高效课堂实施方案

高效课堂工作计划范县龙王庄镇胡楼小学2021年3月23日高效课堂工作计划一、指导思想深入推进和贯彻《新课程标准》，以培养高素质人才为目标，以学生发展为本，以改变学生学习方式、培养学生创新精神和实践能力为出发点，积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂模式，全面提升教学质量，办人民满意的教育。二、工作目标1、加强领导，健全组织为打造高效课堂工作顺利开展并取得显著成效，成立由校长及全体教师组成的工作领导小组。组长：曹存兴副组长：石玉岭组员：全体教师2、确立目标、明确思路工作目标：创建“轻负担，低消耗，全维度，高质量”的课堂，实现课堂教学状况的根本性改变。逐步推进与高效课堂相匹配的学习制度与文化管理的建设，积极探索切合实际的优质高效轻负的教学模式和运行机制，推动课堂教学改革的和谐发展。基本思路：构建高效课堂，就是要全面提高教育教学质量，实现科学的课堂教学过程，达到理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。让教师走进“创建高效课堂”的行动中，在范县教育局及中心校组织的相关活动中发展、在活动中提高、在活动中实现“创建高效课堂”的目的。三、工作重点1、全面领会高效课堂的内涵，相对于低效教学而言，高效课堂教学是指教师以新课程理念和科学理论为指导，遵循教学规律、教学原则和各学科教学特点，采取一定的教学模式或流程，运用多种有效的教学手段和组织管理形式，以尽可能少的时间、精力和物力投入，培养学生良好的学习习惯、自主合作探究学习能力和创新精神，使学生掌握双基知识和技能，完成学习目标任务，从而实现三维目标达成和学生发展最优化，实现课堂教学效益最大化。2、抓好校园文化和班级文化建设，开展校园文化和班级文化活动，全校形成民主人文、健康向上的良好氛围。3、由上学期石玉岭老师在五年级试行“高效课堂”教学模式的基础上，本学期仍然决定五年级为实验班，继续探索研究“高效课堂”教学模式和管理模式。在上学期经过“高效课堂”培训过的教师和已有一学期实践基础教师，通过相互借鉴、相互学习探讨、学校校本培训和自身学习，逐渐摸索，总结合理有效、适合本校学生的教学模式。4、加强校本培训和校本教研，掌握高效课堂理论知识与操作技能。本学期校本培训重点以“高效课堂建设”为主，对教师、学生、家长进行培训，让教师、学生、家长有教育改革意识，共同探究有效的教育模式，共同提高教育教学。5、大力试行总结高效课堂建设的学校管理模式和学生的自主管理模式。6、强化集体备课研究。在全面推进的过程中，进一步加强集体备课研究，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享，智慧共享。组织教师集体备课并形成有效的教学设计。通过听评课活动相互借鉴亮点，总结探讨高效课堂的有效教学方法。7、上好常规课。这是创建高效课堂，提高教学质量的基础和保障。各学校要结合本校教学条件、师资状况和学生情况，重点搞好常规课的研究，引领教师研究如何上好常规课，如何提高每一节课的效率。教师要深入研读每一课教材，明确每一节课的教学目标和要求，选择科学有效的教学方式和方法，组织引导学生当堂完成学习任务，达成既定目标。8、及时反思、总结和提升。教师要坚持写教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述。每位教师在本阶段及此后每个学期分别写出1-2篇体现课堂教学改革成果的研究性论文。2021年3月23日