2018-2019学年高中语文 第4单元 19 报任安书（节选）学案 粤教版必修5

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.19报任安书(节选)[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音曩．者()恶．死()缧绁．．()()倜傥．．()()愠．色()剌．谬()阙．然()臧．获()虽累．百世()闺()【答案】nǎngwùléixiètìtǎngyùnlàquēzānglěigé第2步识记通假——奥妙无穷方块字1．古者富贵而名摩灭()2．大底圣贤发愤之所为作也()3．思垂空文以自见()4．网罗天下放失旧闻()5．稽其成败兴坏之纪()6．则仆偿前辱之责()【答案】1.“摩”通“磨”2.“底”通“抵”3.“见”通“现”4.“失”通“佚”5.“纪”通“记”，历史记录6.“责”通“债”第3步一词多义——看我七十二变1．阙阙然久不报（）若阙地及泉（）阙秦以利晋（）城阙辅三秦（）2．师若望仆不相师（）师者，所以传道受业解惑也（）吾从而师之（）十年春，齐师伐我（）3．相若望仆不相师（）父子不相见，兄弟妻子离散（）至于幽暗昏惑而无物以相之（）予除右丞相兼枢密使（）儿已薄禄相，幸复得此妇（）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉（）24．然阙然久不报（）至激于义理者不然（）然此可为智者道，难为俗人言也（）5．以今少卿乃教以推贤进士（）重为乡党所笑，以污辱先人（）仆以口语遇遭此祸（）思垂空文以自见（）亦欲以究天人之际（）6．之况仆之不得已乎（）而用流俗人之言（）无兄弟之亲（）藏之名山，传之其人（）【答案】1.名词，隔了很久动词，通“掘”，挖掘动词，侵损名词代指都城长安2.动词，效法名词，老师名词意动用法，以……为师名词，军队3.xiāng，副词，表示动作、行为趋向一方xiāng，副词，互相，交互xiàng，动词，帮助，辅佐xiàng，名词，辅助君主的地位最高的大臣xiàng，名词，相貌xiàng，名词，赞礼官，主持礼节仪式的人4.形容词词尾……的样子代词，这样连词，然而5.介词，用连词，因为介词，因为表目的连词，来介词，用6.助词，取消句子独立性助词，的定语后置的标志代词，它第4步词类活用——词性变异含义迥1．若望仆不相师．()________________2．孙子膑．脚()________________3．太史公牛马．．走司马迁再拜言()________________4．思垂．空文以自见()________________5．且勇者不必死．节()________________6．略陈固陋．．()________________7．古者富贵．．而名摩灭()________________8．曩者辱．赐书()________________【答案】1.名词用作动词效法2.名词用作动词受膑刑3.名词作状语像牛马一样，这里是作者的谦称4.动词的使动用法使……流传5.动词的为动用法为……而死6.形容词作名词固塞鄙陋的意见7.形容词作名词富贵的人8.动词的使动用法使……受了耻辱第5步古今异义——词语的昨天和今天1．意气．．①勤勤恳恳．．．．②①意气古义：______________________________________今义：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。3②勤勤恳恳古义：______________________________________今义：勤劳而踏实。2．念父母，顾妻子．．古义：______________________________________今义：男子的配偶。3．何至自沉溺．．缧绁之辱哉古义：______________________________________今义：陷入不良的境地，难以自拔。4．唯倜傥非常．．之人称焉古义：______________________________________今义：用作程度副词，相当于“很”“十分”。5．下流．．多谤议古义：______________________________________今义：卑鄙龌龊，不文明。6．仆以口语．．遇遭此祸古义：______________________________________今义：谈话时使用的言语，与“书面语”相对。7．无兄弟之亲，独身孤立．．古义：______________________________________今义：不相互联系。8．大底圣贤发愤．．之所为作也古义：______________________________________今义：决心努力。9．恨私心．．有所不尽古义：______________________________________今义：为自己打算的念头。【答案】1.①情意。②诚挚恳切。2.妻子和儿女。3.陷身。4.卓异超群，洒脱不拘。5.指处于卑贱的地位。6.说话。7.孤单无助。8.抒发愤懑。9.自己的志愿。第6步文言句式——特殊句式多留意1．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。()译文：___________________________________________________________2．重为乡党所笑。()译文：___________________________________________________________3．幽于粪土之中而不辞者。()4译文：___________________________________________________________4．唯倜傥非常之人称焉。()译文：___________________________________________________________5．