2018-2019学年高中语文 第二单元 传记 8 我的回顾练习 粤教版必修1

18我的回顾一、语言基础1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是()A.桎梏．(ɡù)讣．告(fù)真知灼．见(chuò)B.钦．佩(qīn)吞噬．(shì)毋．庸置疑(wú)C.内疚．(jiù)窒．息(zhì)目瞪．口呆(dēnɡ)D.深邃．(suì)扼．杀(è)言简意赅．(ɡài)解析:BA项,“灼”应读zhuó;C项,“瞪”应读dèng;D项,“赅”应读gāi。2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.辐度惯性树梢淡妆浓抹B.销毁鬼计圆满敝帚自珍C.殉职临摹吊唁插科打诨D.煤炭竹杆帐篷唉声叹气解析:CA项,“辐”应为“幅”;B项,“鬼”应为“诡”;D项,“杆”应为“竿”。3.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()①作为封建知识分子,对待政治,辛弃疾不像陶渊明那样,便再不染政;也不像白居易那样长期在任,亦政亦文。②徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为的一篇。③他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便。A.半途而废眉开眼笑栩栩如生B.浅尝辄止眉飞色舞惟妙惟肖C.半途而废眉飞色舞栩栩如生D.浅尝辄止眉开眼笑惟妙惟肖解析:B浅尝辄止:略微尝试一下就停止,指对知识问题等不做深入研究。半途而废:本义为路走到一半停了下来,比喻事情没做完就停止,不能善始善终。含贬义。①处“浅尝辄止”符合语境。“眉飞色舞”和“眉开眼笑”,都形容人高兴的样子,但“眉飞色舞”偏重在“得意”,“眉开眼笑”偏重于“快乐”。②处“眉飞色舞”更恰当。惟妙惟肖:形容描写或模仿得简直和真的一模一样,非常相像,非常逼真。栩栩如生:形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。③处“惟妙惟肖”符合语境。4.下列各句中,没有语病的一句是()A.有专家认为,以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因,是由于中国知识产权意识严重缺位。B.所谓费改税,就是把过去各类收费和公路的养护、管理以及与水路的养护、管理等有关的费用改成燃油消费税。C.已经出台的十项国家重点产业振兴规划,将使钢铁等行业生产潜能、技术水平和市场竞争力在几年内得到充分的发展。D.国家今后或许将允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权,逐步扩大农业经营规模,发挥规模经济效益。2解析:DA项,“……的原因,是由于……”句式杂糅;B项,不合逻辑,大概念和小概念不能并列;C项,搭配不当,“行业生产潜能”及“技术水平”与“得到充分的发展”搭配不恰当。5.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,序号正确的一组是()人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活得与众不同,;。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的,,。当然,淹没并不等于不存在了,,。①它们缺乏世俗的对应物②然而,实际上,只要他活下去,他就仍旧只能是芸芸众生中的一员,他依然会被卷入世俗生活的旋涡③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流⑤它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没A.①⑥③②⑤④B.③②①⑥⑤④C.③②⑤④①⑥D.①⑥⑤④③②解析:B语段开头谈“活得与众不同”,只有②③两句能与此衔接,②句“然而”表明与前文之间是转折关系,用分号隔开,所以②在③之后;另外,从后文“淹没”看,第四个空应该填⑥;承“淹没并不等于不存在了”,第五个空应该是句⑤,“仍然存在于……”;⑤谈到“触及不到的深处”,正好和④中的“心灵暗流”相呼应。所以最后两个空应该填⑤④;剩下的①句自然就在第三个空了。二、阅读鉴赏阅读下面的文章,完成6～8题。传奇女子——林徽因柳已青①林徽因(1904—1955),一位充满传奇色彩的女性,她才华横溢,光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等,还为一些刊物画过封面,但她致力于建筑事业,作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者,激起我们永恒的钦佩。从上世纪20年代到40年代,林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力,聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有:梁思成,金岳霖,徐志摩……②为林徽因作传的人不少,她太吸引人了,尽管我们不是梁思成,也不是金岳霖,更不是徐志摩,但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她,不能减少一丝一毫对她的爱慕。的确,林是20世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒,使她身上多了一些传奇色彩。如果褪去这些传奇的成分,也不失为中国女性的偶像。③林徽因的生命,不论是波澜起伏,还是风和日丽,她不是伟大和崇高的符号,不是降到人间的仙女,也不是供后人崇拜和议论的偶像,她是一个女人,一个追求着自由思想的知识分子。不幸的是,一提及林徽因,总是把她和别人捆绑在一起。《林徽因》的价值,在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃,将她的真实面目彰显出来,在历史背景中将林徽因凸显出来,同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈从文等一批高级知识分子群体的高雅的志趣品格、多彩的生活经历,从而折射出他们所生活的时代的精神。④我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲,她芳华绝代,才华横溢,她像一弯新月,而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲,花便成了树。”