2018-2019学年高中语文 第05课 荆轲刺秦王（第01课时）（含解析）新人教版必修1

1第05课荆轲刺秦王（第01课时）1．《战国策》是一部战国时代的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。后经过西汉整理编辑，始定名为《战国策》。全书共篇，分编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年）到秦始皇三十一年（前216年），共二百三十多年。《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩所提出的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》长于，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上有重要的地位。2．给括号前面的字注音。长侍（）足下樊於（）期燕（）国切齿拊（）心匕（）首忤（）视夏无且（）被八创（）箕（）踞以骂目眩（）3．通假字。（1）秦王必说见臣。（“说”通________，________。）（2）日以尽矣。（“以”通________，________。）（3）而燕国见陵之耻除矣。（“陵”通________，________。）（4）今日往而不反者。（“反”通________，________。）（5）请辞决矣。（“决”通________，________。）（6）燕王诚振怖大王之威。（“振”通________，________。）（7）图穷而匕首见。（“见”通________，________。）（8）荆轲奉樊於期头函。（“奉”通________，________。）（9）卒起不意。（“卒”通________，________。）（10）秦王还柱而走。（“还”通________，________。）23．（1）“悦”高兴（2）“已”已经（3）“凌”凌辱（4）“返”返回（5）“诀”诀别（6）“震”震慑（7）“现”显现（8）“捧”双手捧着（9）“猝”仓促，突然（10）“环”绕1．复述故事，梳理情节。（1）序幕（“秦将王翦破赵”——“至燕南界”）：简介背景，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。（2）开端（“太子丹恐惧”——“愿足下更虑之”）：太子丹请荆轲商量对策，荆轲提出办法，太子丹又不愿执行。提出行刺秦王，故事开始。（3）发展（“荆轲知太子不忍”——“终已不顾”）：从准备“信物”到寻制凶器，从配备助手到易水送别，故事一步步向前发展。（4）高潮（“既至秦”——“被八创”）：荆轲廷刺秦王未遂，断左股，被八创。（5）结局（“轲自知事不就”——“必得约契以报太子也”）：荆轲刺秦王彻底失败。（6）尾声（“左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久”）：秦王被荆轲震慑。2．课文第1自然段的动词有何作用？破、虏、收、进、略、至，六个动词展现给我们一个势如破竹、所向披靡的强大的秦国，秦国的长驱直入给弱小的燕国带来巨大的威胁，可谓是“危在旦夕”。这是荆轲刺秦的大背景。同时还营造了紧张的气氛，定下悲剧基调。1．下列加线字注音全都正确的一项是A．樊於期（wū）骨髓（suǐ）揕胸（zhèn）淬火（cù）B．濡缕（rú）忤视（wǔ）变徵（zhǐ）瞋目（chēn）C．厚遗（wèi）拊心（fǔ）创伤（chuānɡ）箕踞（qī）D．戮没（lù）卒起（zù）陛下（bì）拜谒（yè）32．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是A．使．使以闻大王使：派遣B．荆轲奉．樊於期头函奉：双手捧着C．群臣侍殿上者，不得持尺兵．兵：士兵D．秦王复击轲，被八创．创：伤3．下列各句中不含通假字的一组是A．秦王必说见臣B．今日往而不反者，竖子也C．乃遂收盛樊於期之首D．卒起不意，尽失其度4．下列各句中加点的词语古今意义相同的一组是A．偏袒．．扼腕而进曰B．丹不忍以己之私而伤长者．．之意C．愿足下．．更虑之D．以次进，至陛下．．5．下列句子中句式与其他三项不同的一项是A．嘉为先言于秦王B．使毕使于前C．燕王拜送于庭D．太子及宾客知其事者6．下列各句中括号内是补出的省略成分，正确的一项是A．（荆轲）拔剑，剑长，操其室。B．（郑伯）许君焦、瑕。C．（荆轲）发图，图穷而匕首现。D．（高渐离）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”7．下列各项对文章的内容概括和分析，不正确的一项是A．荆轲计划周密：首先提出用樊於期的人头和督亢地图换取秦王的信任，然后到秦国面见秦王说燕国不敢抵抗，甘心臣服，秦王听后十分高兴。B．荆轲处乱不惊：秦王在咸阳宫接见荆轲和秦武阳，秦武阳胆怯露出破绽，荆轲巧妙周旋，没有被秦王和群臣发现，才得以进献地图，使计划能继续进行。4C．荆轲勇猛异常：荆轲面对秦王毫无惧色，行刺过程的几个动作“取”——“发”——“把”——“持”——“揕”一气呵成，迫使秦王惊慌失措，险些丧命。D．荆轲视死如归：荆轲被击倒后仍然用匕首掷击秦王，受八处剑伤后仍然倚柱而笑，箕踞以骂，没有一点畏惧的心理。8．默写句子。（1）高渐离击筑，荆轲和而歌，____________，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“_____________，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，_____________，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）（2）风萧萧兮易水寒，_____________。（《荆轲刺秦王》）9．以下是“感动中国”十大人物之一郎平的颁奖词。请参照其表达方式，以荆轲为颁奖对象，写一则颁奖词，要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采，100字左右。示例：临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！阅读下面的文言文，完成后面的题目。于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子．．丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷．．幸得血食①。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之，后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。其明年，秦并天下，立号为皇帝．．。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保②，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃嚯其目④。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯．．之人。（节选自《史记·刺客列传》）【注】①社稷幸得血食：国家或许得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”。被5雇用的人。③家丈人：东家，主人。④嚯其目：弄瞎他的眼睛。嚯，熏瞎。1．对文中画横线部分的断句，正确的一项是A．举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。B．举坐客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者。C．举坐客皆惊/下与抗/礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。D．举坐/客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者。2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。B．皇帝，最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为自己的封号。C．社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。D．诸侯，周初的诸侯由中央统一控制。春秋时，诸侯强大，周王室衰微，诸侯脱离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。3．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是A．秦王被燕国派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。B．秦始皇统一天下后，派人搜查燕太子丹和荆轲的门客，高渐离改变姓名藏匿在宋子做佣工。C．高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了，于是换上了自己原来的行装。D．秦始皇怜惜高渐离擅长击筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，让他击筑。4．把文中画横线翻译成现代汉语。（1）燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之。（2）宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”【2018年高考新课标III卷】阅读下文，完成第1~4题。纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质之，纯礼曰“陵寝．．皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，6以比部员外郎出知遂州。沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。民图像于庐，而奉之如神，名曰“范仲庵”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。”听其家趣买以赎，命释其株连．．者。除户部郎中、京西转运副使。徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹．．以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先生如何？”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名．．，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。（节选自《宋史·范纯礼传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。B．“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。C．前尹在文中指开封府前任府尹：“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。D．御名指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加“御”字，如御玺指皇帝印信。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议，认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等，得到陵使韩琦认同。B．纯礼关怀下属，处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚，草场失火，守吏惶恐等候诛杀，库吏因7盗丝将被处死，他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。C．纯礼鉴察往事，治事去苛从宽。在开封府任上，有村民被误告谋逆，他发现事实并非如此，认为应判杖刑，并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可。D．纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。（2）愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。1．B【解析】A项，淬cuì火；C项，箕jī踞；D项，卒cù起。2．C【解析】兵：兵器。3．C【解析】A项，说——悦；B项，反——返；D项，卒——猝。4．D【解析】A