2018-2019学年九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱质量评估试卷课件 （新版）鲁教版

可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5第Ⅰ卷(选择题共30分)一、单项选择题(每小题3分，共30分)1．[2018·重庆B]氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是()A．H＋B．OH－C．H2OD．H2．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是()①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水A．③④⑤B．②③④⑤C．①②③④⑤D．④⑤BA3．下列物质的性质中，属于化学性质的是()A．浓盐酸易挥发B．固体氢氧化钠易潮解C．浓硫酸有吸水性D．盐酸具有酸的通性【解析】化学性质要通过化学变化才能表现出来，酸的通性属于化学性质。D4．下列物质中，既能与水反应，又能与盐酸反应的是()A．CaCO3B．CaOC．CuOD．Ca(OH)2【解析】CaCO3不能与水反应；CaO既能与水反应生成氢氧化钙，又能与盐酸反应生成氯化钙和水；CuO不能与水反应；Ca(OH)2不能与水反应。B5．[2018·长沙]使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是()A．稀硫酸B．氯化钠溶液C．铁片D．氢氧化钠溶液6．下列反应属于中和反应的是()A．H2＋CuOCu＋H2OB．3HCl＋Al(OH)3===AlCl3＋3H2OC．CuSO4＋BaCl2===BaSO4↓＋CuCl2D．Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOHAB7．[2017·苏州]下列各组离子在水溶液中能大量共存的是()A．Cu2＋、Na＋、NO3－、OH－B．H＋、K＋、CO32－、Cl－C．Mg2＋、NH4＋、OH－、SO42－D．Na＋、Ca2＋、NO3－、Cl－【解析】离子之间不会结合生成沉淀、气体或者水就能在水溶液中大量共存。D8．[2017·泰安]下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是()B【解析】A项，向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量，pH应先大于7，逐渐减小最终小于7，A错误；B项，某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放热，导致溶液中溶质质量减小，当温度降低时，氢氧化钙的溶解度增大，一部分氢氧化钙溶解，溶液中溶质质量增大，恢复至室温时，溶液中溶质质量不再变化，B正确；C项，向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，C错误；D项，电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1∶2，质量比是8∶1，D错误。故选B。9．[2017·苏州]除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂正确的是()A．CaCO3粉末(CaCl2粉末)——水B．CaO粉末[Ca(OH)2粉末]——水C．KCl溶液(KOH)——稀硝酸D．NaOH溶液(Na2CO3)——稀盐酸【解析】除杂质的要求是除去杂质但不引入新杂质，且样品不能被反应。A.碳酸钙难溶于水，氯化钙易溶于水，A正确；B.氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，会把需要的物质除去，B错误；C.氢氧化钾与稀硝酸反应生成硝酸钾和水，虽然把氢氧化钾除去了，但是带入了硝酸钾这种新的杂质，C错误；D.稀盐酸既能与碳酸钠反应，也能与氢氧化钠反应，D错误。故选A。A10．向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲)，生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是()烧杯中的物质X溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(共45分)11．(6分)某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后，该农场的小麦产量急剧下降。经农场技术员测定：雨水pH约为4，土壤pH约为5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：作物①水稻②小麦③玉米④油菜⑤马铃薯pH6～76.3～7.56～76～74.8～5.5(1)根据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是____(填编号)。(2)若继续种小麦，你认为最好选用以下____(填编号)试剂来改良土壤。①工业盐酸②熟石灰③纯碱(3)该地区形成酸雨的主要原因是__________________________________________________________。⑤②含硫煤燃烧生成的SO2排放到空气中，被氧化并溶于水形成H2SO4【解析】(1)因马铃薯适宜生长土壤的pH(4.8～5.5)最接近现有土壤的pH，所以最适合种植马铃薯。(2)因小麦适宜生长土壤的pH(6.3～7.5)比现有土壤的pH要大，所以要用碱性物质来中和，因熟石灰显碱性，价格低廉，一般用它来中和土壤的酸性。(3)题目提供信息中，农场附近新建了一座燃煤火力发电厂，煤的燃烧会产生SO2等有害气体。12．(9分)在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是学习化学的重要方法。下图是初中化学常见概念之间的相互关系。(1)写出A、B、C由Na、H、O、S中元素组成的一种代表不同物质类别的化学式。A_______；B_______；C_______。(2)从A、B、C或氧化物中，选出你最喜欢的两种物质，写出这两种物质发生反应的化学方程式：____________________________________。H2SO4NaOHNa2SO4H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O等13．(12分)[2018·广州]某固体混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一种或两种，为了确定该混合物的成分，进行如下实验：步骤Ⅰ：取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A。步骤Ⅱ：取少量溶液A于试管中，滴加过量MgCl2溶液，有白色沉淀产生；再加入过量稀盐酸，沉淀消失，有气泡产生。(1)步骤Ⅱ中产生的气泡是__________(填化学式)。(2)根据上述实验推断该混合物的成分，肯定含有的是__________，可能含有的是__________。(3)设计实验进一步确定混合物的组成，依次用到的试剂是_____________________________________________________。