2018-2019学年高中地理 第三章 旅游景观的欣赏 第二节 旅游景观欣赏的方法课件 新人教版选修

[重点展示]1．了解景观欣赏的位置、时机对景观欣赏感受的影响。2．理解景观特色与景观欣赏方法之间的关系。3．运用实例比较，说明景观欣赏的要领，深刻领悟自然与人文的和谐、做到以情观景。[预读教材]一、选择观赏位置远观近观仰视俯瞰低临3．动态(1)观赏方法：沿着一定的风景线，或步行、或乘车、或乘船观赏风景变幻。(2)举例：山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景。二、把握观赏时机景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观北方山水风景——；南方千米以上高山——______随天气而变化的自然景观泰山观日出——清晨；黄山观日落——黄昏；海拔较高的风景名山——_________特定时间出现的自然景观钱塘江大潮——农历八月十八观大潮；青海湖候鸟——___月夏秋季夏季雨过天晴5三、抓住景观特色1．观赏前对景观加以全面了解，抓住，了解景观形成的原理，以及景观的或者历史文化价值。2．观赏时如对建筑、园林的观赏，其结构布局有一定的，一般分为、发展、、结束等景区。景观特色美学价值节奏韵律序幕高潮四、领悟自然与人文的和谐1．自然风景区的人文景观布局、设计的基本思想是、，与自然协调，并突出的作用。2．其他人文景观如我国古代园林要求再现自然，用“虽由人作，”正确处理自然与人为的关系。3．风俗民情是一定地区人们与自然和谐相处的结果。因势得体自然美宛自天开五、以情观景1．综合感受：要通过、听觉、、味觉、触觉等综合感受。2．发挥想象：自然景观的是抽象的，通过想象才能感知。3．移情于景，：欣赏自然景观时，神思游于自然之间，心随景化，情景交融。4．登山涉水，。视觉嗅觉形象美情景交融求质求真[牛刀小试]1．欣赏济南大明湖要从高空俯视才能达到最佳效果。()2．观赏钱塘江大潮最重要的是选择合适位置。()3．自然风景区中不能建设人文景观。()4．风俗民情是一定地区人与自然和谐相处的结果。()×××√5．西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是()A．较高的亭台楼阁之上B．低临水面C．远距离仰视D．适当距离远眺6．北方园林建筑与南方园林建筑景观差异的根本原因是()A．地形、气候差异B．地域文化差异C．自然、人文综合差异D．建筑水平、工艺差异BC[总结深化]1．常见景观欣赏位置把握知识点一选择观赏位置景观类型景观举例观赏位置选择高大山峰庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘)远眺、俯瞰地貌的酷似造型安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人特定的观赏位置景观类型景观举例观赏位置选择山中的峡谷、溶洞、一线天长江三峡、科罗拉多大峡谷置身其中近观桂林的芦笛岩溶洞一线天瀑布尼亚加拉瀑布(加、美两国间，伊利湖与安大略湖之间)、莫西奥图尼亚瀑布(赞比亚、津巴布韦两国间，赞比西河上)、黄果树瀑布(贵州境内，北盘江上)适当距离仰视2.常见景观欣赏角度、动态把握景观类型景观举例观赏位置选择江河湖海洞庭湖、长江、滇池位置较高的亭台楼阁(岳阳楼——岳阳，黄鹤楼——武汉，滕王阁——南昌，大观楼——昆明)之上俯瞰远望湖沼池塘济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖多低临水面建亭、榭、廊，水边铺小路近观山水有机组合景观漓江山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景[对点演练]“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。”这是唐代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。据此回答1～2题。1．对望夫石的观赏应()A．置身其中观赏B．在特定位置观赏C．在高处俯瞰D．适当距离仰观2．望夫石的形成原因是()A．人工建造B．只是内力作用形成的C．其为飞来石D．受到外力作用的风化和侵蚀作用解析：第1题，“望夫石”属地貌的酷似造型，应在特定位置观赏。第2题，望夫石是外力作用的长期风化、侵蚀作用形成的。答案：1.B2.D3．下图是桂林的梯田(左图)和月亮山(右图)，如果要比较好地观赏它们，最佳方位是()①梯田：宜在适当的位置俯瞰②月亮山：应在视野开阔的近点平视③均宜在适宜的距离内平视④均应选择观赏位置A．