浅谈班级管理的重要性

龙源期刊网浅谈班级管理的重要性作者：聂廷慧来源：《新校园(下)》2018年第02期摘要：班主任育人工作的成效集中体现在班级管理上。让班级充满活力，提高班级凝聚力，形成良好的班风，对于班主任来说非常重要。本文围绕班级管理的重要性展开论述，以期为班主任提供参考。关键词：班级管理；班主任；集体荣誉感；班级凝聚力一、严明纪律的重要性一方面，明确的班规对于班级管理是非常重要的。班主任对学生要有奖有罚，一旦发现学生做错事要积极教导，让他们认识到犯错的后果。律人先律己，正人先正心。班主任应正视自身行为对学生的影响，做好榜样示范工作，在日常教学与行为管理方面，严于律己，谨言慎行，为学生树立良好的行为榜样。另一方面，要实行鼓励教育法。鼓励在教育教学过程中是不可或缺的。班主任在日常管理中，无论面对成绩好的学生，还是面对成绩较差的学生，都应做到一视同仁，用鼓励的眼光看待学生，善于发现学生身上的优点，并针对学生的个性特点进行鼓励与表扬，同时指出学生正确的努力方向，使其树立自信心，并形成正确的自我认知。另外，学习成绩较差的学生往往存在自卑心理，班主任应更加关注这类学生的行为与表现，对他们的积极学习态度进行鼓励，使其重拾学习信心。二、确立平等的观念学生在学习水平、接受能力、个性特点等方面存在较大差异，因此，在教育教学工作中，班主任应正视学生之间的不同点，并采取相应的管理方法，不能根据学生的学习成绩区别对待。对于学生而言，无论其学习成绩好坏，他们都热切希望得到教师的认可，并渴望受到尊重和关注。在日常教学中，班主任要树立平等的教学观念，一视同仁，教学要面向全体学生，同时应关注学生学习自信心的建立。实际上，班主任最好的教育方式是平等地对待每一位学生，关爱每一位学生。作为教育者，班主任如果不懂得怎么教育学生，只是理论上知道而没有在教育过程中加以实践，将会给学生带来极大的伤害。班主任不仅要有平等的教学观念，还应为学生创设平等和谐的学习环境。在日常管理中，班主任应关注班级成员的团结协作，重视班级的健康发展。首先，明确班级管理目标，提升班级凝聚力，并充分发挥学生的不同特长，在学生的配合下，营造健康和谐的班级环境。龙源期刊网三、注重对学生能力的培养和锻炼学生不仅是教育对象，还是教育过程中的合作者和促进者。如果班主任拥有先进的教育思想和管理模式，学生就可以由被管理者变成参与管理者。班级管理的目标是要实现全员管理。要实现这一目标，班主任就要让每位学生学会并主动管理班级。首先，班主任可以让学生认识到，在这个班级中，大家是一体的，是一个团队，所以每个人的一举一动都会影响班级的形象，使学生的集体意识从“我以班级为荣”上升为“班级以我为荣”，从而培养学生的班级责任感与荣辱感，让他们将班级荣辱视作个人荣辱，并将被动管理逐渐转变成主动管理。从一部分学生出发，先转变他们的观念与行为，并利用这部分学生影响其他学生，进而促进班级健康发展。学校组织的活动比较多，笔者每次都鼓励班里的学生力争做到最好，让学生心里都有一个信念：我要为班集体争光。以我校的会操比赛为例，刚开始训练时，我班学生与其他班的学生差距很大，队列不整齐，口号不响亮，有很多问题。对此，笔者做学生的思想工作，增强班级凝聚力，让学生分组练习，互相帮助。通过这种方式，学生的自信心提高了，队列自然就整齐了，最后的表演结果很理想，得到了一等奖，大大增强了全班学生的集体荣誉感和班级凝聚力。四、结语对于一名班主任来说，班级管理是一项非常重要的工作，班级管理对完成教学任务起着举足轻重的作用。因此，班主任必须不断学习，与时俱进，努力打造一个团结上进的班集体。参考文献：[1]徐倩文.关于小学班主任班级管理的几点思考[J].中华少年，2017（33）：292.[2]孙灵华，高伟.浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].中华少年，2017（10）：268-269.