CO2Na2CO3KOH过量氯化钡溶液、酚酞溶液(答案合理即可)14．(9分)A～G表示初中化学常见的物质，其中C是大理石的主要成分，各物质间相互转化关系如下图所示。请回答下列问题：(1)B的化学式为________，反应④属于化学基本反应类型中的_______。(2)A是一种常见的钠盐，它的化学式是_______。反应③的化学方程式为_________________________________。Ca(OH)2化合反应Na2CO3CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O【解析】C是大理石的主要成分，所以C是CaCO3。CaCO3高温分解生成CaO和CO2，所以E、F是CaO和CO2。A、B生成的D会与F反应生成G和A，所以F是CO2，D是氢氧化钠，它们反应生成碳酸钠和水，所以A是Na2CO3，B是Ca(OH)2。15．(8分)经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的H＋[用n(H＋)表示]和一定数量的OH－[用n(OH－)表示]，n(H＋)与n(OH－)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示：n(H＋)与n(OH－)的相对大小溶液的酸碱性n(H＋)＞n(OH－)酸性n(H＋)＝n(OH－)中性n(H＋)＜n(OH－)碱性据此分析：(1)常温下测得水中pH＝7，可知水中n(H＋)____n(OH－)(填“＞”“＝”或“＜”，下同)。(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是____________________，原因是该溶液中n(H＋)____n(OH－)。(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明硫酸氢钠溶液中n(H＋)____n(OH－)。＝溶液由无色变成红色【解析】溶液的酸碱性是根据溶液中H＋浓度与OH－浓度的相对大小判断。(1)常温下测得水中pH＝7，溶液为中性，可知水中n(H＋)＝n(OH－)。(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是溶液变为红色，原因是该溶液中n(H＋)＜n(OH－)。(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明碱性减弱，硫酸氢钠溶液中n(H＋)＞n(OH－)。三、实验探究题(共25分)16．(7分)小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图甲所示)，看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方程式是______________________________________。2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O小勇思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图乙的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是____________________(写溶液名称)，吐蛋的原理是__________________________________________________。稀盐酸(或稀硫酸等)碳酸钠与稀盐酸反应产生大量的气体，使瓶内压强增大17．(12分)[2018·达州]氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品。小明和小芳做了如下探究：(1)小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式__________________________________。(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_____________________________。然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么？【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O氢离子与氢氧根离子结合生成水【猜想假设】猜想Ⅰ：硫酸钠和氢氧化钠；猜想Ⅱ：硫酸钠和硫酸；猜想Ⅲ：_________。【设计实验】实验操作实验现象实验结论①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液溶液无明显变化猜想____不成立②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液__________________猜想Ⅱ成立I有白色沉淀生成硫酸钠【反思与评价】小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想Ⅱ成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是______________________________(用化学方程式表示)。CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O【解析】(1)氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O。(2)该中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水：H＋＋OH－===H2O。(3)当氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应时，溶质只有硫酸钠；滴入酚酞无明显现象，说明溶液不显碱性，故猜想Ⅰ错误；氯化钡遇到稀硫酸和硫酸钠会有硫酸钡沉淀生成，故现象是有白色沉淀生成；稀硫酸可以与氧化铜反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O。18．(7分)[2018·绍兴]实验室有甲、乙两瓶久置的氢氧化钠固体，某学习小组为了研究其变质情况，进行了如下实验(电子秤的示数单位为g)：(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色，说明反应后溶液呈____性。(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为____g。(3)甲瓶固体样品中，碳酸钠的质量分数为____。(4)某同学另取10g乙瓶中的固体样品，用100g15%的稀硫酸按同样方法进行实验，他认为不管固体样品变质程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊试液。请计算说明他做出此判断的原因：______________________________________________________________________________________________________________________。酸2.253%用100g15%的稀硫酸进行实验，稀硫酸一定过量，故稀硫酸加入后不需要加石蕊试液