2018-2019学年高中英语 课时阅读训练四 Module 1 Basketball Period

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.课时阅读训练四Period4IntegratingSkills要点讲解课Ⅰ.完形填空LeBronJamesisn’tthefirsthighschoolbasketballplayertogostraightintotheNBA,buthe’sprobablythebest.Hehasthebody,skillsandthebasketballbrainofanAll-Star.This1was2ashescored41pointstotakeClevelandCavaliers(克里夫兰骑士队)toa107-104winovertheNewJerseyNets(新泽西网队)onMarch28.Agedof19yearsand87days,Jamesbecamethe3playertoscore40ormoreintheNBA.“ItwasbyfarJames’best4,”saidClevelandcoachPaulSilas.Knowntohisfriends5“theking”,thiswasthedayJamesearnedhiscrown.Buthewas6frombeingakingduringhischildhoodspentinthebackstreetsofAkron,Ohio.7manyotherAfrican-Americanbasketballplayers,James’earlyyearswerea8.HismotherGloriawasjust16whenshegavebirthtohim;heknowsnothingabouthisfather.Motherandsonbattledforeverythingfromfoodtoaplacetolivein.9thehelpfromhisgrandmotherandneighbors,Jameswould10havediedwhenhewasyoung.Thisspiritofsurvivalhasservedhimwelloncourt,forcinghimtotakeany11hefinds.“I12losing;Idon’tlikelosing,”saidJamesafterhis41-pointdisplay.“I13theopportunityforustowinandIwas14tocaptureit.”At2.03meters,heisshorterthanYaoMingbutthisdidn’t15himbeingfirstchoicein2003NBAdraft.Thiswas16tohisstrengthandskill,muchofwhichhelearnedfromhighschoolAmericanfootball.Althoughhehasa17brain,Jameshasneverhadtoconcentrateon18.Somepeoplethinkthisisamistakeandsayheshouldhavegonetocollegeto19hismind.ButJamesisoneoftheluckyfewwhohavefoundfameandfortune20adiploma.Onthecourt,heisking.【语篇概述】本文向我们介绍了一位从高中直接被选为NBA队员的篮球运动员——LeBronJames。1.A.talentB.performance2C.activityD.man【解析】选A。This说明了本空格应为能代替上文所提到的全明星球员在身体、技术和智力方面的综合素质的词。talent“天才,天赋”;performance“表演,表现”;activity“活动”。2.A.soldB.shownC.suggestedD.told【解析】选B。3月28日当詹姆斯带领克里夫兰骑士队以107∶104击败新泽西网队时这种能力显示了出来,在这场比赛中他独得41分。3.A.oldestB.strongestC.tallestD.youngest【解析】选D。由上文提到的19岁87天推断该空强调詹姆斯年纪轻。old“年老的”;strong“强壮的”;tall“高的”;young“年轻的”。4.A.actionB.lessonC.performanceD.appearance【解析】选C。一场比赛个人得分过40分或更多是优秀的“表现”。5.A.forB.asC.byD.with【解析】选B。(be)knownas“被称作……,被认为是……”;(be)knownfor“因……而出名”。朋友们称詹姆斯为“球王”。6.A.notB.awayC.deepD.far【解析】选D。由下文介绍的童年时期的不幸生活来推断,那时他还不是一个球王。farfrom“远远不”。其他选项均不符合语境。7.A.UnlikeB.AsC.LikeD.Alike【解析】选C。“像许多其他的非裔美国球员一样”。like“像……一样”;unlike“不像”;as“作为”;alike“同样”。8.A.fightB.struggleC.battleD.war【解析】选B。由下文所介绍的童年的不幸生活可知,詹姆斯的童年生活是在挣扎中过来的。struggle“奋斗,挣扎”;fight“斗争”;battle“战役”;war“战争”。9.A.WithoutB.ExceptC.BesidesD.With【解析】选A。根据上下文可知此处的意思应为“如果没有外祖母及邻居们的帮助”。310.A.certainlyB.impossiblyC.probablyD.hardly【解析】选C。如果没有外祖母和邻居们的帮助,詹姆斯也许很小的时候就死了。probably表示可能性极大。certainly“当然”;impossibly“不可能”;hardly“几乎不”。11.A.goalB.gameC.matchD.chance【解析】选D。takeanychance“利用一切机会”,符合上下文语境。goal“目标”;game“游戏,比赛”;match“比赛”。12.A.hateB.refuseC.objectD.like【解析】选A。下文的don’tlike暗示该空应填hate(不喜欢,憎恨),其他选项均不符合文意。13.A.gotB.seizedC.caughtD.held【解析】选B。seizetheopportunity“抓住机会”。14.A.afraidB.unluckyC.ableD.certain【解析】选C。分析语境可知,该空格表示“能够”。beableto“能够”;afraid“害怕”;unlucky“不幸的”;certain“一定,当然”。15.A.keepB.defendC.protectD.stop【解析】选D。stopsb.(from)doingsth.“阻止某人做某事”。16.A.accordingB.referringC.thanksD.sticking【解析】选C。这多亏了他的力量和技巧。thanksto“幸亏,由于”;accordingto“根据”;referto“参考”;stickto“坚持”。17.A.fastB.quickC.highD.best【解析】选B。强调“聪明的,反应快的”,应用quick;fast指动作本身的速度快。18.A.studyingB.restingC.sleepingD.eating【解析】选A。下文的college暗示该空应填studying。19.A.advanceB.improveC.increaseD.develop4【解析】选D。上大学的目的是开发智力,因此该空应该填develop(发展)。advance“前进”;improve“提高”;increase“增加”。20.A.withoutB.butC.exceptD.with【解析】选A。詹姆斯成了没有文凭而成名的幸运者之一。without“没有”;but“但是”;except“除……外”;with“具有”。根据句意可知应选A项。Ⅱ.短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。(2018·温州高一检测)Yearsofschoollifehastaughtmealotofthings,bywhichteamworkisthemostimportantforme.Infact,Ididn’trealizeitsimportanceafterIwaschoosingmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.Atfirst,Ididmostofthedutiesmyselfwhileotherstudentscaredmuchaboutclassactivities.Asaresult,Itiredoutanddepressed.ThenIturnedtomyteacherandheadvisedmetocooperatewiththeothers.ThusIbegintorecognizethestrengthofmyclassmatesandhaveeveryonedomypartinclass.Itisworkinginteamsinsteadofonmyownthathasfreedmeoftroublesandmademyworkmoreefficiently.1.【解析】第一句中by→of。考查介词。此处表示其中最重要的是,故用ofwhich。2.【解析】第二句中after→until。考查连词。此处考查not...until直到……才。3.【解析】第二句中choosing→chosen。考查过去分词。根据句意,此处为被动语态,表示被选中。4.【解析】第三句中much→little。考查副词。根据句意,此处表示其他同学很少在乎班级活动,故用little。5.【解析】第四句中在tired前加上was。考查系动词。根据句意,此处表示我既疲惫又沮丧,故缺少系动词。56.【解析】第五句中删除others之前的the。考查冠词。根据句意,其他同学应该用others。7.【解析】第六句中strength→strengths。考查名词。此处表示别人的长处、优点,故用复数形式。8.【解析】第六句中第二个my→their。考查代词。此处表示让每一个人发挥他们各自的作用,故用their。9.【解析】第七句中troubles→trouble。考查名词。此处trouble表示困难,是不可数名词。10.【解析】第七句中efficiently→efficient。考查形容词。此处应该用形容词表示让我的工作更高效。