您好,欢迎访问三七文档
1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.声音的产生与传播知识梳理本节纵观近几年的中考题,中考的重点有两个:一是声音产生和传播的条件;二是声音在不同介质中传播速度不同的特点。试题多以我们熟悉的生活现象为背景,注重了理论与实践的综合。考查形式主要以填空和选择为主,也可能出现简单的实验题,难度较小。一、声音的产生通过生活中的敲鼓声、扬声器声等探究声音产生的条件得出:声音是由物体振动产生的,物体不振动就不会发出声音。正在发声的物体叫做声源。关于声音我们需要注意几个问题:1、声音是由物体的振动产生的;2、一切正在发声的物体都在振动,固体、液体和气体都可以振动发声;3、振动停止,发声也停止,但声音不一定消失,因为原来发出的声音可能仍然存在并向远处传播;4、很多发声物体的振动很微小,肉眼很难观察,我们可以借助碎纸屑、乒乓球等物体的跳动来说明发声的物体在振动,这种实验方法是“转换法”。二、声音的传播通过真空玻璃罩实验我们发现,玻璃罩越稀少,声音越小,进而推理假如玻璃罩内变成真空,那么我们就听不到声音。进一步实验我们可以得出这样的结论:声音的传播需要介质,固体、液体、气体都是声音传播的介质,而真空不能传播声音。声音在不同介质中传播的速度不同,一般情况下,固体传播最快,液体次之,气体最慢。我们平时听到的声音都是由空气传播的,通常情况下,声音在空气中的传播速度是340m/s。声音在介质中以波的形式向外传播能量,声波传到人耳,引起鼓膜振动,通过听觉神经传到大脑,这样我们就听到生意了。三、回声概念:声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来,这种想象就是声音的反射,我们称为回声(回音)。回声的主要应用是测距,可以测定海底的深度、鱼群的位置等。重难点突破重难点01声音的产生典例在线手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声物体是2A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气【参考答案】B【详细解析】手拨动琴弦,琴弦振动发出声音,所以选B。【名师点睛】本题考查声音的产生,要注意任何物体都可以振动发声,不管是固体、液体还是气体都可以振动产生声音。不同的乐器产生声音的部位不同,各种弦乐器是靠琴弦振动发声的,如古筝、吉他、二胡等;管乐器是空气振动发声的,如笛子、葫芦丝等;键乐器是内部簧片振动发声的,如钢琴、手风琴等。即时巩固1.如图所示是探究声现象时常用的装置。(1)图中所示的实验现象说明______;(2)乒乓球在实验中起什么作用?______;(3)本实验物理研究方法是______。【答案】(1)声音是由振动产生的;(2)将微小的振动放大,便于观察;(3)转换法.2.如图,手握铝棒中点,并轻轻摩擦铝棒,会发出很大的声音,当铝棒发声时A.只有铝棒周围空气在振动B.只有铝棒在振动3C.铝棒和周围的空气都在振动D.铝棒和周围的空气都没有振动【答案】C典例在线如图中是物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。(1)甲图说明声音能够在________中传播;(2)乙图中的声音是通过哪些介质传到耳朵里去的?水,玻璃,_______;(3)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的声音逐渐减弱,说明___________。【参考答案】(1)固体(2)空气(3)真空不能传声【详细解析】(1)一位同学敲击桌子,在另一端的同学耳朵贴着桌子能够听到声音,说明声音能够在固体中进行传播;(2)当在盛水的鱼缸里敲击石块时,外面的同学听到的声音是通过水、玻璃和空气传播到耳朵里的,即声音通过固体、液体和气体进行传播;(3)当不断向外抽气时,闹钟的声音会逐渐减小,说明声音不能在真空中进行传播。即时巩固1.《梦溪笔谈》中有这样的叙述:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,这是因为A.马蹄声不能由空气传到人耳B.马蹄踏在地面上时,使土地振动而发声C.睡在地上能感觉地面振动D.土地传播声音的速度比空气快【答案】D42.如图所示,小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明_______。(2)相距同样远,小华以相同的声音讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则小明听到的声音就大些。这一实验表明:_______。(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则小明就听不到声音了,这是由于____________。(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松驰状态,小明通过棉线_________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话。【答案】(1)固体(细棉线)可以传声(2)细金属丝比细棉线传声效果好(3)声音在传播过程中被阻断(4)不能【解析】(1)细棉线是固体,能实现通话,说明固体也是传声的一种介质。(2)因为相距同样远,且说话的声音也相同,但改用金属丝连接土电话,听到的声音大,唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好。(3)说话声引起棉线振动,棉线把这种振动由近及远地传到远方,如果用手捏住棉线的某一部分,声音在传播过程中被阻断,则振动就会停止,也就听不到声音了。