2018-2019学年八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变到西安事变

第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变一二三一、九一八事变1.九一八事变(1)时间:年9月18日。(2)过程:日本关东军炸毁柳条湖附近铁路的一段路轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,突然袭击中国东北军驻地北大营,占领。(3)结果:日军占领东北三省。2.伪满洲国(1)建立:1932年,日本扶植在长春建立。(2)影响:东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。1931南满沈阳溥仪一二三3.局部抗战(1)东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略。(2)中国共产党派等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。(3)1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军,与日军战斗在白山黑水之间。杨靖宇一二三二、华北危机与一二·九运动1.华北危机:1935年下半年,日本策动所谓“”。2.一二·九运动(1)时间:1935年12月9日。(2)口号:“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“,一致抗日”等。(3)影响:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。华北自治运动停止内战一二三三、西安事变1.背景(1)在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下,张学良、杨虎城与红军停战,要求蒋介石联共抗日。(2)蒋介石顽固坚持内战政策。2.目的:逼蒋抗日。3.经过:1936年12月12日,、杨虎城在西安扣押蒋介石,实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,联共抗日。4.态度(1)中国共产党:从全民族的利益出发,主张解决。(2)蒋介石:被迫接受停止内战、联共抗日等条件。5.结果:西安事变和平解决。张学良和平一二三6.意义:西安事变的和平解决,成为扭转时局的关键。从此,基本结束,抗日民族统一战线初步形成。十年内战【问题1】日本侵略者侵略东北,为什么先制造柳条湖事件?探究:(1)占领中国东北、进而独霸中国,是日本蓄谋已久的国策。(2)为了给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论,日本侵略者精心策划了柳条湖事件。(3)柳条湖距东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日军在事后迅速对这两个战略要地进行攻击。【问题2】西安事变中,张学良、杨虎城扣押了蒋介石。对于如何处置蒋介石,人们存在不同的主张。有人说“十年内战,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,我们应该报仇雪恨,杀了他”;有人说“国难当头,国际国内形势复杂,应该和平解决,只要蒋介石答应抗日,就放了他”。你认为应该怎样解决事变?说说理由。探究:应该和平解决。(1)因为西安事变后,政治形势错综复杂,如果处死蒋介石,中国就有可能陷入群雄割据的内战局面,使虎视眈眈的日本有机可乘,利于其进一步侵略中国。(2)在此背景下,中国共产党以民族利益为重,不计宿怨,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张,这有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。