①②B．②③C．①④D．③④解析：两幅景观均应选择观赏位置。梯田景观宜在适当的位置俯瞰，才能见其整体的美；月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点观赏，方能感知其妙。答案：C4．读下面旅游资源景观图，分析回答问题。(1)为达到最佳欣赏效果，欣赏庐山瀑布时，需要__________，以兼收其形、声、色、动等美感，苏东坡观庐山写下的千古名句“________”，说明在不同的地点观赏，会有不同的美感体验。(2)要取得最佳欣赏效果，在游览“司春女神”景观时，如何才能欣赏到这类岩石地貌的酷似造型？(3)在游览北京石花洞景观时，如何欣赏才能达到最佳效果？解析：第(1)题，瀑布景观欣赏宜选择适当的距离仰观，以兼收其形、声、色、动等美感。第(2)题，地貌的逼真造型应选择特定的位置，发挥想象，才能感知某种形象。第(3)题，溶洞要置身其中近观，方知其妙。答案：(1)在适当的距离仰观横看成岭侧成峰，远近高低各不同(2)选择特定的观赏地点。(3)置身其中近观。[问题探究]读教材P40图3.14，探究下列问题。(1)园林常用的构景手法主要有________、层次(障景法、隔景法)、框景、借景。(2)大观园入园处设计所采用的构景手法为________。(3)大观园入园处设计采用此构景手法有何用意？知识点二把握观赏时机，抓住景观特点答案：(1)主配(2)障景法(3)在园林的入口处，设置假山，采用障景法，是为了避免一入园便对整个园景一览无余，因而采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法，以达到山重水复、曲径通幽的意境。让它若隐若现，给观赏者留有思考、想象的余地。[总结深化]1．旅游资源最佳观赏时间举例许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，欣赏不同的自然美，需要把握好观赏时机。旅游资源考虑因素最佳观赏时间佛光阳光的折射在晴朗无风的早晨或傍晚黄山、庐山气候、生物、避暑夏季哈尔滨冰雕气温冬季青海湖候鸟候鸟出现的季节性5月钱塘江观大潮形成的时间农历八月十八日黄山的云海其效果受天气影响大雨过天晴2.抓住景观特色不同景观有不同特点，所蕴藏的内涵和给予人们的感观也不同，所以观赏时应抓住景观特色。(1)景观观赏前要做的准备工作及其意义：(2)抓住建筑、园林等景区的节奏韵律和构景手法：要求具体内容抓住建筑、园林等景区的节奏韵律景区结构布局：序幕、发展、高潮、结束；确定观赏项目、活动方式、观赏速度抓住园林的构景手法主配：园林有主景和配景；层次：主要有障景法和隔景法；框景：用门框、窗框和洞框作为取景画框；借景：借园外的风景来衬托本园的景色[对点演练]1．为抓住景观特色要做到()①了解主要景点及其分布②确定旅游路线③了解景观形成的原理④了解景观的美学价值或者历史文化价值⑤保持一定的观赏节奏⑥综合感受⑦移情于景A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤⑥⑦D．②⑤⑥⑦解析：本题主要考查旅游景观欣赏的方法——抓住景观特色。在题干中的各选项中，综合感受、移情于景不属于抓住景观特色的内容，而是以情观景的要求。答案：A英国人汤姆想到中国旅游，但不知何时旅行最好。当地旅行社向汤姆提供了一幅中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图，帮助汤姆确定旅行的时间，读图回答2～3题。2．为欣赏南、北方山水风景，汤姆应该选择()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季3．为感受地域辽阔、气候的差异显著，汤姆应该选择()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季解析：第2题，夏季时，我国南、北方山水景观均丰富，可欣赏到南、北方风格不同的景观。第3题，冬季时，我国南北温差大，自然景观差异最显著。答案：2.B3.D4．园林建筑中常用墙、廊、树篱等把景区分为层次丰富的各部分，这种构景手法是()A．借景B．框景C．隔景D．障景答案：C解析：解答此题的关键在于对园林常用的四种构景手法的认识区分程度。借景要借园外之景，目的为扩大园境；框景，用妙手拈来的各类“画框”取景，为园林做局部特写。故借景、框景手法均不能达到丰富园林层次的目的，可把其选项排除否定。