2018-2019学年八年级物理上册 第一章 机械运动 第2节 运动的描述教案 （新版）新人教版

1第2节运动的描述年级8科目物理任课教师授课时间课题第2节运动的描述授课类型新授课标依据认识运动前提就是找好参照物，研究运动必须的。教学目标知识与技能1．知道参照物的概念。2．知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性。2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。情感态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。2．通过课外的拓展学习，了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。教学重点难点教学重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。教学难点运动和静止的相对性．选择不同的参照物，物体运动情况可能不同教学师生活动设计意图2过程设计一、新课导入在第一次世界大战期间，一位法国飞行员驾驶在2000m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？设置情急：坐在火车上自己坐的车没动但是对面的车开走了，但是却认为是自己坐的车在移动,为什么？相对的运动2．参照物【学生分组实验】把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。【教师提问】(1)选取课桌为标准，尺子和课本是运动还是静止？(2)选择课本为标准，尺子和课桌是运动的还是静止的？(3)选择尺子为标准，课桌和课本是运动还是静止？学生讨论回答后教师给出参照物的概念：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准．这个被选作标准的物体叫参照物。3．运动和静止的相对性【学生】描述课本图1.2－4车辆的运动情况。(1)选取地面做参照物，拖拉机是运动的；(2)选取收割机作为参照物，车辆是静止的。【教师总结】在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体做标准，选择的标准不同，它的运动情况就可能不同．这就是运动和静止的相对性。引入不可思议的情境提高兴趣必须选择一个参考的标准加深参照物的理解3