2018-2019学年高中语文 第2单元 7 访李政道博士学案 粤教版必修5

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.7访李政道博士[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字斑斓．()洗漱．()【答案】lánshù二、多音字落（）降落（）丢三落四（）落枕混（）混沌（）混水摸鱼【答案】luòlàlàohùnhún第2步写字形——奥妙无穷方块字纰miù（）miù（）误洗shù（）咳sou（）辉huánɡ（）惊huánɡ（）彷huánɡ（）jīnɡ（）确jīnɡ（）米jīnɡ（）旗【答案】缪谬漱嗽煌惶徨精粳旌第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义神通广大：______________________________________【答案】比喻有强大的本领可以自由发挥。2．理解辨析(1)斑斓·斑驳两者都是形容词。“斑斓”指灿烂多彩。“斑驳”指一种颜色中杂有其他颜色。(2)年青·年轻“年青”指处在青少年时期，强调年龄正是青年时代。它只适用于年龄在二十岁左右至三十岁左右的人，而不能用于四五十岁及以上的人。它一般不用于比喻。“年轻”指年纪不大(多指十几岁至二十几岁)，强调相对来说年龄处于较小的状态。但它所指的年龄不大是相对的，而不是绝对的。可用于二十岁左右至三十岁左右的人，也可以用于四五十岁及以上的人。(3)精确·精准两者都是形容词，都有“准确”的意思。“精确”指极准确；非常正确；精密而准确。2“精准”指非常准确；精确；时间感念中精准、空间位置上的准确。3．对点小测判断下面加点的成语使用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)按照这位工作人员的说法，这台来自日本的治疗仪可以说是神通广大．．．．，什么高血压、高血脂、心脏病，全都能治！()(2)在那堤连涧曲之间，随处可见拍照留念、追逐游玩的人群；还有更多的情侣们借此处色彩斑驳．．的美景留下百年好合之影。()(3)踏着一路的青石板，小巷里可以听见历史悠长的回音，两旁白墙黑瓦，斑斓．．的石框，台门，沧桑尽在其中。()【答案】(1)√赞美很好很强大，含褒义。用在此处合乎语境。(2)×(3)×[常识·速览]识作者风云岛主——闵捷闵捷，新华社记者。1959年应征入伍，历任辽宁师院中文系进修班学员，北海舰队创作室副主任、主任、某艇政委。1960年开始发表作品。著有长篇小说《风云岛》《桅影》《旅顺人口》，中篇小说《深海，H潜艇留下涡流》《海神阿修罗》《海底》，长篇报告文学《在倾余的版图上》。识背景2001年12月10日，是诺贝尔奖设立100周年纪念日。为此，北京青年报社与《发现·图形科普》杂志社联合推出了大型采访活动——到诺贝尔奖获得者所在国家或地区，与大师们面对面访谈。《北京青年报》每周以3个整版的篇幅刊登了所有的报道。本文即为这次系列人物专访《与诺贝尔大师面对面》的节选。本文是记者2001年10月12日，在北京中关村中国科学院物理研究所，对李政道博士作的专访。[探究——精研文本][整体·感知]这篇访谈录向人们介绍了李博士对中国科技发展和现代化建设做出的重大贡献及其在物理学领域的突出成就，展现了李博士虚怀若谷的人性魅力和献身科学的崇高精神。李博士的谈话，使人们认识到作为科学家应具有的素质和能力，并解答了存在于大多数中国人心中的普遍的几个疑问，视角新颖，见解独到，使人们对于科学、科学家有了更深层次的认识和理解。[文脉·梳理]3访李政道博士引子李政道先生出场（第1～2段）采访内容回忆获奖演说（第3～4段）对创新的认识（第5～6段）回忆毛主席会见的情景（第7～8段）①（第9～10段）②（第11～13段）③（第14～15段）对辉煌的认识（第16～17段）对“本土”的认识（第18～23段）高度评价、学无止境、虚怀若谷、目光长远、胸襟宽广【答案】①人才培养②人文与自然③获奖原因[文本·深读]■自主探究……………………………………………………………………1．李政道所讲的孙悟空的故事说明了一个什么道理？这是什么样的说理方法？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】故事说明了：我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学真理恰似无边的佛法，还有很多很多是我们所尚未了解的。说理方法是比喻说理法。2．结合全文，仔细阅读李政道博士的“答”语，你能体会一个真正的科学家应该具备哪些素质吗？