2018-2019学年八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门的回归导学课

第13课香港和澳门的回归第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归探究点一“一国两制”的构想要点探究解决问题我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。——邓小平《稳定世界局势的新办法》(1984年2月22日)材料为什么强调“是一个统一的中国”？这一构想对祖国统一的重大意义是什么？第13课香港和澳门的回归【答案】强调必须是在一个中国的前提下，反对任何形式的分裂。意义：有利于实现祖国统一；有利于港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展。顺应了历史的潮流，有益于民族和世界的和平发展。第13课香港和澳门的回归探究点二香港问题的由来及香港回归的历史条件材料一1842年8月29日，清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日，中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙司地方一区给英国。1898年6月9日，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南的地区和附近岛屿，租期99年(至1997年6月30日结束)。材料二英国前首相撒切尔夫人，在谈到中英关于香港问题谈判过程和结果时说：“对于我们来说，这不是胜利，也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力远占优势的对手打交道。”第13课香港和澳门的回归(1)根据材料一和所学知识，指出香港一步步被侵占与哪些历史事件相关联。香港被割占的主要原因是什么？第13课香港和澳门的回归【答案】(1)历史事件：鸦片战争、第二次鸦片战争、帝国主义掀起瓜分中国狂潮。清政府政治腐败，经济落后。(2)依据材料二，结合所学知识，简单概括香港能够顺利回归的条件。第13课香港和澳门的回归【答案】(2)中华人民共和国的成立，使中国真正成为独立自主的国家；我国经济建设，特别是改革开放后，综合国力大大增强，国际地位明显提高；“一国两制”的构想符合香港和内地的实际情况；中国对香港恢复行使主权的态度坚决、立场坚定；中华民族强大的凝聚力和向心力，强烈的爱国主义精神；统一的历史大趋势。特别行政区是完全自治吗？知识延伸第13课香港和澳门的回归特别行政区享有中国其他省、市、自治区所没有的高度自治权：自行选举产生行政长官、享有行政管理权、立法权、独立司法权和终审权。但它并不是完全自治的，特别行政区无权行使外交、宣战、媾和等主权。特别行政区享有的高度自治权，必须在中央的统一领导下进行。