2018-2019学年九年级语文上册 第二单元 第7课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》测试 新

1《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》测试（时间：40分钟，分值：50分）一、基础知识（18分）1．下面加点字读音有误的一项是（）（2分）A．呵．护（hē）杀戮．（lù）纳粹．（cuì）颤．（chàn）巍巍B．瞥．（piē）见给．（gěi）予珐．琅（fà）赤裸裸．（luǒ）C．闪烁．（shuò）肃穆．（mù）鞠．躬（jū）眼花缭．（liáo）乱D．箱箧．（qiè）憧．憬（chōng）瓦砾．（lì）片纸只字（zhī）2．下面词语书写无误的一项是（）（2分）A．恍惚荒谬地窑不可名状B．脏物琉璃晨曦荡然无存C．匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹D．制裁赔偿恳切永垂不朽3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇．．．．的博物馆。B．这不是一件稀有的、独一无二．．．．的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。C．臭名昭著．．．．的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首．．．．。4．结合语境选词填空，恰当的一项是（）（2分）不管修缮，重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么呀！A．是还是因为志得意满B．或或如果得不偿失C．不是而是假如金碧辉煌D．是还是如果得不偿失5．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。B．在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。C．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。D．成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。6．下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是（）（2分）A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。B．我们欧洲人是文明人，中国在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。2D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑这就是圆明园。7．对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）（2分）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。（反语）C．有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。（排比）D．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（对偶）8．下列句子排序正确的一项是（）（2分）①如果幻想能有一个典范的话②一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。③这是幻想的某种规模巨大的典范。④和巴特农神庙不一样。⑤这不是一件稀有的、独一无二的作品。A．①③②⑤④B．④⑤①③②C．②④⑤③①D．③①④⑤②9．填空。（2分）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。他的代表作品有________、________等。二、课内阅读（16分）（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝3固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久——1．甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？（4分）2．甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？（4分）3．“对着这一凝固的历史，我只有怅然凝望”，为什么说“历史”是“凝固的”？（4分）4．乙文多有对残存事物的描写，从主旨角度理解这样写的寓意。（6分）三、课外拓展（16分）1944年春，在大规模反攻的前夜，盟军向德军控制的诺曼底空投了伞兵，青年安道特就是其中之一。安道特着陆后，看到不远处有一座农舍，他朝那房子奔去，急急地敲门。开门的是一个三十岁的法国女人。“我是一个美国兵。”安道特说，“你愿意收藏我吗?”“哦，当然啦。”法国女人说着，把他带进屋里。她的丈夫和三个孩子坐在饭桌旁，惊异地盯着他。几分钟后，六个德国士兵来搜查这附近唯一的一间农舍，转眼之间就找到了这个伞兵。德国人按惯例，不加审讯，就把那个法国女人的丈夫拉到院子里枪毙了。妻子和孩子大哭起来。_____________于是把安道特暂时关进一间棚屋里，把门锁上。棚屋后边有个窗户，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。