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】李政道博士认为一个真正的科学家应有谦逊、创新、平和、博而专、勤勉、坦然面对功利、为科学献身的素质。3．《访李政道博士》中“创新不光是要胆子大，科学的发展还必须要有坚实的根基”中“胆子大”指什么？“根基”又指什么？这句话有何深刻内涵？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这是李政道博士对记者的提问“如何评价这种创新意识在科研中的意义”而作的回答。创新是一个民族兴旺发达的灵魂，是当今我们这个时代所极力提倡和追求的。这句话，不仅告诫我们需要有胆量，更需要有“坚实的根基”。这“根基”是科学家实事求是的科学精神，是不怕困难、勇于攀登的科学勇气，更重要的是要脚踏实地、扎扎实实地去工作，去研究。科学是实实在在的学问，来不得半点虚假的东西，任何蛮干和空想不但不能促进科学的发展，还将有害于科学的发展。这是我们必须牢牢记住的。44．从《访李政道博士》一文可以看出访谈的提问方式有哪些？在本文中是怎样运用的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】访谈不是简单的一问一答，而是一个互动的过程，提问的方式要多种多样，还可以根据情境进行创造。本文提问方式主要有：(1)激发兴趣的提问：开头“您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗？”(2)推问：运用逻辑推理，提出问题。毛泽东主席向李政道博士提问“对称为什么重要？”时，采用的就属于推问的方式：“对称为什么重要？对称就是平衡。平衡就是静止。静止不重要，动才是重要的。”③旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。本文在采访李政道博士关于创新意识在科研中的意义后转到1974年5月新华社发的新闻稿上，让李政道博士回忆一下当时的交谈情况，调动其情绪。■合作探究……………………………………………………………………5．李政道在采访中说：“辉煌是我的心里感觉，得奖时我很高兴，但得奖是几天的事情，以后又要如常工作。工作对我来说跟呼吸一样，做基础科学是我一生的工作，它与我的生活密切相关。”我们能从李政道这种工作观和荣誉观中学到些什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例一)可以享受荣誉，感受成功的喜悦，但不可沉溺其中。正如李政道所言，得奖只是几天的事，生活还要继续，我们不能被一时的荣耀冲昏头脑，陶醉于过去的辉煌之中。真正的强者，荣誉只是点缀，我们要追求的，是强大自身、探索世界的过程，而非结果。(示例二)把工作视为本能。什么才叫热爱工作，李政道用自己的语言给我们做出了诠释：工作对我来说跟呼吸一样。如果我们能够将工作变成个人的本能，无时无刻不想着去工作，不计较时长，不计较报酬，不抱怨辛苦，还有什么工作能难得倒我们吗？一如我们学习，将学习变成如吃饭、睡觉、喝水一般，基本却又必不可少的事情，又何愁不能取得一个优异的成绩？[迁移——学以致用][写法·借鉴]1．写作特色对话描写这篇访谈录向我们介绍了李博士对中国科技发展和现代化建设做出的重大贡献及其在物理学领域的突出成就。通过作者与李博士的对话描写，我们看到了作者提问的艺术性推动了访谈的不断深入，体会到了李博士虚怀若谷的人格魅力和献身科学的崇高精神。李博士的5回答，让我们认识到作为科学家应具有的素质和能力，使我们对于科学、科学家有了更深层次的认识和理解。要把人物写具体、写活，就得让人物说话，即对人物语言进行细致的描写。人们常说，言为心声，人物的语言正是人物在事物发展过程中的心灵表述，是人物内心世界的直接透露，它最能表现人物的思想、性格等。所以，语言描写就成为刻画人物的一个重要手段。2．写法指导(1)语言描写要注意什么人说什么话，人物语言一定要符合人物的年龄、身份、地位、思想、性格等，要有个性特点，避免“千人一腔，众口一词”。(2)要选择与话题有关的语言来写。写语言不是有话必写，而是要选择与中心话题紧密相关的内容来写，选择最能表现人物个性的语言来写。(3)要写清楚人物到底是怎样说的，即写好“提示语”。人说话时脸上会出现相应的表情，身体各部位还会出现相应的动作。写人物语言时，如果能适当地写点神态、语气、语调、手势、眼神、动作，人物所说的话就会更逼真、更传神，人物的特点就会更鲜明。3．迁移运用请写一段吃饭时和妈妈的对话。200字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【写作示例】吃饭时，我和老妈一边吃一边说话，不经意间聊到了她的童年。我：妈妈，您小时候都吃什么