盖文王拘而演《周易》。()译文：___________________________________________________________6．教以慎于接物。()译文：___________________________________________________________7．是以就极刑而无愠色。()译文：___________________________________________________________8．而文采不表于后世也。()译文：___________________________________________________________【答案】1.判断句《诗经》的三百篇诗，大抵是圣人、贤人抒发愤懑而写出来的。2．被动句更加被邻里、同乡所耻笑。3．被动句我之所以忍辱苟活，被幽禁在污秽的监狱中而不肯死的原因。4．被动句只有卓异超群的人才被人称道。5．被动句周文王被拘禁在羑里而推演了《周易》。6．状语后置句用待人接物需要谨慎的态度教导我。7．宾语前置句因此，身受到最重的刑罚也没有怒色。8．状语后置句而我的文章不能在后世流传。[常识·速览]识作者亘古史家第一人——司马迁司马迁(约前145或前135—？)，西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。元封三年(前108)，司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。天汉二年(前99)，在《史记》草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，继续发愤著书，于征和二年(前91)写成《史记》。识背景《报任安书》是司马迁任中书令时写给他的朋友任安的一封信，见于《汉书·司马迁传》及《文选》卷四十一。任安，字少卿，西汉荥阳人。年轻时比较贫困，后来做了大将军卫青的舍人，由于卫青的荐举，当了郎中，后迁为益州刺史。征和二年(前91)朝中发生巫蛊案，江充乘机诬陷戾太子(刘据)，戾太子发兵诛杀江充等，与丞相(刘屈髦)军大战于长安，当时任安担任北军使者护军(监理京城禁卫军北军的官)，乱中接受戾太子要他发兵的命令，但按兵未动。戾太子事件平定后，汉武帝认为任安“坐观成败”，“怀诈，有不忠之心”，论罪5腰斩。任安入狱后曾写信给司马迁，希望他“以推贤进士为务”，搭救自己。直到任安临刑前，司马迁才写了这封著名的回信。在这封信中，司马迁以无比愤激的心情，叙述自己蒙受的耻辱，倾吐他内心的痛苦和不满，说明自己“隐忍苟活”的原因，表达“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》的决心，同时也反映了他的文学观和生死观。所以，这封信是一篇研究《史记》和司马迁的生活、思想的重要文章。知常识古代礼俗称谓——对自己的谦称(1)鄙人：“鄙人”本意指居于郊野之人。后古人用来谦称自己，表示地位不高，见识浅陋。(2)仆：旧时男子自称谦辞。仆即奴仆，下对上，幼对长自称奴仆，借以表示对对方的敬重。(3)小生：旧时晚辈对尊长称自己的谦辞。(4)小子：旧时子弟晚辈对父兄尊长自称的谦辞。(5)不肖：旧时男子自谦辞。不肖原指子不似其父那样贤能。(6)不才：旧时男子自谦辞。不才即没有才能，故借以自称，以示谦恭。(7)不敏：古人称自己不聪明，不敏捷，故自谦“不敏”。(8)在下：自称的谦辞，古时坐席，尊长在上座，所以自称在下。[探究——精研文本][整体·感知]这篇文章是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁以激愤的心情，陈述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的痛苦。他决心放下个人得失，隐忍苟活，以完成《史记》的创作。体现出一种进步的生死观。[文脉·梳理]【答案】①遭极刑而不自杀的原因②隐忍苟活的目的[文本·深读]■自主探究……………………………………………………………………1．司马迁忍辱苟活写《史记》是为了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________6_________________________________________________________________【答案】司马迁忍辱苟活写《史记》，一是为了使“文采表于后世”。司马迁在文中表明，他并不顾念家庭，也不缺少“臧获婢妾，犹能引决”那样的勇气，但轻轻一死，也就同时断送了为之献身效命的事业。二是为了实现他的愿望：“著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都。”三是为了补偿以前受的耻辱。因此他在文中写道：“偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”2．第三段，作者列举了一些德才兼备的历史人物的遭遇，这要阐述什么？句式的特点如何？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】以他们自勉，表明自己发愤著书、雪耻、传名的决心和顽强的意志。特点：作者用八个对比的迭句，两两各自对偶，事事相因，不仅句式整齐，节奏感强，而且如水之奔壑，气势极盛，使读者欲悲欲叹，扼腕切齿。3．文章流露出作者怎样的感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】贯穿本文始终的是作者内心无比激愤和痛苦的心情。“仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉？且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？”是