2018-2019学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.1 从闪电谈起教学课件 （新版）

教学课件物理九年级上册粤教沪科版第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起学习目标1．了解摩擦起电现象。2．知道两种电荷及其相互作用的规律。3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。核心考点：摩擦起电，电荷间的相互作用课堂精讲知识点1.摩擦起电（1）物体带电：物体经验摩擦可以吸引轻小的其他物体，我们就说这个物体带了电荷，简称带了电．(2)摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电.摩擦起电现象生活中很常见，晚上衣服上有闪电，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来等．（3）两种电荷：自然界中只存在两种电荷.1747年美国科学家富兰克林规定：用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷.【例1】下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A．在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声B．演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音C．冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和D．把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑【练习1】橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷，这是因为摩擦使橡胶棒（）A．失去一些电子B．得到一些电子C．失去一些质子D．得到一些质子BA知识点2.电荷间的相互作用电荷之间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．注意：电荷间的相互作用规律是区分正、负电荷的基础，也是验电器的基本原理.【例2】如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A．乙带负电、丙带正电B．乙带正电、丙带正电C．乙带负电、丙带负电或不带电D．乙带正电、丙带负电或不带电D【练习2】有甲、乙、丙三个轻小物体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．下列说法正确的是（）A．如果甲物体带正电，则丙物体一定带正电B．如果甲物体带正电，则丙物体一定带负电C．如果甲物体带负电，则丙物体一定带正电D．如果甲物体带负电，则丙物体可能不带电D知识点3.放电现象（1）放电现象：当两物体间的异种电荷积聚到一定程度时，就会发生火花放电．如闪电就是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象【例3】雨季乌云滚滚常有雷电发生，这是因为（）A．乌云滚动摩擦生热B．乌云释放出积蓄的太阳能C．带有不同电荷的云团发生放电现象D．带有相同电荷的云团发生放电现象A【练习3】小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”，小明对此有下列理解，你认为其中正确的是()A.组成塑料的分子间间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来B.汽油与塑料桶发生化学反应，塑料桶将被熔化C.汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦，积累的电荷太多容易发生放电引起火灾D.塑料是热的良导体，汽车运行要发热，热通过塑料桶传给汽油达到着火点会引起火灾C知识点4.验电器(1)作用：检验物体是否带电．(2原理：同种电荷相互排斥．(3)检验方法：让物体接触验电器的金属球，若金属箔片张开，说明物体带了电；否则没有带电．【例4】一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）A．带正电B．带负电C．带同种电荷D．带异种电荷【练习4】验电器是用来检验（）A．电路中电流大小的B．电路两端的电压大小C．物体是否带电D．电路消耗电能的多少CC知识点5.电现象的应用和防护静电现象在生产、生活中有很多的应用，也会带来很大的危害．因此要正确区分静电的应用和静电的防护，如下表：【例5】下列用电器中，利用静电的吸附作用进行工作的是（）A．电饭煲B．电话机C．复印机D．电冰箱【练习5】工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上．静电除尘的原理是．带电体能吸引轻小物体C