事相关的其他事，但都是为这件事服务的，起到帮助讲清这件事的作用。“一人一事一中心”的作文，是写人记叙文中最基础的，初学写作一定要打好这个基础。【例文】小熊请客明天是星期六，是小熊的10岁生日。这不，她从昨天一大早就忙开了。她先给小伙伴们写信，有小兔妹妹、小狗哥哥、小牛弟弟、小鹿姐姐等，然后高高兴兴地到邮局把信都发了出去。小熊来到菜场买菜。瞧，她买的东西可真不少。有青菜、萝卜、豆腐、苹果，还有欢蹦乱跳的小虾……回到家，她又把房间仔仔细细地整理了一遍，还挂满五光十色的彩带，本来就很整洁的小屋看起来更加光亮、更有色彩了。在漫长的等待中，生日这天终于来到了。和昨天一样，小熊起了一个大早。梳洗完毕、理衣整装之后，她还在头上插了几朵小野花。接着在妈妈的指导和帮助下，试了试身手，做了些“美味佳肴”，一阵阵香味扑鼻而来。可是，满头大汗的小熊左等右等，却没有一个朋友来，一直等到烈日炎炎的中午，还是没见小伙伴们的一个影子，她显得有些着急了。“怎么办呢？”小熊抓着脑袋拼命地想。“对了！”小熊满怀希望，“先到离我家最近的牛伯伯家问问吧。”她急急忙忙地骑着自行车，好不容易来到了牛伯伯家。“咚咚咚，牛伯伯在……”没等小熊把话说完，门就开了。牛伯伯笑容满面地说：“是你呀，小熊。快进来坐坐吧。”说着，把小熊让进了屋。小熊开门见山地说：“今天是我的生日，小牛弟弟怎么不到我家吃饭？”牛伯伯先是把眉头一皱，“是不是给我家小牛发的那封信？”小熊马上点点头。牛伯伯笑着从桌子上拿出那封信，递给小熊。小牛弟弟：明天是我的10岁生日，请你到我家吃饭。小熊“日期呢？”小熊在信上找来找去，恍然大悟：“我忘了写日期！”小熊有些不好意思了。牛伯伯仿佛看出了她的心思，抚摸着她的头说：“一年365天，有多少个明天。不过，知错就改，你还是一个好孩子。”小熊点了点头，心中有了一个坚定的信念：“以后决不能再粗心大意了。”虽然没有过成生日，可小熊很高兴，因为她懂得了一个道理，立下了一个信念，这才是最有意义的生日。小熊感到：自己长大了。（佚名）【赏读】通过小熊请客写请柬的故事，讲了一个道理：做事不能粗心大意。小熊是“一人”，牛伯伯是次要“人物”；整个文章围绕小熊请客这“一事”来写，笔墨集中，中心意思得到了突出表达。【练习】按“一人一事一中心”作文的特点，为《那天，妈妈上班迟到了》列出简单的过程提纲。1．开头：。2．这件事的简单过程：原因。6先是，接着，，然后，，，最后，。3．结尾。积累专项：人物观察积累卡（四五年级）字号:小中大|打印发布:2008-6-1014:17作者:一起学来源:本站原创查看:281次制作、记录《人物观察卡》，是积累作文素材的有效手段。请你在下面的“人物观察卡”中填写你最近接触到的、印象最深的人。人物观察积累卡（编号：）怎么样，这个