德国人发现了他，向他开枪，子弹没有打中目标。从当时的情况看，逃跑毫无希望。他刚跑进树林——悉心经营的，没有什么灌木、杂树的法国树林子——就听到周围追兵的叫喊。看来抓住他不过是时间问题罢了。他没有什么机会了。不，还有最后一次机会，伞兵振作起来押了一注。他往回跑，再次越过田野，来到小院子，院子里躺着那个法国男人的尸体。他敲着厨房的门，女人来得很快。她满脸苍白，眼泪模糊。他们面对面，也许站了一秒来钟。她笔直地注视着这个美国青年，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。“你愿意收藏我吗?”他问。“哦，当然啦。快!”她毫不迟疑地又一次把他送到壁炉边的碗橱里。德国士兵没有再来到这户人家。三天后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。41．在文中的横线上应填入哪一句?（2分）A．对于如何处置这个俘虏，德国士兵之间倒有一场争议，而争议又无结果。B．对于如何处置这个俘虏，德国士兵之间因为有一场争议。C．对于如何处置这个战俘的问题，德国士兵争了起来。2．文中法国女人说的两次话中都有“当然啦”，对这句话，下面理解正确的是哪一项?（2分）A．“我应该保护你，因为你为解放我们而战。”B．从道义上讲应该保护这个美国兵，但可能因此而家破人亡，这个法国女人只好用这样模棱两可的话来回答。C．第一次是模棱两可的，第二次是十分肯定的。D．“我十分欢迎你，因为你是盟军。”3．法国女人第二次的话比第一次的多了一个字：“快”，这表现了她的_______________。（2分）4．第五段中“唯一的一间农舍”中“唯一的”能不能去掉?你怎么看?（2分）____________________________________________________5．第六段中画波浪线的句子中的破折号的作用是_____________；两个破折号之间部分是__________________________描写，它的作用是__________________________。（4分）6．如果要为这篇文章加标题，你认为下面的题目各是从什么角度来定的，请选择。（2分）（1）第二次选择（2）自我牺牲（3）一个普通而平凡的法国女人A．主人公B．情节C．所表达的主题7．给这篇文章加个议论性的结尾吧。（2分）____________________________________________________参考答案1．B解析：分析：B项“给”是多音字，有gěi和jǐ两种读音，“给以”时“给”应读gěi，“给予”是“给”应读jǐ，B项“给．（gěi）予”注意错，故选D。2．D解析：分析：A项“地窑”应为“地窖”，B项“脏物”应是“赃物”，C项“丰功伟迹”应是“丰功伟绩”。ABC三项都有错误，故选D。3．A解析：分析：A句中“冠冕堂皇”意思是形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，含贬义，5也就是有点表里不一的感觉。从句意看，作者是极力称赞博物馆的雄伟壮丽，“冠冕堂皇”一词不合语境。故选A。4．D解析：分析：整体感知语段，谈论的是“对废墟要义在于保存”，并以圆明园为例进行论证。根据语意，一、二个空应是并列关系，“是还是”，排除掉B和C。三、四个空连接的句子是假设关系，因此应选“如果得不偿失”。即答案为D。也可以把各个词语放到空中读一读，看哪一项的词语更通顺。据上分析，故选D。5．C解析：6．D解析：分析：ABC运用了反语的修辞手法，D运用了比喻的修辞手法。根据以上分析，故选C。7．C解析：分析：C项的修辞手法应为设问，不是排比的修辞手法。故选C8．C解析：分析：这段话中心意思是从想象力角度介绍圆明园，②是中心句，④⑤③①是对②的具体阐述。④⑤③①的顺序要抓住一些标志性的词语，如“这”指代的内容，两个“幻想”“典范”的关系。根据以上分析，故选D。9．法｜雨果｜《巴黎圣母院》｜《悲惨世界》｜《九三年》解析：分析：维克多·雨果是法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”，在法国及世界有着广泛的影响力。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。二、1．表明富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠更暴露侵略者贪婪无耻。解析：分析：富丽堂皇是圆明园的特点，作者这样写点明了事物的本来特征；体味写作手法，这样写是反衬手法，以圆明园的富丽堂皇来揭露侵略者的贪婪无耻；结合全文主旨理解这样写表达的思想感情。2．甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想像，辞语华丽，富有浪漫主义色彩，乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。解析：分析：甲文采用第二人称的写法，引导读者想像圆明园这一言语无法形容的建筑，语言优美，想象丰富，表达了对圆明园的赞美之情。语言上短句很多，用了大理石、玉石、青铜、琉璃等词语，典雅、形象、生动，增强了表达效果。乙文融入一些长句，多有“灰蓝色”色彩，“覆没”“停滞”等词语，再6加上作者渲染人物心理，更有凝重深沉之感。3．因为这蒙受了奇耻大辱的废墟，一直若无其事地、悠闲地停泊在那里，如石刻一般，停滞了，凝固了，而它又永远象征着那段与它有关的历史，所以作者说历史在这里凝固了。解析：分析：回答这个题目与仔细阅读上下文的内容有很大关系，前文的语句，后文对“我并没有凝固”的描写，都可以起到提示作用。4