2018-2019学年度八年级语文下册 第二单元 科技之光 5 大自然的语言同步练习 新人教版

15大自然的语言1．走近作者竺可桢(1890—1974)，浙江上虞人，__________家、__________家。著有《东南季风与中国之雨量》《物候学》(与宛敏渭合著)等。2．文体知识事理说明文定义以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。说明顺序逻辑顺序。说明方法下定义、举例子、列数字、引用、作比较、分类别等。说明结构总分式、层进式等。3.字词汇总(1)【读准字音】给下列加点字和多音字注音。翩．然()农谚．()悬殊．()草长．莺飞()数（）数不胜数（）数据（）数见不鲜载（）风雪载途（）三年五载翘（）连翘（）翘尾巴(2)【辨清字形】根据拼音写汉字。竺可zhēn()wěi()度qīn()害piān()然次dì()yùn()育海táng()shuāi()草连天(3)【理解词义】根据词义写出词语。2①________：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。②________：满路，有遍地的意思。③________：一次又一次地循环。④________：绿草茂密，黄莺飞舞。⑤________：相差很远。⑥________：花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。⑦________：形容荒草遍地，极其凋敝的样子。4．写作特色思路清晰，层次分明本文是一篇介绍物候学知识的说明文，因此首先说明什么是物候，什么是物候学。那么研究物候有什么用途呢？课文顺理成章地在第二部分进行解答，说明了物候观测对农业的重要性。第三部分接着说明影响物候现象来临的各种因素，它既是第二部分的深入，又是第四部分说明的基础。最后一部分在前文说明的基础上，进一步说明了物候学的多方面意义，并希望人们进一步加强物候观测，争取农业更大的丰收。课文从具体现象入手，清晰而有条理地介绍了有关物候学的各方面的知识。5．主旨归纳文章以四季的更替为切入点，通俗易懂地介绍了物候学研究的对象、影响物候来临的有关因素以及研究物候学的意义等知识，提倡进一步加强物候观测和研究，促进农业生产的大丰收。6．结构图示3大自然的语言介绍物候和物候学指出物候学的重要性说明影响物候现象来临的因素纬度经度高下古今影响程度由大到小、由空间到时间总结物候学的重要意义提出希望发出号召逻辑顺序7．技法指导说明顺序解答辨析说明顺序的题目，首先要熟读文章，找出说明对象，说明对象的特点往往决定了说明顺序的选择。其次是把握语言标志，“读”出说明顺序。各种说明顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地判断说明顺序。如时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。4详解详析1．气象学地理学3．(1)piānyànshūzhǎngshǔshùshuòzàizǎiqiáoqiào(2)桢纬侵翩第孕棠衰(3)①销声匿迹②载途③周而复始④草长莺飞⑤悬殊⑥花香鸟语⑦衰草连天