(4)如果线没有拉直,那么由于线是松软的,振动会被棉线上的空隙吸收,从而无法传递振动,另一方就听不到声音。培优训练1.用鼓锤敲鼓,鼓就发出声音,这时将细砂放在鼓面上,会看到砂粒在跳动,这说明声音是由鼓面的而产生的,声音通过传到我们的耳朵里,当鼓面停止发声也停止了。【答案】振动介质振动52.敲打铜锣,因锣面而发出声音,而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,他也不能直接听到锣声,这是因为不能传声。【答案】振动真空【解析】敲打铜锣,因锣面振动而发出声音,而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,另一宇航员也不能直接听到锣声,这是因为真空中不能传播声音。3.当别人嚼脆饼时,你听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠________传播,后者的声音是靠_______传播,_____的传声能力较强。【答案】气体固体固体【解析】传播声音的介质有固体、液体和气体。声音在固体中传播最快,在气体中传播最慢,在液体中传播速度居中;当别人嚼脆饼时,我们听声音是通过气体传播到耳朵的,因此听到的声音很小;而自己嚼同样的脆饼时,会听到较大的咀嚼声。这是因为声音是靠固体传播能力较强。4.有一根足够长的装水的自来水管,甲同学在一端敲一下水管,乙同学耳朵贴在水管上的另一端听到_______次敲击声。第一次听到的声音是_______传播来的。若把此实验移动月球上去做,另一端的人能听到________次声音。【答案】3钢管2【解析】根据对声速规律的理解,声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小,根据速度计算的导出式t=s/v,发声处与听者距离一定,声速越大,传播时间越短,所以听到三次声音依次是钢管、水、空气传来的;月球上没有空气,但固体和液体也是能传声的,故在月球上做此实验能听到2次声音。5.下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;③在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音。A.①②③B.①②C.②③D.①③【答案】A66.百米赛跑时,终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时,如果比赛时的空气温度为15℃,计时员听到枪声时才开始计时,所记录的成绩与运动员的实际成绩比较,在忽略光的传播时间的情况下,一定A.少了2.94sB.多了2.94sC.少了0.294sD.多了0.294s【答案】C【解析】声音可以在固体、液体和气体中传播,小乔仍能听到敲击衣架的声音,这是因为声波经细绳、食指传入人耳,使人听到声音,故应选C。7.敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为A.锣声通过手掌被人吸收B.手对锣面形成真空,无法传声C.锣面停止振动D.有声音,但被手遮住,听不到【答案】C【解析】A、声音可以通过固体、液体、气体传播,手掌也可以传声。B、手与锣面是不可能形成真空的。C、锣面停止振动,锣声就会立即停止发声。D、声音可以通过手传播,手是遮不住声的。故选C。8.站在教室里上课的老师听不到自己的回声,其主要原因是A.老师讲话声音不够大B.教室里有学生,声音在传播过程中被吸收C.讲台离墙的距离太近,原声和回声混在一起D.教室墙壁完全吸收声波,没有反射,因此无回声【答案】C【解析】在教室里,由于我们说话的地点离墙较近,当我们说话时,声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的,时间差太短,所以我们的耳朵听不出说话声与回声,因此人耳区分不开原声与回声,故选C。9.人工智能使得人们的生活越来越方便,华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐(发射超声,同时能接受超声的装置),机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关7A.用手机控制相机B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D.笑脸抓拍【答案】B10.声音遇到障碍物会反射回来形成回声,利用这一点,可以粗略测量人到山崖的距离。小峰面对山崖大喊一声,2s后听到回声,他离山崖有多远?这种方法不能在太空中使用的原因是什么?(假设声音在空气中的传播速度为340m/s)【答案】340m真空不能传声【解析】(1)知道声音在空气中的传播速度和时间,根据速度公式就可算出2s声音传播的距离,小峰与山崖之间的距离为2s内声音传播的距离的一半;小峰与山崖之间的距离:s=vt=340m/s×1s=340m(2)由于声音的传播需要介质,所以用这种方法不能在太空中使用。11.一门反坦克炮瞄准一辆静止的坦克,开炮后经过0.5s看到炮弹在坦克上爆炸,经过2.5s听到爆炸的声音。已知声音在空气中传播的速度为340m/s,光传播的时间可忽略不计(距离=速度×时间,用公式表示为vts)。请问:(1)大炮距坦克有多远?(2)炮弹的飞行速度有多大?【答案】(1)850m(2)1700m/s【解析】(1)大炮距坦克的距离为s=vt==340m/s×2.5s=850m(2)炮弹飞行的速度为由s=vt得v=s/t=850m/0.5s=1700m/s
本文标题:2018-2019学年八年级物理上册 2.1声音的产生与传播习题(含解析)(新版)新人教版
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7935024 .html