隔景、障景目的同为丰富园林层次，手法也有相似之处，区分的要点是：第一，构景手法所借用的景物不同(障景常借用假山、屏风、竹林构图；隔景常借用墙、廊、树篱构图)；第二，隔景常把园景隔为不同景区，而障景并不对园景进行局部划分。[问题探究]读教材P41图3.17、图3.18，探究下列问题。(1)北方皇家园林的规模_____，江南私家园林的规模____。(2)北方皇家园林的建筑色彩________，多以________为主色调，江南私家园林的建筑色彩______，以黑白为主色调。(3)指出北方和江南园林建筑的特点及与自然环境的协调关系。知识点三领悟自然与人文的和谐，以情观景答案：(1)宏大较小(2)浓重红黄素淡(3)北方园林的建筑特点与我国北方地区地形平坦开阔、多蓝天白云的天气相协调；江南园林与我国南方地区多水乡、气候湿润的气候特点相适应。[总结深化]1．领悟自然与人文和谐(1)自然景观中的人文景观：自然景观中的人文景观是为了突出自然美，布局设计的基本思想是因势、得体，使人文景观与自然协调。以寺、庙、塔、亭、阁为例说明如下：寺、庙塔亭、阁举例五台山寺庙、泰山普照寺大理三塔湖南岳阳楼、武汉黄鹤楼、昆明大观楼、南昌滕王阁所处的自然风景区海拔较高的风景名山湖光山色的低山丘陵地区回环曲折的江河以及开阔舒展的湖泊人文景观的位置山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中小山冈的脊线上或山麓湖边江河湖泊边缘自然与人文的和谐“深山藏古寺”的意境与佛教宣扬的“超脱于红尘之外”的思想相一致用挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线江河回折，湖泊水域广大，视野开阔，登高楼方知其胜景(2)非自然风景区的人文景观：人文景观也要与地理环境和谐统一，我国古代园林建设要求再现自然，用“虽由人作，宛自天开”这一基本准则，正确处理自然和人为的和谐的关系，通过综合性的艺术手段，创造理想美的深邃意境。由于地理环境不同，北方园林和江南园林的建筑风格有着很大的不同，如下表所示：北方皇家园林南方私家园林建筑特色规模宏大。建筑色彩浓重，以红黄为主色调规模较小。建筑色彩素淡，以黑白为主色调自然与人文的和谐显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映迎合园主追求闲适宁静的心理需要，又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体(3)风俗民情：一方山水一方情，风俗民情是一定地区人们与自然和谐相处的结果，是旅游景观的重要组成部分，如西双版纳的热带风光和傣族风情，内蒙古草原风光与蒙古族风情等。2．以情观景[学法指导]图表法理解自然风景区中人文景观与自然景观的关系[对点演练]1．我们观赏岳阳楼时，如果对范仲淹的《岳阳楼记》毫无所知，对杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句含义也不甚了解，就很难领略这一历史名楼的深沉博大之美。这说明在旅游景观的欣赏中，我们应该()A．提高审美能力B．优选欣赏角度C．把握观赏时机D．品味文化内涵解析：许多旅游资源拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，文化内涵构成了其内在美的核心。在欣赏这些旅游景观时，我们要了解其来龙去脉，对其进行深入分析，运用文化素养和以往经验去细心品味其文化内涵。答案：D2．李白流放夜郎经过三峡时，他的感觉是“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝”(《上三峡》)。而到白帝城时，忽然接到大赦的消息，这时的李白是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这说明了旅游欣赏时()A．选择欣赏位置不同则感受不同B．把握欣赏时机不同则感受不同C．景观特点不同则感受不同D．心理状态不同则感受不同解析：以情观景的主观性很强，取决于人的心理活动。对同一景物，不同的人有不同的感受，即使是同一个人对同一景物的感受也与其心理状态有关。答案：D3．读下面两幅图，回答下列问题。①②(1)上图的两幅图中，大理三塔是________，五台山寺庙图是________。(填代号)(2)五台山的寺庙同北方其他寺庙一样，多建在山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中。这种设计的主要特点是___________。①②(3)大理三塔建在湖光山色的低山丘陵地区，而且是建在山麓湖边小山的脊线上。这种建