作为母亲的林徽因娴静温柔,端庄慈爱,以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出沙龙的林徽因,踩泥泞,乘驴车,和梁思成一起辗转各地,为古建筑测绘,用现代科学的方法考察和研究中国古建筑,为保留中国传统文化奔波,此时她是一位执着的艺术家。在抗战8年艰苦卓绝的3岁月里,林徽因一家颠沛流离,从云南到四川,困居在偏远的李庄。他们贫病交加,靠典当度日,却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。1945年美国专家给她检查身体,说她不会活过五年了,她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹。可是她又活了10年,支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞扬。⑤不明白为什么那么多人喜欢张爱玲,我觉得林徽因可爱得多。不论是生命的境界,还是生活的足迹,林徽因是一个完整的女人,为人妇,为人母,为人友,她的才华和境界,在人生的每一个角色都是完美的。如果说没有林徽因家的沙龙的培育,中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将黯淡几分。如果没有林徽因的辅助,梁思成很难完成《中国建筑史》。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合:梁思成是坚实的基础和梁柱,是宏大的结构和支撑;而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。他们一个厚重坚实,一个轻盈灵动,他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模,另一对我认为是傅雷和他的夫人。相比较,张爱玲尽管有才气,但她终是一个异数,带着一种偏执、阴冷之气,连爱情、生活都有一种决绝,而林徽因始终有一种光辉,温暖人心。⑥建筑师、教授、诗人、作家,对林徽因来说只是一个称谓,或者后人对她的某一方面才华敬佩,但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因,让人敬慕的,不仅是她的美貌与才华,更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。张清平这样评价林徽因:“她的生命中有病痛,但没有阴暗;有贫困,但没有卑微;有悲怆,但没有鄙俗。”6.下列说法不正确的两项是()A.本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对林徽因的崇敬之情。B.建筑师、教授、诗人、作家,对林徽因来说只是一个称谓,她对这些称谓也并不看重。C.作者将林徽因和张爱玲进行对比,其目的是贬低张爱玲,突出林徽因的伟大。D.作者着力表现林徽因一个女性的人间柔情和高尚的人生境界。E.林徽因之所以成为林徽因,让人敬慕的,不仅是她的美貌与才华,更是她高尚的人生境界。解析:BC此题要在整体理解文章内容的基础上,把选项与原文内容进行对比辨识,做出判断。B项,“她对这些称谓也并不看重”,文中并没有此意。C项,突出林徽因的伟大,但并不贬低张爱玲。7.作者说林徽因是“一位充满传奇色彩的女性”是从哪几个方面来写的?解析:此题首先要从文章中找到题干中林徽因是“一位充满传奇色彩的女性”这句话所在的段落,然后根据段落内容进行概括。如文章第①段,主要是描述林徽因的传奇特点,可从她的光辉成就、她的巨大凝聚力、她的人生经历三个方面进行概括。答案:三个方面:①她的光辉成就:建筑师、教授、诗人、作家集于一身,林徽因写过诗、小说、散文、剧本等,还为一些刊物画过封面,她致力于建筑事业,参与国徽和人民英雄纪念碑的设计;②她的巨大凝聚力:从上世纪20年代到40年代,林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力,聚起同样富有才情与热情的学者和作家,与她的名字联系在一起的有:梁思成,金岳霖,徐志摩,……③她自己跌宕起伏的人生经历。8.文中说:“当女人成了母亲,花便成了树。”“树”指什么?结合文章中林徽因的经历,谈谈她的具体表现。4解析:从文章中找到“当女人成了母亲,花便成了树”的段落,根据文段内容体会理解这句话的含意。文章第④段,通过林徽因成为母亲之后的经历可概括出林徽因生活艰难,成熟坚强的特点,由此可知,“树”以比喻意来形象生动地表现出了林徽因像树一样成熟坚强的特点。具体表现可根据第④段内容进行分条概括。如“娴静温柔,端庄慈爱,以多病之身操持着一个大家庭的事务”。答案:“树”指历经生活艰难,成熟坚强的林徽因。具体体现:①作为母亲的林徽因娴静温柔,端庄慈爱,以多病之身操持着一个大家庭的事务。②和梁思成一起辗转各地,为古建筑测绘。用现代科学的方法考察和研究中国古建筑,为保留中国传统文化奔波。③在抗战8年艰苦卓绝的岁月里,林徽因一家颠沛流离、贫病交加,靠典当度日,她却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。④1945年美国专家给她检查身体,说她不会活过五年了,她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹,可是她又活了10年。三、语言运用9.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。解析:要注意题干信息“科学知识增长的模式”。仔细观察图的内容:框格的文字是模式中的一环节,箭头表示模式的流程方向,箭头上方的文字表示模式转换的方式。转述时弄清框格中文字间的内在联系,用语要简洁、准确,合乎逻辑。答案:人类科学知识的增长是从观察个别经验事实出发,通过归纳,概括为科学定律,然后用事实对它进行检验和证实,上升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。10.在下面文段的横线处填入适当语句,使语意前后呼应,连贯通畅,句式一致,比喻恰当。人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了;有的人。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,,可以傲对时间的风霜。解析:注意抓住题干中关键提示语,所填写句子必须使语意前后呼应,连贯通畅,句式一致,比喻恰当。既要符合形式方面的要求,又要内容贴合原文才能准确做答。答案:那是用思想(或精神)来衡量的年华已老却壮心不已而朝气勃勃,年老了却仍旧年轻如苍松翠柏